Konkurs Nasze ścieżki przyrodnicze

Komisja Konkursowa po obradach w dniu 12 kwietnia 2022 roku wyłoniła laureatów konkursu Nasze ścieżki przyrodnicze. Gratulujemy wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym.

26 kwietnia 2022 roku odbyło się podsumowanie konkursu, podczas którego zaprezentowano najwyżej ocenioe prace konkursowe. Przegląd prac:

Galeria prac konkursowych

Lista laureatów i wykaz nagród

Prezentacja z Gali konkursu

Cele konkursu

Uwrażliwienie uczniów na piękno przyrody Dolnego Śląska;
Nabycie umiejętności w zakresie czynnej ochrony przyrody;
Przedstawienie walorów przyrodniczych Dolnego Śląska,
Zwrócenie uwagi na konieczność propagowania idei ochrony przyrody;
Szerzenie wiedzy na temat obszarów chronionych Dolnego Śląska ze szczególnym uwzględnieniem parków krajobrazowych i parków narodowych;
Pobudzenie kreatywności uczestników i wspieranie pracy w grupie.

Dokumenty: Regulamin i załączniki

Przedmiot konkursu i uczestnicy

Praca konkursowa

I kategoria (uczniowie klas I-III)

Praca będzie miała postać makiety przestrzennej o wymiarach 1 x 1 m. Makieta wykonana zostanie zespołowo przez uczniów jednej klasy z materiałów naturalnych oraz powszechnie wykorzystywanych materiałów plastycznych. Do wykonania pracy użyć można wszelkich technik plastycznych. Będzie ona przedstawiała ścieżkę przyrodniczą opracowaną przez uczniów na podstawie wiedzy o regionie, który zamieszkują.
Pracę konkursową uczniowie wykonają w oparciu o inspirujące informacje na temat walorów przyrodniczych okolic zamieszkania, znajdujących się tam pomników przyrody, rezerwatów, parków zabytkowych, parków krajobrazowych i narodowych przekazane przez nauczyciela. Informacje te mają stanowić podstawę do opracowania przez uczniów makiety wymyślonego przez uczniów obszaru chronionego, który mógłby znajdować się w okolicy ich miejsca zamieszkania. Na jego obszarze wyznaczą ścieżkę edukacyjną/przyrodniczą.
Po wykonaniu prac plastycznych nauczyciel omówi z klasą powstałą ścieżkę przyrodniczą. Uzupełnieniem pracy plastycznej jest komentarz uczniów do powstałej ścieżki przyrodniczej. Nauczyciel dokumentuje wypowiedzi uczniów w wybranej formie: opisu na podstawie informacji uzyskanych od uczniów lub nagrania dźwiękowego czy nagranego filmu z wypowiedziami uczniów.
Prace przekazywane będą w postaci dokumentacji zdjęciowej (minimum 5 zdjęć jednej pracy) wraz z opisem przygotowanym przez nauczyciela (plik tekstowy w formacie pdf) lub też nagraniem audio lub wideo (do 5 min.).
Zdjęcia, pliki audio i wideo zapisane i dostarczone w powszechnie stosowanych formatach.

II kategoria (uczniowie klas IV-V)

Praca będzie miała postać (do wyboru): filmu (max. do 7 min.), prezentacji multimedialnej (max. do 25 slajdów) lub strony internetowej przygotowanej zespołowo przez uczniów jednej klasy. Będzie ona przedstawiała ścieżkę przyrodniczą opracowaną przez uczniów na podstawie wiedzy o regionie, który zamieszkują.
Pracę konkursową uczniowie wykonają w oparciu o inspirujące informacje na temat walorów przyrodniczych okolic zamieszkania, znajdujących się tam pomników przyrody, rezerwatów, parków zabytkowych, parków krajobrazowych i narodowych przekazane przez nauczyciela. Informacje te mają stanowić podstawę o opracowania przez uczniów przewodnika po ścieżce przyrodniczej w okolicy ich miejsca zamieszkania.
Prace przekazywane będą w postaci filmu, prezentacji multimedialnej lub strony internetowej zapisane i dostarczone w powszechnie stosowanych formatach.

Terminy