Moje prawa i prawa innych – znam i szanuję je (zajęcia dla uczniów)

Każdy człowiek ma prawa, które pomagają mu czuć się bezpiecznie, być szanowanym i rozwijać swoje zainteresowania. Również dziecko ma prawo do nauki, wyrażania własnego zdania, odpoczynku, zabawy oraz do bycia traktowanym z życzliwością i szacunkiem. Jednocześnie warto pamiętać, że takie same prawa mają także inni ludzie. Korzystanie z własnych praw wiąże się z odpowiedzialnością za swoje zachowanie oraz z poszanowaniem praw i potrzeb innych osób.

Podczas zajęć zastanawiamy się, jakie prawa przysługują każdemu z nas, dlaczego są one ważne oraz w jaki sposób możemy dbać o ich przestrzeganie na co dzień – w domu, w szkole i w relacjach z rówieśnikami.

Wspólnie porozmawiamy o tym, jak okazywać szacunek innym, rozwiązywać konflikty i budować atmosferę wzajemnego zaufania oraz współpracy.

Uczniowie poznają, czym są prawa ucznia, ale też i jego obowiązki.

Adresat zajęć

Poziom edukacyjny : klasy 4–6 szkoły podstawowej.
Sugerowana liczba uczniów (do 25 osób).

Cele ogólne zajęć

Wypracowanie u uczniów postawy szacunku wobec praw człowieka i praw dziecka.

Cele szczegółowe (zakładane kompetencje uczniów)

uczeń poznaje podstawowe dokumenty regulujące kwestie praw człowieka i praw dziecka (Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Konwencja o Prawach Dziecka)
uczeń rozumie pojęcia: prawa człowieka, prawa dziecka, obowiązki, regulamin, konstytucja, umowa, konwencja, zasady, deklaracja
uczeń ma świadomość, że oprócz praw ucznia ma również obowiązki
uczeń nabywa postawę szacunku wobec siebie i innych ludzi

Metody i formy pracy

podające i oglądowe: pogadanka, wyjaśnienie, rozmowa kierowana, samodzielne dochodzenie do wiedzy, praktyczne ćwiczenia w rozpoznawaniu praw dziecka, pokaz multimedialny