W życiu zawodowym nie wystarczą tylko kompetencje i wiedza merytoryczna. Coraz większe znaczenie ma umiejętność budowania dobrych relacji międzyludzkich, kultura osobista oraz znajomość zasad savoir-vivre. To one decydują o jakości współpracy w zespole, atmosferze w miejscu pracy, a często również o tym, jak postrzegają nas współpracownicy, przełożeni i klienci.
Dobre maniery i odpowiednie zachowanie w środowisku zawodowym nie są zbędnym formalizmem – to inwestycja w zaufanie, profesjonalizm i skuteczną komunikację. Wzajemny szacunek, empatia, umiejętność dostosowania się do sytuacji oraz kulturalne rozwiązywanie konfliktów to kompetencje społeczne, które budują naszą wiarygodność i ułatwiają osiąganie wspólnych celów.
Podczas zajęć zastanowimy się:
🔹 Jakie zasady savoir-vivre obowiązują w miejscu pracy?
🔹 Jak świadomie budować dobre relacje zawodowe z przełożonymi, współpracownikami i klientami?
🔹 Jakie zachowania pomagają, a jakie utrudniają funkcjonowanie w zespole?
Poznamy również praktyczne sytuacje, w których zasady dobrego wychowania mają kluczowe znaczenie. Uczniowie w podziale na grupy przygotują plakaty lub mapy myśli na temat związany z relacjami pracowników w różnych sytuacjach.
Czas trwania - 45 lub 90 min.
Cele:
- Uczniowie rozumieją, czym jest savoir-vivre i jak odnosi się on do środowiska zawodowego.
- Potrafią rozpoznać dobre i niewłaściwe zachowania w miejscu pracy.
- Ćwiczą umiejętności interpersonalne: uprzejmość, asertywność, komunikację z przełożonymi i współpracownikami.
Metody:
- mini wykład
- praca w grupach
- elementy dyskusji
- scenki rodzajowe (zajęcia 90-minutowe)
Środki dydaktyczne: prezentacja multimedialna, kartki z zadaniami dla grupy, katalog słów kluczowych (A–Z)
