Efekt motyla - konkurs przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych

IV Spotkania przyrodnicze w Bibliotece – konkurs „Efekt motyla”

Organizatorem Konkursu jest Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego, Realizatorami Konkursu są Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu oraz Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych.

Tak jak w ubiegłych latach zapraszamy wszystkich uczniów klas I – VII dolnośląskich szkół podstawowych. Konkurs jest jednoetapowy, realizowany w trzech kategoriach wiekowych. Konkurs adresowany jest do zespołów uczniowskich (zadanie ma charakter pracy zespołowej).

Cele Konkursu

1. Edukacja przyrodnicza i rozwijanie świadomości ekologicznej:
Przybliżenie uczestnikom wiedzy o motylach, ich różnorodności, cyklu życia oraz roli w ekosystemie.
Zwrócenie uwagi na zagrożenia, jakie dotykają motyle, oraz promowanie działań proekologicznych.

2. Rozwijanie kreatywności i umiejętności twórczych:
Zachęcanie uczestników do tworzenia autorskich książeczek z własnymi ilustracjami, tekstami i grafikami, co wspiera rozwój zdolności artystycznych i literackich.

3. Kształtowanie umiejętności badawczych i pracy z informacją:
Motywowanie uczestników do samodzielnego poszukiwania informacji o motylach, korzystania z różnych źródeł (książek, internetu, obserwacji) oraz opracowywania materiałów w przystępnej i ciekawej formie.

4. Integracja społeczna i współpraca międzypokoleniowa:
Budowanie więzi między uczestnikami (np. uczniami, nauczycielami i rodzicami) poprzez wspólną pracę nad książeczkami, wymianę doświadczeń i udział w wydarzeniach towarzyszących konkursowi.

Przedmiot Konkursu

Przedmiotem tej edycji Konkursu jest wykonanie pracy edukacyjnej na temat motyli (ich życia, roli w przyrodzie, symbolu przemiany czy miejsca w sztuce). Realizacja pracy konkursowej zakłada pracę zespołową klasy. Konkurs będzie realizowany w kategoriach:

I kategoria – praca zespołowa – uczniowie klas I - III szkół podstawowych;
II kategoria – praca zespołowa – uczniowie klas IV - V szkół podstawowych;
III kategoria – praca zespołowa – uczniowie klas VI-VII szkół podstawowych.

Prace konkursowe

Tematem prac w każdej kategorii będzie zaprezentowanie wiadomości na temat motyli w opracowanej przez uczestników Konkursu książeczce (albumie). Zespół wybiera jeden z poniższych tematów:

„Motyle mojego ogrodu… lub podwórka”: przedstawienie gatunków motyli, które można spotkać w najbliższej okolicy - z krótkimi opisami i ilustracjami ich wyglądu, zwyczajów i miejsc, gdzie można je spotkać; ciekawostki o popularnych gatunkach; budowa motyla – dlaczego jest taki wyjątkowy? - budowa skrzydeł, czułków i ciała; jak motyle widzą świat (widzenie UV); jak latają i jak zdobywają pokarm.
„Cykl życia motyla”: książeczka o metamorfozie motyla, czyli przejściu od jaja, przez gąsienicę i poczwarkę, aż po dorosłego osobnika; np. ilustracje lub diagramy przedstawiające poszczególne etapy; znaczenie każdego etapu w życiu motyla.
„Motyle świata”: prezentacja najbardziej znanych gatunków motyli z różnych zakątków świata z ciekawostkami na ich temat; motyle egzotyczne i ich niezwykłe cechy - najpiękniejsze i najbardziej niezwykłe gatunki motyli na świecie; kolory i wzory – jak motyle bronią się przed drapieżnikami (mimikra, kamuflaż).
„Motyle nocne – ci tajemniczy kuzyni”: różnice między motylami dziennymi a nocnymi (ćmami); najciekawsze gatunki motyli nocnych; dlaczego ćmy są mniej znane, choć równie ważne.
„Jak pomóc motylom?”: poradnik ekologiczny o tym, jak tworzyć „motyli ogród” - ogród przyjazny motylom; jakie kwiaty są ulubione przez motyle i które rośliny sadzić; jak wygląda zapylanie kwiatów przez motyle; jak chronić ich naturalne siedliska.
„Zagrożenia dla motyli i ich ochrona”: wpływ zmian klimatu, zanieczyszczeń i urbanizacji na populacje motyli oraz innych zagrożeń takich jak nieprawidłowa gospodarka leśna (monokultury oraz brak polan i ekosystemów brzeżnych) oraz intensywne rolnictwo wielkopowierzchniowe, likwidacja okrajków, zadrzewień i zakrzaczeń śródpolnych oraz ubożenie gatunkowe łąk, ich wypalanie; programy ochrony motyli – jak możemy pomóc?; tworzenie bezpiecznych miejsc dla motyli w ogrodach i parkach; motyle w mieście - jak motyle radzą sobie w miastach; miejsca przyjazne motylom w urbanistycznym środowisku; jak sami możemy stworzyć miejsce przyjazne dla motyli w swoim otoczeniu.
„Motyl – symbol przemiany”: książeczka z elementami opowieści lub poezji, która interpretuje symbolikę motyla jako znaku przemiany, ulotności i piękna; przykłady motyli w literaturze, sztuce, legendach czy bajkach; symbolika motyli w różnych kulturach świata (np. przemiana, wolność).

Więcej informacji o zasadach i warunkach Konkursu w Regulaminie.