Podczas zajęć dzieci poznają treść książki, rozmawiają o więzi i przyjaźni. Uczestnicy wezmą udział w zabawie ruchowej w formie tańca do piosenki oraz wykonają pracę plastyczną.
Celem edukacyjnym zajęć jest rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozpoznawania emocji oraz wypowiadania się na temat przeczytanej historii. Celem wychowawczym jest kształtowanie empatii, wrażliwości na potrzeby innych oraz odpowiedzialnej postawy wobec zwierząt. Zajęcia mogą stanowić uzupełnienie tematyki związanej z przyjaźnią, emocjami, zwierzętami domowymi oraz poznawaniem kultur świata.
Adresaci zajęć
- dzieci w wieku przedszkolnym,
- grupy do 25 osób,
Cele
Cel ogólny
Poznanie książki „Szukając Marudka” Kumiko Yamamoto oraz rozwijanie umiejętności empatii.
Cele szczegółowe
Dziecko:
- uważnie słucha prezentowanej opowieści,
- zna treść opowiadania „Szukając Marudka”,
- rozpoznaje emocje bohaterów przedstawionych na ilustracjach,
- wypowiada się na temat przyjaźni i troski o zwierzęta,
- rozwija empatię i wrażliwość na potrzeby innych,
- uczestniczy w zabawie ruchowej,
- rozwija wyobraźnię i kreatywność,
- wykonuje pracę plastyczną inspirowaną treścią książki,
- doskonali sprawność manualną.
Metody i formy pracy podczas zajęć
- metody: rozmowa kierowana, głośne czytanie, zabawa ruchowa (pląs do piosenki), praca plastyczna.
- formy: praca zbiorowa, indywidualna.
Forma zajęć
- stacjonarna w bibliotece lub przedszkolu.
Czas trwania
45 minut
Termin
- od września do czerwca,
- rozpoczęcie zajęć od godz. 9 do godz. 13.
Informacje organizacyjne (dla nauczyciela)
- sposób zapisów: kontakt z biblioteką,
- podczas zajęć wykorzystywany jest teatrzyk kamishibai, piosenka na YouTubie oraz materiały plastyczne.
Zajęcia prowadzi Ariadna Wardzińska
