Efektywność gier dydaktycznych w procesie kształcenia/ Roman Król. Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2007.- 146 s.
Interesująca publikacja, pomocna pedagogom zainteresowanym unowocześnianiem i doskonaleniem procesu dydaktyczno-wychowawczego. Jak wykorzystywać gry i zabawy dydaktyczne w edukacji? Roman Król, doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, opisuje dokładnie koncepcje naukowe dotyczące procesu kształcenia, a następnie charakteryzuje zabawy, gry i symulacje, wskazując na ich walory dydaktyczno-wychowawcze. Wiele miejsca poświęca również analizie efektywności kształcenia, m.in. w przypadku gier stosowanych na zajęciach grupowych, i wnioskom z przeprowadzonych przez siebie badań porównujących wyniki osiągane przez osoby uczęszczające na zajęcia prowadzone w sposób konwencjonalny i eksperymentalny.
