Czy TikTok naprawdę wie, co chcemy zobaczyć? Dlaczego po obejrzeniu jednego filmu na określony temat aplikacja zaczyna proponować nam kolejne podobne treści? I skąd bierze się wrażenie, że media społecznościowe czasem „czytają nam w myślach”?
Podczas zajęć uczniowie odkryją, co kryje się za rekomendacjami pojawiającymi się na ich ekranach i dlaczego aplikacje potrafią tak trafnie przewidywać, co może ich zainteresować. Poznają również mechanizmy, które wpływają na to, jakie treści widzimy w sieci.
Uczniowie nie tylko poznają teorię, ale sami sprawdzą, jak „myśli” algorytm. Poprzez angażujące gry i zadania odkryją, co wpływa na treści pojawiające się na ich ekranach i jak korzystać z mediów społecznościowych bardziej świadomie.
Grupa docelowa
- uczniowie klas VII–VIII szkoły podstawowej.
Cele
Cel ogólny:
Kształtowanie świadomego i krytycznego podejścia do treści proponowanych przez media społecznościowe oraz poznanie podstawowych zasad działania algorytmów rekomendacyjnych.
Cele szczegółowe – uczestnik:
- wyjaśnia, czym jest algorytm rekomendacyjny,
- wskazuje zachowania użytkownika, które mogą być sygnałem dla systemu rekomendacji,
- rozumie różnicę między zachowaniem użytkownika a jego rzeczywistą intencją,
- potrafi przewidzieć możliwy kierunek kolejnych rekomendacji,
- zna pojęcia personalizacji i bańki informacyjnej,
- rozpoznaje elementy interfejsu, które podtrzymują uwagę użytkownika,
- zna sposoby ograniczania niechcianych rekomendacji,
- rozwija umiejętność świadomego i krytycznego korzystania z mediów społecznościowych.
Metody i formy pracy podczas zajęć
Metody:
- rozmowa kierowana,
- gra decyzyjna,
- gra symulacyjna,
- zadania problemowe,
- ćwiczenia aktywizujące.
Formy pracy:
- praca z całą klasą,
- praca w grupach,
- praca w parach,
- praca indywidualna.
Forma zajęć
- stacjonarne w bibliotece.
Czas trwania
- około 60 minut.
Termin
Ustalany indywidualnie z nauczycielem po wcześniejszym kontakcie z biblioteką.
Informacje organizacyjne (dla nauczyciela)
- Zapisy po wcześniejszym kontakcie z biblioteką.
- Zajęcia mają charakter warsztatowy i wymagają aktywnego udziału uczniów.
- Uczniowie nie wymagają wcześniejszego przygotowania.
Formularz zgłoszeniowy
Formularz otworzy sie po kliknięciu w poniższą grafikę:
Zajęcia prowadzi Aleksandra Nalazek
