Zajęcia edukacyjne oparte są na wspólnym czytaniu opowiadań z serii „Co zrobi Frania?”, rozmowie kierowanej oraz aktywizujących zabawach ruchowych, dydaktycznych i plastycznych. Poprzez historie bliskie dzieciom uczestnicy wspólnie zastanawiają się nad tym, czym jest życzliwość, empatia oraz w jaki sposób można okazywać dobroć i troskę wobec innych każdego dnia.
Spotkanie doskonale wpisuje się w działania związane z edukacją społeczną i emocjonalną, realizacją programów wychowawczych, obchodami Dnia Życzliwości oraz zajęciami rozwijającymi kompetencje społeczne najmłodszych. Literatura staje się punktem wyjścia do rozmowy o emocjach, relacjach rówieśniczych i właściwych postawach.
Podczas zajęć dzieci rozwijają umiejętność współpracy, komunikacji i wyrażania własnych opinii, uczą się empatii oraz dostrzegania potrzeb innych osób. Różnorodne formy aktywności – czytanie, dyskusja, zabawy ruchowe i praca plastyczna – angażują wszystkie dzieci, rozwijają wyobraźnię oraz wzmacniają pozytywne relacje w grupie.
W czasie zajęć wykorzystywane są książki, prezentacja multimedialna, materiały dydaktyczne, karty pracy, pomoce plastyczne oraz elementy zabaw integracyjnych.
Grupa docelowa
- dzieci w wieku 4–6 lat (grupy przedszkolne),
- nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie uczestników.
Cele
Cel ogólny
Kształtowanie postaw opartych na życzliwości, empatii i wzajemnym szacunku poprzez kontakt z literaturą dziecięcą oraz aktywne uczestnictwo w zabawach i działaniach zespołowych.
Cele szczegółowe
W zakresie wiedzy uczestnik:
- wyjaśnia, czym jest życzliwość;
- rozpoznaje zachowania świadczące o życzliwości i empatii;
- zna znaczenie zwrotów grzecznościowych oraz ich rolę w codziennych relacjach.
W zakresie umiejętności uczestnik:
- okazuje życzliwość wobec innych osób;
- dostrzega potrzeby drugiego człowieka i potrafi zachować się empatycznie;
- współpracuje z rówieśnikami podczas wykonywania zadań;
- potrafi ocenić własne zachowanie oraz wskazać właściwe rozwiązania w przedstawionych sytuacjach;
- aktywnie uczestniczy w rozmowie i zabawach edukacyjnych.
Metody i formy pracy
Metody
- głośne czytanie i praca z tekstem literackim,
- rozmowa kierowana,
- burza mózgów,
- elementy dramy i zabaw integracyjnych,
- zabawy dydaktyczne,
- aktywności ruchowe,
- działania plastyczne.
Formy pracy
- praca z całą grupą,
- praca w parach,
- praca indywidualna.
Forma zajęć
Stacjonarne zajęcia edukacyjne w bibliotece lub placówce oświatowej
Czas trwania
45–60 minut (w zależności od wieku i możliwości grupy).
Termin
Termin oraz godzina rozpoczęcia zajęć ustalane są po wcześniejszym kontakcie z biblioteką.
Informacje organizacyjne
- Zapisy prowadzone są po wcześniejszym kontakcie z biblioteką.
- Istnieje możliwość dostosowania przebiegu zajęć do wieku, liczebności oraz potrzeb grupy.
- Uczniowie nie wymagają wcześniejszego przygotowania do udziału w zajęciach.
Formularz zgłoszeniowy
Formularz otworzy sie po kliknięciu w grafikę.
Zajęcia prowadzi Aneta Butwicka
