Zajęcia edukacyjne poświęcone są kształtowaniu postaw opartych na szacunku, życzliwości i odpowiedzialności za własne zachowanie. Punktem wyjścia do rozmowy jest opowiadanie „Magiczne słowo przepraszam” autorstwa Anety Lupy-Marcinowskiej, które w przystępny sposób pokazuje dzieciom znaczenie słów „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam” oraz ich wpływ na relacje z innymi.
Podczas spotkania dzieci uczestniczą we wspólnym czytaniu, rozmowie kierowanej, zabawach dydaktycznych oraz zadaniach rozwijających umiejętność rozpoznawania właściwych zachowań w codziennych sytuacjach. Dzięki aktywnym formom pracy uczą się kultury osobistej, empatii oraz odpowiedzialności za swoje słowa i czyny.
Zajęcia doskonale uzupełniają program wychowania przedszkolnego, wspierają rozwój społeczno-emocjonalny dzieci oraz rozwijają kompetencje językowe. W trakcie spotkania wykorzystywane są książka, prezentacja multimedialna, ilustracje, kolorowe kartoniki oraz materiały plastyczne.
Grupa docelowa
- dzieci w wieku 3–6 lat (grupy przedszkolne)
- wcześniejsze przygotowanie uczestników nie jest wymagane.
Cele
Cel ogólny
Kształtowanie właściwych postaw społecznych poprzez rozwijanie kultury osobistej, umiejętności przepraszania, okazywania szacunku oraz stosowania zwrotów grzecznościowych w codziennych sytuacjach.
Cele szczegółowe
W zakresie wiedzy uczestnik:
- rozpoznaje znaczenie zwrotów grzecznościowych;
- wie, kiedy należy używać słów „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam”;
- rozumie konsekwencje niewłaściwego zachowania wobec innych;
- dostrzega wartość uprzejmości, życzliwości i odpowiedzialności.
W zakresie umiejętności uczestnik:
- stosuje zwroty grzecznościowe w odpowiednich sytuacjach;
- odróżnia zachowania właściwe od niewłaściwych;
- potrafi wyciągać wnioski z wysłuchanego tekstu;
- buduje poprawne wypowiedzi i aktywnie uczestniczy w rozmowie;
- rozwija wyobraźnię oraz twórcze myślenie;
- współpracuje z grupą podczas wykonywania zadań i zabaw.
Metody i formy pracy
Metody
- głośne czytanie i praca z tekstem literackim,
- rozmowa kierowana,
- pokaz prezentacji multimedialnej,
- zagadki i zabawy dydaktyczne,
- elementy gry edukacyjnej,
- aktywizujące ćwiczenia z wykorzystaniem kolorowych kart,
- działania plastyczne.
Formy pracy
- praca z całą grupą,
- praca indywidualna,
Forma zajęć
Stacjonarne zajęcia edukacyjne w bibliotece lub w placówce oświatowej
Czas trwania
40 minut.
Termin
Termin oraz godzina rozpoczęcia zajęć ustalane są po wcześniejszym kontakcie z biblioteką.
Informacje organizacyjne
- Zapisy odbywają się po wcześniejszym kontakcie z biblioteką.
- Zajęcia mogą zostać dostosowane do wieku oraz możliwości rozwojowych grupy.
- Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie dzieci do udziału w zajęciach.
Formularz zgłoszeniowy
Formularz otworzy sie po kliknięciu w grafikę.
Zajęcia prowadzi Alina Dyrek
