Czytanie, które angażuje – pomysły na aktywną pracę z tekstem (szkolenie) NOWE

Jak sprawić, by czytanie nie było tylko obowiązkiem, ale stało się doświadczeniem, które zaciekawia, pobudza wyobraźnię i zachęca do działania? Podczas szkolenia uczestnicy poznają różnorodne sposoby aktywnej pracy z tekstem – przed, w trakcie i po lekturze. Będziemy szukać odpowiedzi na pytanie, jak wykorzystać książkę jako punkt wyjścia do rozmowy, refleksji, zabawy, twórczości i rozwijania kompetencji uczniów. Uczestnicy poznają sprawdzone i łatwe do wykorzystania pomysły, które można zastosować zarówno podczas lekcji, jak i zajęć bibliotecznych.

Adresaci

Nauczyciele, nauczyciele bibliotekarze, bibliotekarze oraz osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą, które chcą wzbogacić swój warsztat pracy o angażujące sposoby wykorzystania tekstów literackich i popularnonaukowych.

Cele szkolenia

Cel ogólny

Rozwijanie warsztatu pracy nauczyciela i bibliotekarza w zakresie aktywnych i kreatywnych metod pracy z tekstem.

Cele szczegółowe – uczestnik

poznaje różnorodne sposoby aktywizowania uczniów i czytelników wokół tekstu;
potrafi zaplanować działania przed, w trakcie i po lekturze;
poznaje metody pobudzające ciekawość, wyobraźnię i samodzielne myślenie;
potrafi wykorzystać książkę jako punkt wyjścia do rozmowy, działania i twórczej aktywności;
poznaje pomysły na pracę z tekstem indywidualną, w parach i grupach;
rozwija umiejętność dostosowywania aktywności do wieku i potrzeb odbiorców;
inspiruje się do tworzenia własnych aktywności czytelniczych.

Omawiane treści

Przed lekturą – zaciekawić i uruchomić ciekawość: jak przygotować uczniów do spotkania z tekstem, wykorzystując pytania, zagadki, ilustracje, rekwizyty, skojarzenia i krótkie aktywności.
W trakcie czytania – czytać aktywnie: sposoby zatrzymywania się przy tekście, zadawania pytań, przewidywania, interpretowania i dzielenia się refleksjami.
Po lekturze – tekst jako początek, nie koniec: pomysły na rozmowę, działania twórcze, zadania problemowe, ruch, dramę, pracę plastyczną i dalsze poszukiwania.
Jak rozmawiać o książce, żeby naprawdę rozmawiać? – pytania otwarte, pytania interpretacyjne i sposoby inicjowania dyskusji.
Od tekstu do działania – aktywności indywidualne, parowe i grupowe angażujące różne kompetencje.
Książka poza schematem – booktalking, storytelling, picturebook, czytanie wrażeniowe, gry i zabawy czytelnicze.
Pomysł na aktywnego czytelnika – jak budować zaangażowanie, samodzielność i pozytywne doświadczenia związane z czytaniem.
Przykłady gotowych aktywności i inspiracji do wykorzystania na lekcji, zajęciach bibliotecznych i spotkaniach czytelniczych.