Moc opowieści – storytelling w pracy nauczyciela i bibliotekarza (szkolenie)

Opowieść od wieków jest jednym z najskuteczniejszych sposobów przekazywania wiedzy, wartości i doświadczeń. Dobra historia potrafi przyciągnąć uwagę, wzbudzić emocje, pobudzić wyobraźnię i sprawić, że odbiorca na dłużej zapamięta przekazywane treści. Storytelling, czyli sztuka świadomego wykorzystywania opowieści w komunikacji i edukacji, może być niezwykle wartościowym narzędziem w pracy nauczyciela i bibliotekarza.

Współczesny odbiorca, szczególnie dziecko i młody człowiek, każdego dnia spotyka się z ogromną ilością informacji. W takiej rzeczywistości coraz trudniej przyciągnąć uwagę i zachęcić do aktywnego uczestnictwa. Opowieść może stać się pomostem między informacją a doświadczeniem, a także sposobem na budowanie relacji i tworzenie angażującej przestrzeni do nauki.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają podstawowe zasady storytellingu oraz dowiedzą się, jak budować opowieści, które angażują, inspirują i pozostają w pamięci. Zastanowią się, jakie elementy decydują o sile historii oraz jak wykorzystywać bohatera, emocje, konflikt, pytania, obrazy i zaskoczenie do tworzenia angażujących narracji.

Storytelling może znaleźć zastosowanie w wielu obszarach pracy nauczyciela i bibliotekarza – podczas lekcji, zajęć bibliotecznych, spotkań z czytelnikami, promocji książek i czytelnictwa, prezentowania zbiorów, prowadzenia wydarzeń czy komunikowania się z odbiorcami. Opowieść może również stać się punktem wyjścia do pracy z tekstem literackim i rozwijania kreatywności uczniów.

Szkolenie ma charakter inspiracyjny i praktyczny. Uczestnicy poznają techniki tworzenia i opowiadania historii oraz będą mieli możliwość wykorzystania ich w praktycznych ćwiczeniach. Celem jest pokazanie, że każdy nauczyciel i bibliotekarz może stać się twórcą opowieści, która pomaga uczyć, inspirować, budować relacje i zachęcać do odkrywania świata książek.

Adresaci szkolenia

Szkolenie adresowane jest do:

nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych,
nauczycieli bibliotekarzy,
bibliotekarzy,
nauczycieli języka polskiego i języków obcych,
wychowawców,
nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
nauczycieli świetlic,
osób prowadzących zajęcia edukacyjne, czytelnicze i biblioteczne,
osób zainteresowanych rozwijaniem kreatywności i wykorzystywaniem storytellingu w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Cele szkolenia

Cel ogólny

Rozwijanie umiejętności wykorzystywania storytellingu jako kreatywnej metody komunikacji, edukacji i pracy z książką, tekstem oraz odbiorcami biblioteki.

Cele szczegółowe

Uczestnik:

poznaje ideę storytellingu i jego zastosowanie w edukacji,
rozumie znaczenie opowieści w procesie uczenia się i zapamiętywania informacji,
poznaje podstawowe elementy dobrej historii,
potrafi budować prostą i angażującą opowieść,
poznaje sposoby wykorzystywania emocji i wyobraźni w narracji,
rozwija umiejętność tworzenia historii na potrzeby zajęć i działań bibliotecznych,
poznaje techniki wspierające proces tworzenia opowieści,
potrafi wykorzystać storytelling do prezentowania książek i promowania czytelnictwa,
poznaje sposoby wykorzystania opowieści jako wprowadzenia do tematu zajęć,
rozwija umiejętność angażowania odbiorców poprzez pytania, dialog i interakcję,
potrafi wykorzystać obraz, przedmiot, dźwięk i ruch jako elementy opowieści,
poznaje możliwości łączenia storytellingu z pracą z tekstem literackim,
rozwija własną kreatywność i swobodę w tworzeniu oraz prezentowaniu historii,
potrafi zaplanować wykorzystanie storytellingu w swojej pracy.

Omawiane treści

Storytelling – czym jest sztuka opowiadania i dlaczego działa?
Moc opowieści w edukacji, komunikacji i budowaniu relacji.
Dlaczego historie zapamiętujemy lepiej niż suche informacje?

Elementy angażującej opowieści:
- bohater,
- miejsce i czas,
- cel,
- problem lub konflikt,
- emocje,
- punkt kulminacyjny,
- zakończenie.

Jak stworzyć historię, która przyciąga uwagę?
Początek opowieści – jak zainteresować odbiorcę?
Emocje, napięcie i zaskoczenie jako narzędzia narracji.
Storytelling w pracy nauczyciela – opowieść jako sposób wprowadzania i wyjaśniania treści.
Storytelling w bibliotece – opowieść jako narzędzie pracy z czytelnikiem.
Opowiadanie o książkach i promowanie czytelnictwa za pomocą historii.
Jak opowiadać o książce, aby zachęcić do jej przeczytania?
Storytelling jako sposób na prezentację zbiorów i wydarzeń bibliotecznych.
Praca z obrazem, ilustracją, przedmiotem i dźwiękiem jako inspiracją do opowieści.
Storytelling a kreatywne pisanie.
Tworzenie historii na podstawie ilustracji, zdjęcia, słowa, przedmiotu lub przypadkowego zestawienia elementów.
Wykorzystanie kart metaforycznych, kostek opowieści i innych narzędzi wspierających narrację.
Storytelling cyfrowy – możliwości wykorzystania nowych technologii w tworzeniu opowieści.
Jak angażować odbiorców w opowieść i zachęcać ich do współtworzenia historii?
Przykłady ćwiczeń i aktywności rozwijających umiejętność opowiadania.
Inspiracje do wykorzystania storytellingu podczas lekcji, zajęć bibliotecznych i wydarzeń promujących czytelnictwo.
Przygotowanie własnej krótkiej opowieści do wykorzystania w pracy edukacyjnej lub bibliotecznej.