Teorie spiskowe coraz częściej pojawiają się w rozmowach uczniów i przestrzeni szkolnej. Internet oraz media społecznościowe sprzyjają rozpowszechnianiu emocjonalnych narracji podważających zaufanie do nauki, instytucji i wiarygodnych źródeł informacji. Dlatego nauczyciele potrzebują wiedzy i narzędzi, które pomogą im mądrze reagować na tego typu zjawiska.
Szkolenie pozwala zrozumieć mechanizmy myślenia spiskowego oraz przyczyny podatności młodych ludzi na dezinformację. Uczestnicy poznają cechy teorii spiskowych, techniki manipulacji oraz sposoby odróżniania zdrowego sceptycyzmu od myślenia spiskowego. Dowiedzą się również, jak prowadzić rozmowy z uczniami i rodzicami, wykorzystując metody prebunkingu i debunkingu, a także jak rozwijać krytyczne myślenie i odporność informacyjną uczniów.
Adresaci szkolenia
Szkolenie jest adresowane do:
- nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
- nauczycieli bibliotekarzy,
- pedagogów i psychologów szkolnych,
- wychowawców klas,
- osób zainteresowanych edukacją medialną, przeciwdziałaniem dezinformacji oraz budowaniem odporności społecznej młodzieży.
Cele szkolenia
Cel ogólny
- Zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności pozwalających rozpoznawać mechanizmy myślenia spiskowego oraz prowadzić skuteczne i wspierające rozmowy z uczniami w celu wzmacniania ich odporności na dezinformację i manipulację.
Cele szczegółowe
Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
- rozumie różnicę między rzeczywistym spiskiem a teorią spiskową,
- zna psychologiczne mechanizmy sprzyjające wierze w teorie spiskowe,
- potrafi rozpoznać charakterystyczne cechy narracji spiskowych,
- rozumie wpływ mediów społecznościowych i algorytmów na rozpowszechnianie dezinformacji,
- wie, dlaczego młodzi ludzie są szczególnie podatni na narracje spiskowe,
- poznaje metody prebunkingu i debunkingu oraz ich zastosowanie w edukacji,
- potrafi prowadzić rozmowę z uczniem lub rodzicem w sposób wspierający i nienasilający oporu,
- zna strategie rozwijania krytycznego myślenia, kompetencji medialnych i odporności informacyjnej uczniów,
Omawiane treści
Wprowadzenie
- skala zjawiska i znaczenie teorii spiskowych we współczesnym świecie,
- wpływ dezinformacji na szkołę i funkcjonowanie społeczeństwa.
Zrozumieć myślenie spiskowe
- czym jest teoria spiskowa,
- różnice między spiskiem a teorią spiskową,
- psychologiczne mechanizmy wiary w narracje spiskowe,
- mentalność spiskowa i jej cechy,
- siedem charakterystycznych cech myślenia spiskowego,
- dlaczego młodzi ludzie są szczególnie podatni na teorie spiskowe,
- rola emocji, tożsamości, algorytmów i mediów społecznościowych.
Jak reagować?
- czego unikać podczas rozmowy,
- skuteczne strategie prowadzenia rozmowy z uczniem i rodzicem,
- zadawanie pytań rozwijających krytyczne myślenie,
- prebunking i debunking jako narzędzia edukacyjne,
- budowanie odporności uczniów na manipulację i dezinformację,
- kiedy warto zaangażować pedagoga lub psychologa.
Część praktyczna
- analiza przykładów narracji spiskowych,
- omówienie schematów manipulacji,
- przykładowe scenariusze rozmów nauczyciel–uczeń,
- propozycje ćwiczeń rozwijających kompetencje medialne i krytyczne myślenie.
Podsumowanie
- najważniejsze wnioski,
- rekomendowane materiały edukacyjne,
- odpowiedzi na pytania uczestników.
Forma szkolenia
Online:
- webinar,
- wykład z prezentacją,
- analiza przykładów,
- dyskusja na czacie,
- krótkie ćwiczenia aktywizujące i ankiety.
Stacjonarnie:
- wykład,
- prezentacja,
- analiza studiów przypadków,
- dyskusja,
- ćwiczenia warsztatowe.
Termin
do uzgodnienia
Przewidywany czas trwania szkolenia
webinar online: 90 minut
szkolenie stacjonarne: 120 minut
Szkolenie prowadzi Alina Dyrek
