Współczesny uczeń często mierzy się z różnorodnymi trudnościami: niską samooceną, problemami w relacjach, lękiem przed porażką czy trudnościami w wyrażaniu emocji. Biblioterapia może być skutecznym narzędziem wspierającym rozwój emocjonalny i społeczny, pomagającym uczniom odkrywać zasoby, wzmacniać poczucie własnej wartości oraz budować przekonanie, że posiadają możliwości radzenia sobie z wyzwaniami.
Szkolenie przygotowuje uczestników do pomagania dziecku czy nastolatkowi w jego rozwoju może być rozumiane jako uczenie go podejmowania decyzji, wyrażania swojego zdania i dzielenia się przeżywanymi emocjami, jak też rozumienia emocji innych.
Podczas szkolenia szczególna uwaga zostanie poświęcona temu, jak poprzez kontakt z tekstem literackim wspierać ucznia w procesie poznawania siebie, rozwijania empatii, nazywania emocji i odkrywania własnych mocnych stron.
Adresaci szkolenia
- Szkolenie skierowane jest do osób pracujących z dziećmi i młodzieżą i na co dzień pracujących z uczniami i poszukujących skutecznych metod wspierania ich w poznawaniu siebie.
- Adresatami szkolenia są nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele świetlic, wychowawcy klas, pedagodzy i psycholodzy szkolni, nauczyciele bibliotekarze.
Cele ogólne szkolenia
Wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne umiejętności wykorzystywania biblioterapii jako metody wspierającej uczniów w odkrywaniu siebie, swoich zasobów, emocji i możliwości rozwoju.
Cele szczegółowe szkolenia
Po zakończeniu szkolenia uczestnik:
- Udoskonali umiejętność kształtowania postawy świadomego wykorzystywania literatury jako narzędzia wspierającego rozwój uczniów w poznawaniu siebie, swoich emocji, mocnych stron i możliwości.
- Pozna metody prowadzenia działań biblioterapeutycznych sprzyjających budowaniu samoświadomości, poczucia własnej wartości oraz odporności psychicznej uczniów.
Omawiane treści
- wyjaśnienie, czym są zasoby własne w rozwoju ucznia (rozpoznawanie własnych uczuć i potrzeb)
- budowanie samoświadomości i poczucia własnej wartości
- dostrzeganie swoich mocnych stron i możliwości rozwoju
- wskazanie propozycji literatury jako narzędzia poznawania siebie
- wskazanie bohatera literackiego jako „lustra” własnych doświadczeń
- omówienie, jak książki mogą pomagać w pracy nad rozpoznawaniem i nazywaniem emocji, radzeniem sobie ze stresem i lękiem, akceptacją siebie, przeżywaniem porażek i zmian, budowaniem odporności psychicznej.
Forma szkolenia
szkolenie online
Termin
do uzgodnienia
Przewidywany czas trwania szkolenia
1,5 godziny (90 minut)
Szkolenie prowadzi dr Urszula Tobolska
