Moje narzędziowe cyfrowe portfolio (szkolenie)

Współczesny nauczyciel i bibliotekarz korzysta z wielu narzędzi cyfrowych, które pomagają tworzyć materiały edukacyjne, prezentować treści, angażować odbiorców, organizować zasoby i wspierać proces uczenia się. Wśród licznych aplikacji i platform łatwo jednak poczuć się zagubionym. Czy naprawdę potrzebujemy dziesiątek narzędzi, aby sprawnie wykorzystywać nowe technologie w codziennej pracy?

Podczas szkolenia uczestnicy stworzą własne „narzędziowe cyfrowe portfolio” – uporządkowany, praktyczny zestaw sprawdzonych narzędzi, które mogą wykorzystywać w pracy nauczyciela, bibliotekarza czy edukatora. Zgodnie z zasadą „mniej znaczy więcej” uczestnicy poznają sposoby grupowania i organizowania narzędzi według ich funkcji, tak aby za pomocą kilku podstawowych aplikacji móc przygotować różnorodne materiały, pomoce dydaktyczne i działania edukacyjne.

Szkolenie będzie również okazją do poznania możliwości pracy w chmurze, bezpiecznego gromadzenia i udostępniania zasobów oraz tworzenia własnego cyfrowego warsztatu pracy. Uczestnicy poznają narzędzia umożliwiające przygotowanie e-booków, kolekcji materiałów, interaktywnych aktywności, prezentacji i innych treści przydatnych w codziennej pracy.

Celem szkolenia nie jest poznanie jak największej liczby aplikacji, ale stworzenie własnego, uporządkowanego zestawu narzędzi, do którego można wracać i który można stopniowo rozwijać zgodnie z własnymi potrzebami.

Adresaci szkolenia

Szkolenie adresowane jest do:

nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych,
nauczycieli bibliotekarzy,
bibliotekarzy,
wychowawców,
osób prowadzących zajęcia edukacyjne i biblioteczne,
osób rozpoczynających swoją przygodę z nowymi technologiami,
osób chcących uporządkować i rozwinąć swój cyfrowy warsztat pracy.

Szkolenie jest odpowiednie zarówno dla osób początkujących, jak i tych, które znają już wybrane narzędzia cyfrowe, ale chcą uporządkować je według własnych potrzeb i stworzyć praktyczne „portfolio” swojego cyfrowego warsztatu.

Cele szkolenia

Cel ogólny

Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczestników poprzez poznanie i uporządkowanie praktycznego zestawu narzędzi internetowych przydatnych w codziennej pracy nauczyciela i bibliotekarza oraz wykorzystanie technologii chmurowych do tworzenia, gromadzenia i udostępniania materiałów edukacyjnych.

Cele szczegółowe

Uczestnik:

poznaje ideę cyfrowego portfolio narzędziowego,
potrafi uporządkować własne narzędzia cyfrowe według ich funkcji i zastosowania,
poznaje łatwe w obsłudze i bezpieczne narzędzia internetowe przydatne w pracy edukacyjnej,
poznaje możliwości wykorzystania technologii chmurowych,
potrafi organizować, gromadzić i udostępniać własne zasoby cyfrowe,
poznaje sposoby tworzenia materiałów dydaktycznych i edukacyjnych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych,
potrafi przygotować i udostępnić tematyczne kolekcje materiałów oraz e-booki,
poznaje narzędzia służące do tworzenia interaktywnych aktywności i angażowania uczestników zajęć,
poznaje sposoby wykorzystania narzędzi cyfrowych do sprawdzania wiedzy i uzyskiwania informacji zwrotnej,
potrafi tworzyć dynamiczne prezentacje treści informacyjnych i edukacyjnych,
rozwija umiejętność świadomego doboru narzędzi do konkretnych celów i potrzeb,
tworzy własny zestaw podstawowych narzędzi, które może wykorzystywać w codziennej pracy.

Omawiane treści

Cyfrowe portfolio – czym jest i jak może wyglądać „narzędziowe portfolio” nauczyciela i bibliotekarza?
Cyfrowy warsztat pracy – jak uporządkować narzędzia i zasoby?
Zasada „mniej znaczy więcej” – jak za pomocą kilku narzędzi realizować różnorodne zadania?
Narzędzia do tworzenia, gromadzenia i organizowania zasobów w chmurze.
Bezpieczne przechowywanie i udostępnianie materiałów.
Organizacja własnych zasobów cyfrowych – foldery, kolekcje i tematyczne zestawienia.
Tworzenie i udostępnianie tematycznych materiałów oraz e-booków.
Narzędzia do przygotowywania materiałów dydaktycznych i edukacyjnych.
Interaktywne narzędzia do angażowania uczestników zajęć.
Sposoby sprawdzania wiedzy, zbierania odpowiedzi i uzyskiwania informacji zwrotnej.
Narzędzia do tworzenia dynamicznych prezentacji treści informacyjnych i edukacyjnych.
Wykorzystanie narzędzi cyfrowych w pracy zdalnej i stacjonarnej.
Łączenie różnych narzędzi i ich wielofunkcyjne wykorzystanie.
Tworzenie własnego „cyfrowego niezbędnika” – zestawu narzędzi dopasowanych do indywidualnych potrzeb.