Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi numerami czasopism dostępnych w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej. Wśród nich znalazły się wydawnictwa poświęcone kulturze, edukacji oraz rozwojowi zawodowemu nauczycieli.
„Kultura Wsi” nr 33 – etnotrendy i współczesne oblicza tradycji
Najnowszy numer kwartalnika „Kultura Wsi” poświęcono etnotrendom, czyli współczesnym inspiracjom kulturą ludową. Autorzy pokazują, w jaki sposób tradycja przenika do mody, architektury, sztuki, rzemiosła i kuchni, stając się ważnym elementem współczesnej kultury.
W numerze znalazły się m.in. artykuły dotyczące:
° współczesnych interpretacji strojów ludowych i ich znaczenia dla tożsamości,
° projektantów wykorzystujących motywy ludowe i tradycyjne rzemiosło,
° regionalnej architektury jako inspiracji dla współczesnego budownictwa,
° twórczości malarskiej inspirowanej folklorem,
° odtwarzania tradycyjnych strojów w miniaturze,
° polskiej kuchni opartej na dawnych recepturach,
° dziedzictwa Jana Pocka i wspomnienia o Wiesławie Myśliwskim,
° plecionkarstwa wpisanego na Listę Reprezentatywną Niematerialnego Dziedzictwa Kulturowego Ludzkości UNESCO,
° procesji Bożego Ciała w Łowiczu,
° muzyki tradycyjnej i zjawiska world music,
° naturalnego farbowania tkanin,
° historii Wielkiego Strajku Chłopskiego z 1937 roku.
Do wydania dołączono specjalny dodatek prezentujący fotografie 18 strojów ludowych zaprezentowanych podczas wydarzenia EtnoTrendy 2025. Zdjęciom towarzyszą opisy przygotowane przez osoby pielęgnujące regionalne tradycje.
„Języki Obce w Szkole” nr 2/2026 – rozwój zawodowy nauczycieli
Polecamy również najnowszy numer czasopisma „Języki Obce w Szkole” (2/2026), którego motywem przewodnim jest kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli języków obcych. Wydanie porusza tematykę doskonalenia kompetencji pedagogicznych, edukacji włączającej, współpracy międzynarodowej oraz wykorzystania nowoczesnych technologii w procesie nauczania.
Na szczególną uwagę zasługują artykuły:
„eTwinning – narzędzie rozwoju zawodowego nauczycieli” – Małgorzata Paszkiewicz (s. 61–68),
„Nauczyciel języka obcego w spektrum autyzmu i jego rozwój zawodowy – mit czy fakt?” – Daniel Paweł Stec (s. 77–82),
„Sztuczna inteligencja w pracy z uczniami z ADHD” – Katarzyna Kocel (s. 83–90).
To wartościowa lektura dla nauczycieli języków obcych, studentów kierunków pedagogicznych oraz wszystkich zainteresowanych nowoczesnymi metodami nauczania i wspieraniem uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.
Zapraszamy do korzystania z najnowszych numerów czasopism dostępnych w Bibliotece Pedagogicznej.