14 maja 2026 r. w Bibliotece Pedagogicznej odbyły się wyjątkowe zajęcia biblioteczne z wykorzystaniem Kart Grabowskiego dla uczniów klasy 5 Szkoły Podstawowej Nr 6 w Oławie. W spotkaniu wzięło udział 24 uczniów, którzy przybyli pod opieką Pani Iwony oraz Pani Agnieszki.
Była to premiera tego typu zajęć w naszej bibliotece — po raz pierwszy wykorzystano Karty Grabowskiego w takiej formule, łącząc matematykę i zabawę w przestrzeni bibliotecznej.
Tego dnia biblioteka zamieniła się w prawdziwą arenę matematycznych wyzwań, w której królowały spostrzegawczość, logiczne myślenie i dobra zabawa. Uczniowie zostali podzieleni na cztery sześcioosobowe drużyny, a każda z nich stanęła do rywalizacji w emocjonujących rozgrywkach.
Na uczestników czekały dwie rundy gier matematycznych i logicznych: „Detektyw”, „Zaczarowany Bank”, „Jubiler” oraz „Piraci”. Każda gra wymagała innych umiejętności — od szybkiego liczenia, przez analizę, aż po współpracę w zespole. Dodatkową dawkę emocji dostarczyła gra „Sokole Oko”, która sprawdziła refleks i spostrzegawczość uczestników.
Zajęcia miały formę dynamicznej, angażującej zabawy, w której matematyka przestała być szkolnym obowiązkiem, a stała się fascynującą przygodą. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania, zdobywali punkty i wspierali się w swoich drużynach, ucząc się przy tym zdrowej rywalizacji oraz współpracy.
Po zaciętej walce przyszedł czas na podsumowanie wyników i wyłonienie „Mistrzów Kart Grabowskiego”. Najwyższe wyniki uzyskali:
- Wiktor – 29 punktów
- Lena – 21 punktów
- Ewa – 19 punktów
Na zakończenie wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe przypinki „Mistrz Kart Grabowskiego”, które stały się symbolicznym wyróżnieniem ich zaangażowania i wysiłku.
Serdeczne podziękowania kierujemy do Uczniów za energię i entuzjazm, do Pani Iwony i Pani Agnieszki za opiekę oraz współpracę, a także do Pani Kierownik za wykonanie pamiątkowych zdjęć, które uwieczniły te pełne emocji chwile.
To spotkanie pokazało, że matematyka może być prawdziwą przygodą, a biblioteka miejscem, w którym nauka łączy się z zabawą, emocjami i inspiracją.