„ACT skoncentrowana na traumie” to nowoczesne, integracyjne podejście terapeutyczne, które pomaga w leczeniu skutków traumy – od PTSD, lęku i depresji, po uzależnienia, przewlekły ból, wstyd czy żałobę.
Książka, napisana przez uznanego na świecie terapeutę i trenera ACT, stanowi praktyczny przewodnik dla specjalistów. Autor prezentuje strategie oparte na współczuciu i ekspozycji, wzbogacone przykładami klinicznymi, ćwiczeniami i metaforami. Pokazuje też, jak łączyć ACT z innymi podejściami, takimi jak EMDR czy przedłużona ekspozycja.
Dzięki opisanym technikom terapeuci mogą pomóc klientom:
- odzyskać kontakt z ciałem i poczucie ugruntowania,
- regulować pobudzenie i redukować dysocjację,
- przejść od samokrytyki do samowspółczucia,
- uwolnić się od bolesnych wspomnień i emocji,
- rozwinąć spójne poczucie tożsamości,
- żyć w zgodzie z własnymi wartościami i doświadczać wzrostu po traumie.
To książka, która uczy, jak uzdrawiać przeszłość, być w teraźniejszości i budować przyszłość.
„21 kluczy do twórczego życia dziecka” to inspirujący przewodnik dla rodziców, nauczycieli
i wszystkich, którzy chcą pomóc dzieciom w odkrywaniu własnego potencjału i pasji.
Jak wspierać dziecko w poszukiwaniach, zamiast je tresować?
Jak kochać, nie tracąc przy tym siebie?
Jak stać się czułym przewodnikiem w świecie pełnym wyzwań?
Autorka odpowiada na te pytania, pokazując, jak ważną rolę w wychowaniu odgrywają wartości – a jedną z najcenniejszych jest właśnie twórczość. Rozumiana szeroko: jako odkrywanie siebie, swoich talentów, mocnych stron i marzeń.
Łącząc osobiste doświadczenia, badania psychologiczne i historie wielkich twórców – takich jak Einstein, Skłodowska-Curie, Jobs, Disney czy Kahlo – autorka przekazuje 21 praktycznych kluczy do rozwijania kreatywności dziecka. Każdy z nich to konkretna wskazówka, technika czy inspiracja, którą można od razu zastosować w codziennym życiu.
Dzięki książce dowiesz się m.in.:
- jak wspierać kreatywność dziecka na różnych etapach rozwoju,
- dlaczego twórczość wzmacnia poczucie własnej wartości i uczy radzenia sobie z problemami,
- jak budować w dziecku odwagę, motywację wewnętrzną i wytrwałość,
- jak unikać stereotypów o twórczości i wspierać rozwój niezależnie od zainteresowań dziecka.
To nie tylko zbiór praktycznych porad, ale też ciepłe i uważne spojrzenie na dziecko – takie, które uczy, jak być obok, zamiast nad; jak towarzyszyć prowadzić za rękę.
Książka jest wartościowym przewodnikiem dla świadomych rodziców – tych, którzy chcą wychować dzieci szczęśliwe, odważne i twórcze.
„Edukacja społeczna dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym”
książka porusza ważne i praktyczne zagadnienia, szczególnie przydatne dla nauczycieli przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, rodziców, a także studentów – przyszłych pedagogów. Jej dużym atutem są ćwiczenia zamieszczone po każdym rozdziale oraz obszerna bibliografia, które zachęcają czytelnika do samodzielnych poszukiwań i twórczego myślenia. Treści teoretyczne zostały uzupełnione odniesieniami do podstaw programowych wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, co czyni książkę szczególnie wartościowym narzędziem w praktyce edukacyjnej.
Dziecko w naturalny sposób poznaje świat poprzez kontakt z przedmiotami – zabawkami, przyborami szkolnymi, materiałami plastycznymi czy sprzętami codziennego użytku. Wychowanie uczy je, jak korzystać z nich bezpiecznie, jak je szanować i porządkować, a także jak kształtować świadomy stosunek do otaczającego świata materialnego.
„Autyzm i edukacja”
W swoim praktycznym poradniku Temple Grandin – światowej sławy ekspertka i propagatorka wiedzy o autyzmie – porusza kluczowe wyzwania, z jakimi mierzą się dzieci w spektrum, ich rodzice i nauczyciele.
Autorka podkreśla znaczenie:
- uczenia różnych stylów myślenia,
- wczesnej interwencji,
- odkrywania i rozwijania talentów,
- skutecznej motywacji,
- stawiania uczniom wysokich, ale realnych wymagań.
Grandin pokazuje, co warto robić, a czego unikać, i dzieli się strategiami możliwymi do wdrożenia od razu w codziennej edukacji. Jej przesłanie jest jasne: szkoła powinna skupiać się na mocnych stronach dzieci z ASD, bo to właśnie one mogą stać się źródłem ich sukcesu
i wyjątkowego wkładu w świat.
„Reranie”. Profilaktyka, diagnoza, korekcja
Książka skierowana jest do logopedów, studentów pedagogiki, psychologii i logopedii, a także rodziców, nauczycieli i wszystkich, którzy chcą lepiej zrozumieć zjawisko rerania (rotacyzmu).
Czytelnik znajdzie w niej odpowiedzi na pytania:
- dlaczego głoska „r” jest tak trudna do wymówienia,
- kiedy powinna pojawić się w mowie dziecka,
- jakie czynniki mogą utrudniać jej prawidłową realizację,
- na czym polega wadliwa artykulacja i jak przebiega korekcja rerania.
„ADHD jest super”
To praktyczny przewodnik dla każdego, kto chce lepiej poznać i zrozumieć jedną z ADHD jest super. Jak przeżyć życie na turbodoładowaniu
ADHD nie musi być wrogiem – może być Twoją supermocą!
Ten wyjątkowy poradnik został napisany specjalnie z myślą o osobach z mózgiem ADHD. Jest szczery, zabawny i pełen praktycznych wskazówek, które pomogą Ci lepiej zrozumieć siebie, korzystać z kreatywności, hiperskupienia i energii.
Znajdziesz tu strategie na codzienne wyzwania, sposoby na budowanie lepszych relacji, a także… quizy, bingo ADHD, listy ulubionych piosenek i filmów oraz odę do spodni bojówek!
To książka, która inspiruje, dodaje odwagi i pokazuje, jak żyć pełnią życia z ADHD.
„FASD. Wsparcie środowiskowe dla dzieci i nastolatków”
Publikacja w przystępny sposób przedstawia charakterystyczne cechy FASD u dzieci i młodzieży od 0 do 19 roku życia. Zawiera sprawdzone metody diagnozy i wsparcia medycznego, a także praktyczne wskazówki dotyczące rozwoju, opieki, wychowania i edukacji – dostosowane do etapu rozwojowego i trudności wynikających z PEA.
Książka łączy specjalistyczną wiedzę z jasnym, zrozumiałym językiem. Podkreśla kluczową rolę opiekunów i pokazuje, jak dostosowania środowiskowe mogą wspierać funkcjonowanie dziecka z FASD.
"Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym?”
Ćwiczenia wspierające regulację emocji i rozwój społeczny.
Tessa Morton i Jane Gurnett, autorki książki i założycielki organizacji Act for Autism, prezentują sprawdzone metody budowania kontaktu i komunikacji z dziećmi autystycznymi.
Ich strategia jest prosta, ale skuteczna: najpierw eliminujemy bodźce rozpraszające, następnie nawiązujemy kontakt, uspokajamy dziecko i wchodzimy w komunikację.
Każdy krok opatrzony jest praktycznymi ćwiczeniami, często wykorzystującymi elementy dramy – łatwymi do zastosowania i gruntownie przetestowanymi w warsztatach.
To niezastąpiony przewodnik dla rodziców i specjalistów, którzy chcą tworzyć pozytywne, oparte na zaufaniu relacje z dziećmi, nastolatkami i dorosłymi w spektrum autyzmu.