Lekcje wychowawcze
Wersja z dnia 15:01, 23 mar 2020 autorstwa DBPStrzelin 2 (dyskusja | edycje)
Plany, programy
- Plan wychowawczy dla klas IV / Joanna Łukasiewicz Plan pracy wychowawczej szkoły. Plan uwzględnia również priorytety Ministra Edukacji oraz wytyczne Kuratora Oświaty w Gdyni.
- Program wychowawczy klasy dla gimnazjum / Edyta Sztyler Program jest opracowany dla klas I-III gimnazjum.
Scenariusze zajęć
- inspiracje na lekcje wychowawcze Propozycje scenariuszy lekcji wychowawczych.
Serwisy, portale, fora
- Serwis edukacyjny "Edukator" zamieszczono materiały przydatne do pracy wychowawcy klasowego.
- Serwis Interkl@sa.pl zawiera scenariusze lekcji wychowawczych.
- [1] Scenariusze lekcji wychowawczych dla różnych typów szkół.
Czasopisma
- Sygnał by wiedzieć więcej miesięcznik dla nauczycieli, którym zależy na skutecznym i nowoczesnym wychowaniu oraz nauczaniu dzieci i młodzieży.
- Wychowawca miesięcznik nauczycieli i wychowawców katolickich.
Artykuły
- Być wychowawcą w gimnazjum Porady dla wychowawcy w gimnazjum. Scenariusz zajęć adaptacyjno-integrujących i afirmacja.
- Jak właściwie przygotować spotkanie z rodzicami / Lucyna Balcer Wskazówki dla nauczycieli wychowawców przydatne do przygotowania wywiadówki oraz ankieta ewaluacyjna "Ocena spotkania klasowego".
- Nauczyciel wychowawca klasy szkolnej / Bogumiła Karwowska Wskazówki do pracy dla wychowawcy klasowego.
- Powinności wychowawcze nauczycieli / Małgorzata Wrześniowska Podstawa prawna, dokumentacja, obowiązki i zadania nauczyciela wychowawcy.
Zestawienia bibliograficzne
- Godzina wychowawcza - scenariusze zajęć : zestawie bibliograficzne w wyborze za lata 2007-2011 / Aneta Gnyp Uwzględnia wydawnictwa zwarte i ciągłe, podział na szkołę podstawową, gimnazjum oraz szkołę ponadpodstawową.
- Scenariusze godzin wychowawczych. Bibliografia adnotowana w wyborze za lata 2000-2004 / Magdalena Gutowska Zestawienie zawiera książki i wydawnictwa zwarte z obszernymi adnotacjami oraz przykłady scenariuszy lekcji wychowawczych.
Dostępność sprawdzono: 16 września 2019 r.