Coaching: Różnice pomiędzy wersjami
Przejdź do nawigacji
Przejdź do wyszukiwania
M.Sikorska (dyskusja | edycje) |
|||
| Linia 11: | Linia 11: | ||
'''Baza bibliograficzna Edukacja''' | '''Baza bibliograficzna Edukacja''' | ||
| − | *[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&find_code=WTI&request=coaching%3F&adjacent=N&local_base=DBP03&x=0&y=0&filter_code_2=WYR&filter_request_2=&filter_code_3=WYR&filter_request_3= Coaching ] ''wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.'' | + | *[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&find_code=WTI&request=coaching%3F&adjacent=N&local_base=DBP03&x=0&y=0&filter_code_2=WYR&filter_request_2=&filter_code_3=WYR&filter_request_3= Coaching] ''wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.'' |
'''Multimedia''' | '''Multimedia''' | ||
| − | *[https:// | + | *[https://slideplayer.pl/slide/9268690/ Narzędzia coachingowe w pracy nauczyciela] ''Prezentacja omawiająca zagadnienia: co to jest coaching, cechy procesu, cechy coacha, sposoby prowadzenia rozmowy, techniki, aktywne słuchanie, korzyści wykorzystywania coachingu dla ucznia i nauczyciela.'' |
'''Książki''' | '''Książki''' | ||
| − | *[https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiU0f2Ou47pAhVC0aYKHRYmCv0QFjAAegQIAhAB&url=http%3A%2F%2Fwww.publikacje.edu.pl%2Fpdf%2F13032.pdf&usg=AOvVaw02pHazHSJ3KPdJeP7WAfNG Elementy coachingu w pracy nauczyciela : przewodnik dla szkół] ''W publikacji omówiono następujące zagadnienia: co to jest coaching, inteligencja emocjonalna, model osobowości człowieka, pamięć, proces coachingu, kompetencje i umiejętności coacha, zarządzanie zespołem. '' | + | *[https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiU0f2Ou47pAhVC0aYKHRYmCv0QFjAAegQIAhAB&url=http%3A%2F%2Fwww.publikacje.edu.pl%2Fpdf%2F13032.pdf&usg=AOvVaw02pHazHSJ3KPdJeP7WAfNG Elementy coachingu w pracy nauczyciela : przewodnik dla szkół] ''W publikacji omówiono następujące zagadnienia: co to jest coaching, inteligencja emocjonalna, model osobowości człowieka, pamięć, proces coachingu, kompetencje i umiejętności coacha, zarządzanie zespołem.'' |
| + | *[https://pdf.helion.pl/coaczz/coaczz.pdf Coaching : złote zasady / Maciej Bennewicz] ''W publikacji wyjaśniono czym jest coaching i jakie są jego rodzaje. Podano wskazówki wyboru coacha i metody pracy.'' | ||
'''Artykuły''' | '''Artykuły''' | ||
| − | *[https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=12&ved=2ahUKEwiE0P21uI7pAhXLwMQBHaeRDkg4ChAWMAF6BAgDEAE&url=https%3A%2F%2Fwww.ore.edu.pl%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-attachments%2Fincludes%2Fdownload.php%3Fid%3D6422&usg=AOvVaw1VbI5yeGm8Vx3eL7WQWD-B Coaching w pracy z zespołami nauczycielskim / Agnieszka Grzymkowska ] ''Artykuł ma na celu wyjaśnienie istoty coachingu na podstawie dwóch wybranych modeli (Model Kolba, Model GROW), w oparciu o które może zostać poprowadzona sesja coachingowa. | + | *[https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=12&ved=2ahUKEwiE0P21uI7pAhXLwMQBHaeRDkg4ChAWMAF6BAgDEAE&url=https%3A%2F%2Fwww.ore.edu.pl%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-attachments%2Fincludes%2Fdownload.php%3Fid%3D6422&usg=AOvVaw1VbI5yeGm8Vx3eL7WQWD-B Coaching w pracy z zespołami nauczycielskim / Agnieszka Grzymkowska] ''Artykuł ma na celu wyjaśnienie istoty coachingu na podstawie dwóch wybranych modeli (Model Kolba, Model GROW), w oparciu o które może zostać poprowadzona sesja coachingowa. Zamieszczono także propozycje praktycznego wykorzystania zaprezentowanych metod coachingowych do pracy z zespołami nauczycielskimi w szkole.'' |
| − | *[http://edukacjananowo.pl/coaching-w-szkole/ Coaching w szkole / Tomasz Tokarz] '' | + | *[http://edukacjananowo.pl/coaching-w-szkole/ Coaching w szkole / Tomasz Tokarz] ''W artykule poruszono problematykę dotyczącą coachingu w szkole, wymogów realizacji coachingowego podejścia przez nauczyciela, wątpliwości dotyczących wprowadzania coachingu do szkól oraz wykorzystywanych technik coachingu.'' |
| − | *[https:// | + | *[https://epedagogika.pl/awans-i-doskonalenie-zawodowe-nauczycieli/wykorzystanie-coachingu-w-pracy-nauczyciela-4130.html Wykorzystanie coachingu w pracy nauczyciela / Aleksandra Skwara] ''Wykorzystanie coachingu w podnoszeniu kompetencji zawodowych nauczycieli.'' |
| − | | stopka= | + | |
| + | *[https://przegladpedagogiczny.ukw.edu.pl/archive/article/247/coaching---mozliwosc-wykorzystania-w-edukacji/article.pdf Coaching – możliwość wykorzystania w edukacji / Łukasz Brzeziźski] ''Artykuł dotyczy wykorzystania metody coachingu przez nauczycieli w pracy z uczniami.'' | ||
| + | | stopka= 16 września 2022 r. | ||
}} | }} | ||
Wersja z 09:19, 16 wrz 2022
Definicje
- Coaching - definicja zagadnienia, pochodząca z zasobów Wolnej encyklopedii Wikipedia.
Baza bibliograficzna Edukacja
- Coaching wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.
Multimedia
- Narzędzia coachingowe w pracy nauczyciela Prezentacja omawiająca zagadnienia: co to jest coaching, cechy procesu, cechy coacha, sposoby prowadzenia rozmowy, techniki, aktywne słuchanie, korzyści wykorzystywania coachingu dla ucznia i nauczyciela.
Książki
- Elementy coachingu w pracy nauczyciela : przewodnik dla szkół W publikacji omówiono następujące zagadnienia: co to jest coaching, inteligencja emocjonalna, model osobowości człowieka, pamięć, proces coachingu, kompetencje i umiejętności coacha, zarządzanie zespołem.
- Coaching : złote zasady / Maciej Bennewicz W publikacji wyjaśniono czym jest coaching i jakie są jego rodzaje. Podano wskazówki wyboru coacha i metody pracy.
Artykuły
- Coaching w pracy z zespołami nauczycielskim / Agnieszka Grzymkowska Artykuł ma na celu wyjaśnienie istoty coachingu na podstawie dwóch wybranych modeli (Model Kolba, Model GROW), w oparciu o które może zostać poprowadzona sesja coachingowa. Zamieszczono także propozycje praktycznego wykorzystania zaprezentowanych metod coachingowych do pracy z zespołami nauczycielskimi w szkole.
- Coaching w szkole / Tomasz Tokarz W artykule poruszono problematykę dotyczącą coachingu w szkole, wymogów realizacji coachingowego podejścia przez nauczyciela, wątpliwości dotyczących wprowadzania coachingu do szkól oraz wykorzystywanych technik coachingu.
- Wykorzystanie coachingu w pracy nauczyciela / Aleksandra Skwara Wykorzystanie coachingu w podnoszeniu kompetencji zawodowych nauczycieli.
- Coaching – możliwość wykorzystania w edukacji / Łukasz Brzeziźski Artykuł dotyczy wykorzystania metody coachingu przez nauczycieli w pracy z uczniami.
Dostępność sprawdzono: 16 września 2022 r.