Dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi

Multimedia

• Rola neurologa dziecięcego w opiece nad dzieckiem z niepełnosprawnością sprzężoną / Teresa Kleist. Geneza niepełnosprawności sprzężonej, wady ośrodkowego układu nerwowego, diagnostyka, padaczka, szczepienia ochronne.

Książka

• Sytuacja i możliwości pomocy dla osób z rzadkimi i sprzężonymi ograniczeniami sprawności / red. Anna I. Brzezińska, Radosław Kaczan, Karolina Smoczyńska

Artykuły

• Rehabilitacja i edukacja osób z niepełnosprawnością sprzężoną w kontekście historycznym i stan aktualny / Marzenna Zaorska. Koncepcje interpretacji niepełnosprawności wielozakresowej, rehabilitacja głuchoniewidomych – ujęcie historyczne i współczesne, wsparcie społeczne.

• Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych u małego dziecka z głęboką wieloraką niepełnosprawnością / Lidia Łukasiewicz. Pojęcie i przyczyny głębokiej wielorakiej niepełnosprawności, propozycje terapii logopedycznej, wykorzystanie komunikacji pozawerbalnej.

• Metoda Dennisona jako metoda wspomagająca rozwój dziecka z niepełnosprawnością wieloraką / Wioletta Górna. Cele kinezjologii edukacyjnej, propozycje ćwiczeń, scenariusze zajęć: „Jesteśmy w lesie”, „Jesienne kołysanki”.

• Dzieci niesłyszące niepełnosprawne intelektualne / Ewa Dragan. Czynniki wywołujące niepełnosprawność sprzężoną, specyficzne zaburzenia występujące u dzieci niesłyszących niepełnosprawnych intelektualnie.

• Wieloprofilowa rehabilitacja osób z niepełnosprawnością sprzężoną. Metody terapeutyczne usprawniania psychoruchowego w niepełnosprawności sprzężonej.

• Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną / Barbara Marcinowska

• Metody wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością sprzężoną / Aneta Rogacka. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – charakterystyka, opis ćwiczeń.

• Pedagogika osób ze sprzężonymi upośledzeniami - rehabilitacja osób ze sprzężonymi upośledzeniami. Komunikacja z dzieckiem ze sprzężoną niepełnosprawnością, terapia ruchowa, nauka kontaktu społecznego i nabywanie umiejętności życia codziennego.

• Pedagogika osób ze sprzężonymi upośledzeniami - instytucje i organizacje wspomagające proces rehabilitacji osób ze sprzężonymi upośledzeniami. Programy wczesnej interwencji dla rodziców, edukacja dziecka niepełnosprawnego wielorako.

• Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych młodzieży ze sprzężoną niepełnosprawnością / Lidia Czerwińska. Relacja z badań przeprowadzonych przez autorkę.

• Terapeutyczne refleksje wokół stymulacji czuciowej dziecka z wieloraką niepełnosprawnością / Elżbieta Włodek. Stymulacja zmysłowa, głównie dotyku.

• Różne wymiary integracji dziecka z wieloraką niepełnosprawnością w szkole masowej / Joanna Skibska.

• Metoda Dobrego Startu szansą na edukację dzieci z wieloraką niepełnosprawnością / Marta Chojnowska. Wprowadzenie teoretyczne, relacja z badań skuteczności metody.

• Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) dla dziecka z niepełnosprawnością sprzężoną w edukacji przedszkolnej / Anna Stelmaszewska

• Pedagogiczne uwarunkowania specjalnej edukacji i terapii osób z niepełnosprawnością sprzężoną / Marzenna Zaorska. Istota niepełnosprawności sprzężonej, rozwojowa i wczesna niepełnosprawność, różnice w edukacji i rehabilitacji w zależności od rodzaju niepełnosprawności.

• Dzieci wielorako niepełnosprawne a terapia Integracji Sensorycznej (SI) / Barbara Czuba

• Terapeutyczne refleksje wokół stymulacji czuciowej dziecka z wieloraką niepełnosprawnością / Elżbieta Włodek. Oparcie pracy terapeutycznej z dzieckiem na zmysłach bliskich (m.in. dotyk), stymulacja czuciowa, zaburzenia zmysłu dotyku.

---

Dostępność sprawdzono: 29 grudnia 2017 r.