Oligofrenopedagogika

Definicje

• Istota upośledzenia umysłowego / Anna Zająkała - różne definicje upośledzenia umysłowego oraz charakterystyka odpowiadających im różnych koncepcji teoretycznych, podane na portalu „Edux.pl”.

Podstawy prawne

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 kwietnia 2013 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.

Programy

• Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) / Aleksandra Klimza (i in.). Program przeznaczony dla ucznia upośledzonego w stopniu lekkim na II etap edukacyjny (klasa IV-VI), opublikowany na stronie Kuratorium Oświaty w Katowicach Delegatury w Częstochowie.

Konspekty lekcji

• O upośledzeniach umysłowych / Lucjana Sordyl. Konspekty do zajęć rewalidacyjnych: Ćwiczenie umiejętności pracy obiema rękami jednocześnie, Ćwiczenia logopedyczne mające na celu poprawę plastyczności twarzy i usprawnianie aparatu artykulacyjnego, Mój przyszły zawód. Konspekty zamieszczone są na portalu „Edukator.org.pl”.

Multimedia

• Upośledzenie umysłowe. Prezentacja przedstawiająca definicje, klasyfikacje, etiologię, diagnostykę upośledzenia umysłowego, problemy wychowawcze i emocjonalne, sposoby zachowania. Materiał zamieszczony na stronie Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego.

Książki

• Jak pomóc dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie / Tomasz Bobrowski. Książka elektroniczna na temat kryzysu w rodzinie w związku z narodzeniem niepełnosprawnego dziecka, postaw rodzicielskich, autyzmu, zespółu Downa.

• Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata / pod red. Marii Chodakowskiej i Danuty Osik-Chudowolskiej. Książka elektroniczna, w której dostępne są niektóre rozdziały.

• Praca socjalna z osobami upośledzonymi umysłowo / red. Iwona Grudzień-Bielaszewska, Joanna Lesiewicz. Książka elektroniczna na temat interpersonalnej charakterystyka upośledzenia umysłowego, metody pracy socjalnej z uwzględnieniem profilaktyki, instytucji terapii i wsparcia społecznego.

Artykuły

• System wsparcia socjalnego osób upośledzonych umysłowo / Elżbieta Rutkowska. Artykuł omawiający ustawodawstwo socjalne dotyczące osób upośledzonych i ich rodzin, różne rodzaje wsparcia społecznego – pomoc instytucjonalna, finansowa, rzeczowa oraz formy rehabilitacji zawodowej i społecznej niepełnosprawnych umysłowo. Publikacja zamieszczona na portalu „Profesor.pl”.

• Kształtowanie się integracji dzieci z upośledzeniem umysłowym od Starożytności po czasy współczesne / Aurelia Wątroba. Publikacja zamieszczona na stronie Towarzystwa Nauczycieli Szkół Polskich Oddział w Bielsku-Białej.

• Godność osób z intelektualną niepełnosprawnością / Jacek Salij. Artykuł omawiający stosunek Jana Pawła II do niepełnosprawnych (min. praca upośledzonych umysłowo, prawo do godnego życia). Publikacja zamieszczona na portalu „Opoka.org.pl”.

• Czym jest upośledzenie umysłowe / Joanna Denek-Czajka. Artykuł omawiający kryteria upośledzenia umysłowego i jego przyczyny, funkcjonowanie społeczne, intelektualne, psychiczne i somatyczne osoby upośledzonej w różnym stopniu. Publikacja zamieszczona na stronie Szkoły Podstawowej w Poniatowej.

• Dzieci upośledzone umysłowo w stopniu lekkim / Beata Czogalik. Artykuł omawiający objawy upośledzenia umysłowego, podający psychofizyczną charakterystykę dziecka upośledzonego umysłowo. Publikacja zamieszczona na portalu „Publikacje edukacyjne”.

• Jak pracować z dzieckiem upośledzonym umysłowo / Grażyna Wójcik. Artykuł omawiający metody pracy dydaktycznej z uczniem upośledzonym umysłowo. Publikacja zamieszczona na stronie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sanoku.

• Przyczyny upośledzenia umysłowego / Anna Zająkała. Artykuł omawiający czynniki genetyczne, biologiczne, egzogenne, społeczne sprzyjające upośledzeniu umysłowemu. Publikacja zamieszczona na portalu „Edux.pl”.

• Aspekt genetyczny a upośledzenie umysłowe / Dorota Czajkowska. Artykuł podający klasyfikację upośledzenia umysłowego, przyczyny upośledzenia, omawiający zespół Downa, zespół Pataua, zespół Edwardsa, zespół „Cri du Chat”. Publikacja zamieszczona na portalu „Szkolnictwo.pl”.

• Dziecko głęboko upośledzone umysłowo w systemie edukacji – analiza porównawcza zajęć rewalidacyjno-wychowawczych / Sylwia Wrona. Artykuł omawiający etiologię upośledzenia umysłowego głębokiego, rewalidację dzieci głębiej upośledzonych umysłowo, kształcenie dziecka głęboko upośledzonego, podający wyniki badań własnych na temat edukacji ucznia z głęboką niepełnosprawnością intelektualną odbywającej się podczas zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Publikacja zamieszczona w Śląskiej Bibliotece Cyfrowej.

• Charakterystyka upośledzenia umysłowego / Teresa Sługocka. Artykuł omawiający definicję, kryteria diagnostyczne, klasyfikacje i zaburzenia w funkcjonowaniu psychospołecznym oraz podający charakterystykę osób upośledzonych umysłowo. Publikacja zamieszczona na portalu „Edux.pl”.

• Praca opiekuńczo – wychowawcza z osobami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym i znacznym w systemie kształcenia specjalnego / Małgorzata Dolska. Artykuł omawiający cele rewalidacji niepełnosprawnych umysłowo, metody adaptacji społecznej, zasady kształcenia specjalnego, integrację społeczną niepełnosprawnych umysłowo. Publikacja zamieszczona na stronie Zespołu Szkół w Gębicach.

• Rewalidacja indywidualna dziecka niepełnosprawnego umysłowo – studium indywidualnego przypadku / Wioletta Rachwalik. Publikacja zamieszczona na portalu „Awans.oswiata.org.pl”.

• Upośledzenie umysłowe / Paulina Stolorz. Artykuł omawiający rozpoznanie i przyczyny upośledzenia umysłowego, stopnie upośledzenia umysłowego. Publikacja zamieszczona na portalu „ABC Zdrowie” prowadzonym przez serwis „Wirtualna Polska”.

• Kryteria i klasyfikacje upośledzenia umysłowego : ustalenia z lat 1992-1994 / Stanisława Tucholska. Publikacja zamieszczona w „Rocznikach Psychologicznych” za 1998 r.

• Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Cz. 1 / Barbara Marcinkowska. Artykuł omawiający cechy ucznia niepełnosprawnego intelektualnie, model kształcenia uczniów w kontekście regulacji prawnych, podający ocenę poziomu funkcjonowania ucznia. Publikacja zamieszczona w czasopiśmie „Szkoła Specjalna” 2011 nr 3.

• Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Cz. 2 / Barbara Marcinkowska. Artykuł na stronie 296. Propozycja konstrukcji IPET dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Publikacja zamieszczona w czasopiśmie „Szkoła Specjalna” 2011 nr 4.

• Charakterystyka dziecka lekko upośledzonego umysłowo. Artykuł omawiający procesy orientacyjno-poznawcze, emocjonalno-motywacyjne i dojrzałość społeczną. Publikacja zamieszczona na stronie „Logopedia.net.pl”.

• Charakterystyka osób upośledzonych umysłowo. Artykuł charakteryzujący dzieci w wieku szkolnym z upośledzeniem w stopniu lekkim, ich rozwój psychiczny, zachowania społeczne oraz plany życiowe młodzieży upośledzonej w stopniu lekkim. Artykuł podaje charakterystykę upośledzenia umysłowego w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim i przyczyny upośledzenia umysłowego. Publikacja zamieszczona na stronie Stowarzyszenia Wspierania Niesłyszących w Przemyślu.

• Upośledzenia umysłowe wywołane swoistymi cechami genetycznymi spowodowane aberracjami chromosomowymi, upośledzenia umysłowe pochodzenia egzogennego / Katarzyna Urban-Taraszkiewicz. Artykuł omawiający genetyczne podłoże upośledzenia umysłowego, charakteryzujący choroby genetyczne. Publikacja zamieszczona na portalu dla nauczycieli „Pedagogika Specjalna”.

• Upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim i zjawisko afazji / Magdalena Bartczak. Artykuł omawiający czynniki wpływające na upośledzenie i zaburzenia mowy, charakteryzujący dziecko upośledzone w stopniu lekkim. Publikacja zamieszczona na portalu „Edux.pl”.

• Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym / Beata Nowak. Artykuł prezentujący badania własne oparte na kwestionariuszu nad jakością życia niepełnosprawnych umysłowo na wczesnym etapie dorosłości. Publikacja zamieszczona w czasopiśmie „Szkoła Specjalna” 2014 nr 2.

• Niepełnosprawność intelektualna. Artykuł omawiający terminologię i klasyfikację upośledzenia umysłowego i odnoszący się do zaburzeń rozwoju, podający także definicje. Publikacja zamieszczona na portalu „Szkolnictwo.pl”.

• Rewalidacja indywidualna dziecka niepełnosprawnego umysłowo : studium indywidualnego przypadku / Wioletta Rachwalik. Artykuł omawiający rewalidację dziecka upośledzonego umysłowo, rozwój psychofizyczny i rewalidację badanego dziecka. Publikacja zamieszczona na portalu społeczności oświatowej „Oswiata.org.pl.

• Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej : zagadnienia szczegółowe / Żanetta Stelter. Artykuł omawiający stopnie niepełnosprawności intelektualnej, społeczne funkcjonowanie osób upośledzonych, potrzeby edukacyjne i zawodowe, rolę doradcy zawodowego, komunikację z osobą upośledzoną. Publikacja zamieszczona na portalu miasta Poznań.

Zestawienie bibliograficzne

• Dziecko niepełnosprawne intelektualnie : zestawienie bibliograficzne za lata 2000-2014 / Marta Fidyk. Wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism opublikowane na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Katowicach Filii w Jaworznie.

---

Dostępność sprawdzono: 19 czerwca 2019 r.