Socjoterapia

Portale, serwisy, fora

• Stowarzyszenie Siemacha Portal stowarzyszenia obywatelskiego prowadzącego dzienne i całodobowe placówki opiekuńczo-wychowawcze, poradnictwo i terapię.

• Wykaz Młodzieżowych Ośrodków Socjoterapii w Polsce

• Resocjalizacja i Socjoterapia - Ośrodek Rozwoju Edukacji

Artykuły

• Główne czynniki zmiany w socjoterapii dzieci i młodzieży / Anna Słysz Socjoterapia – jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej - polega na celowym stwarzaniu dzieciom i młodzieży warunków umożliwiających im zmianę sądów o rzeczywistości oraz zmianę sposobu zachowania. Przedmiotem zmiany są przede wszystkim niekorzystne wzorce zachowania, które przejawiają się w następujących relacjach: „ja-rówieśnik”, „ja-dorosły”, „ja-zadanie” oraz „ja-ja”. Autorka omawiając czynniki zmiany w socjoterapii dzieci i młodzieży odwołuje się do koncepcji Yaloma czynników leczących w psychoterapii grupowej. Przedstawia rangę poszczególnych czynników, w oparciu o dane empiryczne na temat percepcji czynników leczących u dzieci i młodzieży.

• Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno - pedagogicznej w praktyce szkolnej / Agnieszka Żyłowska Ma na celu przybliżenie metod i technik wykorzystywanych w praktyce, zapoznanie z ogólnymi zasadami obowiązującymi w socjoterapii oraz uświadomienie roli i znaczenia prowadzącego.

• Psychologia społeczna wokół mnie / Aldona Kurkowska Procesy międzyludzkich interakcji, typologia grup społecznych, role społeczne w grupie, pozycja socjometryczna, struktury grupowe i ich wpływ na organizację społeczeństwa.

• Metody i techniki stosowane w socjoterapii / Anna Matyja Opracowanie na temat technik psychokorekcyjnych zakończone obszerną bibliografią.

• Socjoterapia / Jadwiga Sudoł Cele rozwojowe, edukacyjne i terapeutyczne socjoterapii. Ogólne omówienie metod: dialog terapeutyczny, psychodrama, arteterapia, rysunek techniczny, terapia zabawą, terapia Gestalt, trening interpersonalny

• Socjalizacyjny wpływ szkoły na rozwój społeczny dziecka / Beata Godyla We współczesnym społeczeństwie, w procesie uspołecznienia doniosłe znaczenie ma wychowanie i kształcenie w szkole. Obok rodziny szkoła staje się podstawową grupą społeczną, przygotowującą i wprowadzającą młode pokolenie w życie społeczne. Klasa szkolna staje się grupą, z którą uczeń się identyfikuje, spełnia w niej określone role, dostosowuje się do norm regulujących zachowania członków tej grupy. Rozwój kontaktów społecznych przyczynia się do opanowania różnego rodzaju umiejętności społecznych związanych z nawiązywaniem i podtrzymywaniem kontaktów

• Socjoterapia jako pomoc uczniom klasy I szkoły specjalnej w adoptowaniu się do nowego środowiska / Marzena Mierzwicka Nt. terapii grupowej jako sposobu przywracania normalnych stosunków dziecka z otoczeniem społecznym. Dodatkowo scenariusze zajęć socjoterapeutycznych dla uczniów z trudnościami adaptacyjnymi.

• Socjoterapia / Anna Sochalska Pojęcie i istota socjoterapii, struktura zajęć socjoterapeutycznych i metody pracy z grupą. Przykładowe programy socjoterapeutyczne.

• Resocjalizacja a socjoterapia / Krzysztof Wilski Podobieństwa i różnice między metodami terapii grupowej

• Analiza zasadności umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii / Teresa Kaniowska Przyczyny umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, funkcjonowanie takich placówek w systemie edukacji, opis przypadków.

• Rola socjoterapii w procesie resocjalizacji / Jolanta Marusiak Programy socjoterapeutyczne jako cenne uzupełnienie pracy wychowawczej z młodzieżą niedostosowaną społecznie w placówkach całodobowych.

Programy

• Program socjoterapeutyczny "Pomaluj swój świat" / Krystyna Tomanek Zaspokajają potrzebę przeżyć estetycznych, rozwijają poczucie piękna (również w odniesieniu do sposobu życia i zachowania się), dostarczają radości i satysfakcji z podejmowanych działań, wyzwalają pozytywną motywację, chęć współpracy z rówieśnikami, co z kolei wpływa na nawiązanie przyjaźni.

• Program zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci 7-8 letnich / Urszula Bach Zawiera program autorski pt. "Uważaj mnie za dobrego, a stanę się lepszy.

• Moduł "Rytm - ruch - radość" / Krystyna Tomanek Moduł jest realizowany w ramach zajęć klubu socjoterapeutycznego. Celem klubu jest otoczenie wzmożoną opieką uczniów zagrożonych patologią społeczną oraz niską samooceną.

• Program adaptacyjno-integrujący "Razem, znaczy wspólnie" / Dorota Michalczyk Przeznaczony dla pierwszoklasistów , który kładzie nacisk na tworzenie się poczucia własnej wartości i równowagi wewnętrznej uczniów, nabywanie umiejętności nawiązywania kontaktów, rozwiązywania konfliktów między rówieśnikami, odpieranie niekorzystnej presji otoczenia, przewidywanie zagrożeń, zdolności radzenia sobie ze stresem, umiejętności znajdowania zdrowych form spędzania wolnego czasu.

• Program profilaktyczny MOS w Oławie w roku szkolnym 2011/2012 / Mariusz Kuźniarski, Ewelina Kroczak-Hryciuk, Bartłomiej Mierniczek, Tomasz Pustelnik

Scenariusze zajęć

• Socjoterapia dzieci nieśmiałych / Elżbieta Czapracka Nauczenie dziecka pozytywnego patrzenia na siebie, na swoje życie i otoczenie, wzbudzenie chęci poszukiwań nowych, coraz bardziej satysfakcjonujących kierunków własnego rozwoju, czyli otwarcia dziecka na własny świat, na siebie i innych ludzi to cel, który jest realizowany podczas zajęć socjoterapeutycznych. Pełna publikacja wraz z przykładowymi scenariuszami zajęć socjometrycznych do pobrania.

• Świetlica terapeutyczna. Zajęcia z elementami treningu twórczego myślenia / Mariola Kaczmarska Celem zajęć jest: pomoc w podnoszeniu samooceny, nauka pozytywnego myślenia, umiejętność wyrażania siebie, komunikacja swoich myśli i uczuć, kształtowanie akceptowanych przez społeczeństwo norm i zachowań społecznych.

• Socjoterapia na tle innych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej / Iwona Pasterska Pięć scenariuszy zajęć socjoterapeutycznych do wykorzystania w fazie integracji, pracy właściwej i w fazie kryzysu.

• Socjoterapia jako forma pomocy dzieciom z zaburzeniami emocjonalno-społecznymi / Beata Regiec-Baścik Scenariusz łączy różne techniki terapeutyczne. Wykorzystywany jest w pracy z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo. Dzieci te wyróżniają się określonym zespołem zachowania. Są impulsywne, niespokojne, nadmiernie ruchliwe, oprócz problemów szkolnych stwarzają wiele trudności wychowawczych.

• Scenariusz zajęć profilaktycznych z elementami socjoterapii dla uczniów klas I - III / Iwona Leszczyńska, Agnieszka Tok Temat zajęć: Wędrując ku dorosłości. Uświadomienie wychowankom różnic w przeżywaniu młodzieńczej miłości.

• Mąciciele - scenariusz zajęć wychowawczych z elementami socjoterapii dla klas IV - VI / Aneta Szuba Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zachowań niezgodnych z obowiązującymi normami społecznymi.

Zestawienia bibliograficzne

• Socjoterapia - zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1982 - 2012 / Antoni Woźnica Zestawienie opracowane w Bibliotece Pedagogicznej w Siedlcach.

---

Dostępność sprawdzono: 20 sierpnia 2018 r.