Oligofrenopedagogika

Definicje

• Istota upośledzenia umysłowego / Anna Zająkała. Autorka zastanawia się nad definicją upośledzenia umysłowego oraz charakteryzuje odpowiadające mu różne koncepcje teoretyczne.

Podstawy prawne

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 kwietnia 2013 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim

Programy

• Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) / Aleksandra Klimza (i in.). Przeznaczony dla ucznia upośledzonego w stopniu lekkim na II etap edukacyjny (klasa IV-VI).

Portale, serwisy

• Dział w serwisie „Edux“

Multimedia

• Upośledzenie umysłowe. Definicje, klasyfikacje, etiologia, diagnostyka upośledzenia umysłowego, problemy wychowawcze i emocjonalne, sposoby zachowania.

Książki

• Jak pomóc dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie / Tomasz Bobrowski. Kryzys w rodzinie w związku z narodzeniem niepełnosprawnego dziecka, postawy rodzicielskie, autyzm, zespół Downa.

• Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata / pod red. Marii Chodakowskiej i Danuty Osik-Chudowolskiej. Dostępne niektóre rozdziały.

• Praca socjalna z osobami upośledzonymi umysłowo / red. Iwona Grudzień-Bielaszewska, Joanna Lesiewicz. Interpersonalna charakterystyka upośledzenia umysłowego, metody pracy socjalnej z uwzględnieniem profilaktyki, instytucje terapii i wsparcia społecznego.

Konspekty lekcji

• O upośledzeniach umysłowych / Lucjana Sordyl. Konspekty do zajęć rewalidacyjnych: Ćwiczenie umiejętności pracy obiema rękami jednocześnie, Ćwiczenia logopedyczne mające na celu poprawę plastyczności twarzy i usprawnianie aparatu artykulacyjnego, Mój przyszły zawód.

Artykuły

• System wsparcia socjalnego osób upośledzonych umysłowo / Elżbieta Rutkowska. Ustawodawstwo socjalne dotyczące osób upośledzonych i ich rodzin, różne rodzaje wsparcia społecznego – pomoc instytucjonalna, finansowa, rzeczowa oraz formy rehabilitacji zawodowej i społecznej niepełnosprawnych umysłowo.

• Kształtowanie się integracji dzieci z upośledzeniem umysłowym od Starożytności po czasy współczesne / Aurelia Wątroba

• Godność osób z intelektualną niepełnosprawnością / Jacek Salij. Stosunek Jana Pawła II do niepełnosprawnych (min. praca upośledzonych umysłowo, prawo do godnego życia).

• Czym jest upośledzenie umysłowe / Joanna Denek-Czajka. Kryteria upośledzenia umysłowego i jego przyczyny, funkcjonowanie społeczne, intelektualne, psychiczne i somatyczne osoby upośledzonej w różnym stopniu.

• Zaburzenia mowy u osób upośledzonych umysłowo. Klasyfikacja zaburzeń mowy i ich terapia.

• Dzieci upośledzone umysłowo w stopniu lekkim / Beata Czogalik. Objawy upośledzenia umysłowego, psychofizyczna charakterystyka dziecka upośledzonego umysłowo.

• Jak pracować z dzieckiem upośledzonym umysłowo / Grażyna Wójcik. Metody pracy dydaktycznej z uczniem upośledzonym umysłowo.

• Przyczyny upośledzenia umysłowego / Anna Zająkała. Czynniki genetyczne, biologiczne, egzogenne, społeczne sprzyjające upośledzeniu umysłowemu.

• Aspekt genetyczny a upośledzenie umysłowe / Dorota Czajkowska. Klasyfikacja upośledzenia umysłowego, przyczyny uposledzenia, zespół Downa, zespół Pataua, zespół Edwardsa, zespół „Cri du Chat”.

• Dziecko głęboko upośledzone umysłowo w systemie edukacji – analiza porównawcza zajęć rewalidacyjno-wychowawczych / Sylwia Wrona. Etiologia upośledzenia umysłowego głębokiego, rewalidacja dzieci głębiej upośledzonych umysłowo, kształcenie dziecka głęboko upośledzonego, badania własne: edukacja ucznia z głęboką niepełnosprawnością intelektualną odbywająca się podczas zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

• Charakterystyka upośledzenia umysłowego / Teresa Sługocka. Definicje, kryteria diagnostyczne, klasyfikacje, charakterystyka osób upośledzonych umysłowo, zaburzenia w funkcjonowaniu psychospołecznym.

• Praca opiekuńczo – wychowawcza z osobami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym i znacznym w systemie kształcenia specjalnego / Małgorzata Dolska. Cele rewalidacji niepełnosprawnych umysłowo, metody adaptacji społecznej, zasady kształcenia specjalnego, integracja społeczna niepełnosprawnych umysłowo.

• Rewalidacja indywidualna dziecka niepełnosprawnego umysłowo – studium indywidualnego przypadku / Wioletta Rachwalik

• Upośledzenie umysłowe / Paulina Stolorz. Rozpoznanie i przyczyny upośledzenia umysłowego, stopnie upośledzenia umysłowego.

• Kryteria i klasyfikacje upośledzenia umysłowego : ustalenia z lat 1992-1994 / Stanisława Tucholska

• Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Cz. 1 / Barbara Marcinkowska. Cechy ucznia niepełnosprawnego intelektualnie, model kształcenia uczniów w kontekście regulacji prawnych, ocena poziomu funkcjonowania ucznia.

• Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Cz. 2 / Barbara Marcinkowska. Artykuł na stronie 296. Propozycja konstrukcji IPET dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.

• Upośledzenie umysłowe (niepełnosprawność intelektualna) – objawy, przyczyny, leczenie. M.in. opis chorób towarzyszących upośledzeniu umysłowemu.

• Charakterystyka dziecka lekko upośledzonego umysłowo. Procesy orientacyjno-poznawcze, emocjonalno-motywacyjne i dojrzałość społeczna.

• Niepełnosprawność umysłowa - standardy postępowania / Jacek Pilch (i in.). Postępowanie diagnostyczne, profilaktyka i leczenie.

• Charakterystyka osób upośledzonych umysłowo. Dzieci w wieku szkolnym z upośledzeniem w stopniu lekkim, rozwój psychiczny, zachowania społeczne, plany życiowe młodzieży upośledzonej w stopniu lekkim, charakterystyka upośledzenia umysłowego w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim, przyczyny upośledzenia umysłowego.

• Upośledzenia umysłowe wywołane swoistymi cechami genetycznymi spowodowane aberracjami chromosomowymi, upośledzenia umysłowe pochodzenia egzogennego / Katarzyna Urban-Taraszkiewicz. Genetyczne podłoże upośledzenia umysłowego, charakterystyka chorób genetycznych.

• Upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim i zjawisko afazji / Magdalena Bartczak. Czynniki wpływające na upośledzenie, charakterystyka dziecka upośledzonego w stopniu lekkim, zaburzenia mowy.

• Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym / Beata Nowak. Prezentacja badań własnych opartych na kwestionariuszu nad jakością życia niepełnosprawnych umysłowo na wczesnym etapie dorosłości.

• Niepełnosprawność intelektualna. Terminologia i klasyfikacja, definicje, zaburzenia rozwoju.

• Rewalidacja indywidualna dziecka niepełnosprawnego umysłowo : studium indywidualnego przypadku / Wioletta Rachwalik. Rewalidacja dziecka upośledzonego umysłowo, rozwój psychofizyczny i rewalidacja badanego dziecka.

• Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej : zagadnienia szczegółowe / Żanetta Stelter. Stopnie niepełnosprawności intelektualnej, społeczne funkcjonowanie osób upośledzonych, potrzeby edukacyjne i zawodowe, rola doradcy zawodowego, komunikacja z osobą upośledzoną.

Zestawienie bibliograficzne

• Dziecko niepełnosprawne intelektualnie : zestawienie bibliograficzne za lata 2000-2014 / Marta Fidyk. Wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism.

---

Dostępność sprawdzono: 31 stycznia 2019 r.