https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?action=history&feed=atom&title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna Edukacja dwujęzyczna - Historia wersji 2026-06-10T09:38:34Z Historia wersji tej strony wiki MediaWiki 1.35.7 https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=12541&oldid=prev E.Kowalewska o 11:55, 26 kwi 2023 2023-04-26T11:55:52Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 11:55, 26 kwi 2023</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l20" >Linia 20:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 20:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&#039;&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&#039;&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-<del class="diffchange diffchange-inline">acc</del>&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">acc_sequence</del>=<del class="diffchange diffchange-inline">000861986 </del>Edukacja dwujęzyczna] &#039;&#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-<ins class="diffchange diffchange-inline">c</ins>&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">ccl_term</ins>=<ins class="diffchange diffchange-inline">WKR+%3D+%28+Edukacja+dwuj%C4%99zyczna+%29&amp;local_base=DBP03&amp;x=26&amp;y=9 </ins>Edukacja dwujęzyczna] &#039;&#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> E.Kowalewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=8485&oldid=prev E.Kowalewska o 10:03, 25 maj 2022 2022-05-25T10:03:09Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 10:03, 25 maj 2022</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l20" >Linia 20:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 20:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&#039;&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&#039;&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://aleph.dbp.<del class="diffchange diffchange-inline">wroc</del>.pl/F?func=find-acc&amp;acc_sequence=000861986 Edukacja dwujęzyczna] &#039;&#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://aleph.dbp.<ins class="diffchange diffchange-inline">dolnyslask</ins>.pl/F?func=find-acc&amp;acc_sequence=000861986 Edukacja dwujęzyczna] &#039;&#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> E.Kowalewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4646&oldid=prev A.zakrzewska o 18:55, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:55:29Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:55, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l40" >Linia 40:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 40:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12331/1/art08_Gmerek%20T.pdf Edukacja dwujęzyczna i konstruowanie tożsamości etnicznej (na przykładzie mniejszości tubylczych w obszarach Arktyki) / Tomasz Gmerek] &#039;&#039;.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12331/1/art08_Gmerek%20T.pdf Edukacja dwujęzyczna i konstruowanie tożsamości etnicznej (na przykładzie mniejszości tubylczych w obszarach Arktyki) / Tomasz Gmerek] &#039;&#039;<ins class="diffchange diffchange-inline">Artykuł dotyczy kwestii relacji między edukacją a procesami rozwoju tożsamości etnicznej w Arktyce. Szczególny nacisk położono na rekonstrukcję praktyk edukacyjnych i politykę językową, która jest realizowana w stosunku do rdzennej mniejszości w krajach pochodzenia romskiego. Podjęto próbę zbadania związku między polityką językową, szkolnictwem i rozwojem tożsamości etnicznej tubylczych mniejszości na Dalekiej Północy</ins>.&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4645&oldid=prev A.zakrzewska o 18:53, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:53:28Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:53, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l40" >Linia 40:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 40:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12331/1/art08_Gmerek%20T.pdf Edukacja<del class="diffchange diffchange-inline">] &#039;&#039;</del>dwujęzyczna i konstruowanie tożsamości etnicznej.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12331/1/art08_Gmerek%20T.pdf Edukacja dwujęzyczna i konstruowanie tożsamości etnicznej <ins class="diffchange diffchange-inline">(na przykładzie mniejszości tubylczych w obszarach Arktyki) / Tomasz Gmerek] &#039;&#039;</ins>.&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4644&oldid=prev A.zakrzewska o 18:50, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:50:17Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:50, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l39" >Linia 39:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 39:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/viewFile/284/240 Edukacja dwujęzyczna dla rozwoju językowego dzieci głuchych] &#039;&#039;w kontekście założeń edukacji międzykulturowej.&#039;&#039;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12331/1/art08_Gmerek%20T.pdf Edukacja] &#039;&#039;dwujęzyczna i konstruowanie tożsamości etnicznej.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12331/1/art08_Gmerek%20T.pdf Edukacja] &#039;&#039;dwujęzyczna i konstruowanie tożsamości etnicznej.&#039;&#039;</div></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4643&oldid=prev A.zakrzewska o 18:49, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:49:22Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:49, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l39" >Linia 39:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 39:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięć głównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/viewFile/284/240 Edukacja dwujęzyczna dla rozwoju językowego dzieci głuchych] &#039;&#039;w kontekście założeń edukacji międzykulturowej.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/viewFile/284/240 Edukacja dwujęzyczna dla rozwoju językowego dzieci głuchych] &#039;&#039;w kontekście założeń edukacji międzykulturowej.&#039;&#039;</div></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4642&oldid=prev A.zakrzewska o 18:48, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:48:18Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:48, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l38" >Linia 38:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 38:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://polonia.edu.pl/czym-jest-dwujezycznosc/ Czym jest dwujęzyczność? / Agnieszka Michalak-Korotkiewicz] &#039;&#039;Ogólne omówienie aspektów związanych z terminem dwujęzyczności. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://polonia.edu.pl/czym-jest-dwujezycznosc/ Czym jest dwujęzyczność? / Agnieszka Michalak-Korotkiewicz] &#039;&#039;Ogólne omówienie aspektów związanych z terminem dwujęzyczności. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy <del class="diffchange diffchange-inline">Pięćg łównych </del>mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy <ins class="diffchange diffchange-inline">Pięć głównych </ins>mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</div></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4641&oldid=prev A.zakrzewska o 18:47, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:47:55Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:47, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l37" >Linia 37:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 37:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://polonia.edu.pl/czym-jest-dwujezycznosc/ Czym jest dwujęzyczność? / Agnieszka Michalak-Korotkiewicz] &#039;&#039;Ogólne omówienie aspektów związanych z terminem dwujęzyczności. &#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://polonia.edu.pl/czym-jest-dwujezycznosc/ Czym jest dwujęzyczność? / Agnieszka Michalak-Korotkiewicz] &#039;&#039;Ogólne omówienie aspektów związanych z terminem dwujęzyczności. &#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=5&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjei-SryYHpAhVxkosKHXocDzQQFjAEegQIBhAB&amp;url=https%3A%2F%2Fe-dos.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F07%2FGrzegorz_%25C5%259Apiewak_dwuj%25C4%2599zyczno%25C5%259B%25C4%2587.pdf&amp;usg=AOvVaw1QtqH1mcGkxfYUT2Y_CjUy Pięćg łównych mitów na temat dwujęzyczności / Grzegorz Śpiewak ] &#039;&#039; Artykuł, w którym autor identyfikuje i obala pięć powszechnie pokutujących – i jego zdaniem szkodliwych – przekonań, dotyczących pożądanych i możliwych do osiągnięcia celów edukacji językowej uczniów w różnym wieku, od najmłodszych do najstarszych. &#039;&#039;</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</div></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4640&oldid=prev A.zakrzewska o 18:42, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:42:42Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:42, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l35" >Linia 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Artykuły&#039;&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Artykuły&#039;&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[https://polonia.edu.pl/czym-jest-dwujezycznosc/ Czym jest dwujęzyczność? / Agnieszka Michalak-Korotkiewicz] &#039;&#039;Ogólne omówienie aspektów związanych z terminem dwujęzyczności. &#039;&#039;</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://jows.pl/content/edukacja-dwuj%C4%99zyczna-w-polsce-j%C4%99zyk-niemiecki-raport-o%C5%9Brodka-rozwoju-edukacji Edukacja dwujęzyczna w Polsce -] &#039;&#039;język niemiecki. Raport ośrodka rozwoju edukacji.&#039;&#039;</div></td></tr> </table> A.zakrzewska https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Edukacja_dwuj%C4%99zyczna&diff=4639&oldid=prev A.zakrzewska o 18:38, 29 kwi 2020 2020-04-29T18:38:46Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="pl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← poprzednia wersja</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Wersja z 18:38, 29 kwi 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l21" >Linia 21:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 21:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;acc_sequence=000861986 Edukacja dwujęzyczna] &#039;&#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&#039;&#039;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;acc_sequence=000861986 Edukacja dwujęzyczna] &#039;&#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&#039;&#039;</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&#039;&#039;&#039;Multimedia&#039;&#039;&#039;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[https://www.youtube.com/watch?v=kNzvhtcNv5o Prezentacja Edukacja dwujęzyczna dzieci głuchych] &#039;&#039;w Polsce w polskim języku migowym.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&#039;&#039;</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l37" >Linia 37:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Linia 43:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&#039;&#039;&#039;Multimedia&#039;&#039;&#039;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[https://www.youtube.com/watch?v=kNzvhtcNv5o Prezentacja Edukacja dwujęzyczna dzieci głuchych] &#039;&#039;w Polsce w polskim języku migowym.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&#039;&#039;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| stopka= 19 marca 2020 r.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| stopka= 19 marca 2020 r.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr> </table> A.zakrzewska