Metody nauczania - zagadnienia ogólne

Portale, serwisy, fora

• Wszystko o metodzie WebQuest Serwis poświęcony całościowemu zaprezentowaniu metody WebQuest'u. Zawiera informacje na temat czym jest metoda, jak konstruować projekty dla uczniów, dlaczego warto korzystać z WebQuest'u w pracy z uczniami, narzędzia do tworzenia WebQuest'u, linki do stron traktujących o metodzie, tematy. Ponadto serwis zawiera przykłady gotowych WebQuest'ów wraz z oceną oraz podstawowe błędy jakie mogą wystąpić podczas tworzenia projektów WebQuest.

EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism

• Metody nauczania wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.

Artykuły

• Aktywne metody nauczania i uczenia się / Oprac. Grażyna Kosecka Publikacja dotyczy stosowania metod aktywnych w praktyce szkolnej. Charakterystyka wybranych metod aktywizujących.

• Aktywnie metody nauczania - referat / Lidia Zinówko Przegląd metod aktywizujących - charakterystyka.

• Dydaktyka ogólna – wykłady (metody kształcenia, praca domowa, wycieczka) Artykuł zawiera wyjaśnienie terminu metody nauczania, prezentuje podział metod nauczania wg W. Okonia i Cz. Kupisiewicza. Tekst dostępny na stronie Bryk.pl - strefa wiedzy.

• Metoda dobrego startu / Marta Bogdanowicz Metoda dobrego startu oznacza stymulowanie rozwoju psychomotorycznego i rehabilitację psychomotoryczną dziecka. Tekst zawiera scenariusz zajęć prowadzony wg założeń MDS. Tekst dostępny na stronie Ściąga.pl.

• Metoda projektu / Magda Babiuch Krótkie omówienie istoty metody projektu oraz etapy realizacji zadania.

• Metoda WebQuest w pracy bibliotekarza szkolnego / Sebastian Dawid Kotuła Tekst zawiera główne założenia metody WebQuest oraz znaczenie wykorzystania tej metody przez nauczycieli-bibliotekarzy. Tekst dostępny w czasopiśmie elektronicznym Warsztaty Bibliotekarskie nr 2/3 z 2007 r.

• Metody aktywizujące w nauczaniu / Andrzej Pietrasz Przedstawienie pojęcia metody, prezentacja poglądów czołowych polskich dydaktyków na temat klasyfikacji metod nauczania. Krótka charakterystyka aktywnych metod nauczania.

• Metody i formy nauczania. Wybrane metody nauczania matematyki w szkole podstawowej / Krystyna Gorajewska Tradycyjny i zmodyfikowany podział metod nauczania. Opis aktywizujących metod nauczania z przykładami metod stosowanych na lekcjach matematyki. Formy organizacyjne pracy na lekcjach. Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net.

• Metody nauczania - dydaktyka Ogólne informacje na temat wybranych metod: pogadanka, wykład, dyskusja kierowana, kierowanie obserwacją, kierowanie nabywaniem umiejętności praktycznych. Publikacje umieszczone na stronie portalu Wykłady.org.

• Metody nauczania i formy pracy / Oprac. Małgorzata Galanciak Referat przygotowany na posiedzenie szkoleniowe Rady Pedagogicznej. Przegląd metod.

• Metody nauczania matematyki w klasach I-III. Jak polubić matematykę - pozwólmy dzieciom myśleć / Oprac. Barbara Wolny Materiały wypracowane w ramach szkolenia dla nauczycieli prowadzących zajęcia z matematyki w ramach projektu Młody Einstein. Dotyczą organizowania procesu uczenia się dziecka matematyki, kształtowania myślenia przestrzennego w nauczaniu geometrii - stosowanie przestrzennych modeli figur geometrycznych, realizacja geometrycznych eksperymentów. Ponadto dodano opis i zastosowanie gier i zabaw dydaktycznych w nauczaniu matematyki wśród najmłodszych.

• Nauka czytania i przygotowanie do nauki pisania dzieci w wieku przedszkolnym / Beata Środa Omówienie metod stosowanych w procesie nabywania umiejętności czytania. Nowe koncepcje nauki czytania. Wprowadzenie dzieci przedszkolnych w świat liter i pisma.

• Nowoczesne metody stosowane w pracy przedszkola / Oprac. Małgorzata Brdak Nowoczesne metody nauczania w pracy nauczyciela przedszkola lub ich elementy wprowadzane do codziennej praktyki - metoda ruchowej ekspresji twórczej R. Labana, metoda C. Orffa, metoda E. Gruszczyk-Kolczyńskiej do nauki matematyki, Metoda dobrego startu M. Bogdanowicz, metoda I. Majchrzak.

• S. Suzuki - alternatywna metoda nauczania gry na skrzypcach / Katarzyna Cichońska Przedstawienie metoda S. Suzuki - jest to metoda adaptowana do procesu nauki gry na skrzypcach i innych instrumentach, przeznaczona dla dzieci od lat trzech, której głównymi elementami są między innymi codzienne słuchanie nagrań z prostymi utworami jakie dziecko ma opanować oraz lekcje indywidualne i grupowe. Elementy metody.

---

Dostępność sprawdzono: 17 lipca 2022 r.