<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
	<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Pbpko%C5%9Bcian</id>
	<title>linki - Wkład użytkownika [pl]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Pbpko%C5%9Bcian"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php/Specjalna:Wk%C5%82ad/Pbpko%C5%9Bcian"/>
	<updated>2026-06-10T06:16:16Z</updated>
	<subtitle>Wkład użytkownika</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.7</generator>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=486</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=486"/>
		<updated>2018-04-10T16:46:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=10 kwietnia 2018 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=485</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=485"/>
		<updated>2018-04-10T16:36:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=484</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=484"/>
		<updated>2018-04-10T16:35:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=483</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=483"/>
		<updated>2018-04-10T16:34:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=482</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=482"/>
		<updated>2018-04-10T16:30:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=481</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=481"/>
		<updated>2018-04-10T16:28:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=480</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=480"/>
		<updated>2018-04-10T16:26:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=479</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=479"/>
		<updated>2018-04-10T16:24:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=478</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=478"/>
		<updated>2018-04-10T16:09:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=477</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=477"/>
		<updated>2018-04-10T15:56:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/profilaktyka_cyberprzemocy_przyklady_dzialan.pdf  Profilaktyka cyberprzemocy - &amp;#039;&amp;#039;przykłady działań z Polski i świata   / Agnieszka Wrzesień] - przegląd zagranicznych oraz polskich programów edukacyjnych w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=476</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=476"/>
		<updated>2018-04-10T15:48:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/cyberprzemoc_w_doswiadczeniach.pdf  Cyberprzemoc w doświadczeniach Helpline.org.pl / Weronika Sobierajska] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawione zostały doświadczenia zespołu helpline.org.pl. Dokonano prezentacji projektu, zaprezentowano główne kategorie zagrożeń bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, a także uogólniony schemat działań podejmowanych przez Helpline.org.pl w toku obsługi otrzymywanych zgłoszeń.  &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/profilaktyka_cyberprzemocy_przyklady_dzialan.pdf  Profilaktyka cyberprzemocy - &amp;#039;&amp;#039;przykłady działań z Polski i świata   / Agnieszka Wrzesień] - przegląd zagranicznych oraz polskich programów edukacyjnych w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=475</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=475"/>
		<updated>2018-04-10T15:33:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eksperciwoswiacie.pl/dla-nauczycieli/szkoly-dla-nauczycieli/wychowanie-/art,32,cyberprzemoc-co-to-takiego.html#.UeUpeG1BoW4 Cyberprzemoc - co to takiego? / Agnieszka Woźnicka-Kowalewska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/cyberprzemoc_w_doswiadczeniach.pdf  Cyberprzemoc w doświadczeniach Helpline.org.pl / Weronika Sobierajska] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawione zostały doświadczenia zespołu helpline.org.pl. Dokonano prezentacji projektu, zaprezentowano główne kategorie zagrożeń bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, a także uogólniony schemat działań podejmowanych przez Helpline.org.pl w toku obsługi otrzymywanych zgłoszeń.  &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/profilaktyka_cyberprzemocy_przyklady_dzialan.pdf  Profilaktyka cyberprzemocy - &amp;#039;&amp;#039;przykłady działań z Polski i świata   / Agnieszka Wrzesień] - przegląd zagranicznych oraz polskich programów edukacyjnych w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=474</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=474"/>
		<updated>2018-04-10T15:32:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/agresja_elektroniczna_dzieci_i_mlodziezy.pdf  Agresja elektroniczna dzieci i młodzieży - różne wymiary zjawiska / Jacek Pyżalski]  - &amp;#039;&amp;#039;w artykule dokonano przeglądu różnych wymiarów, które warto brać pod uwagę definiując i operacjonalizując poszczególne rodzaje agresji elektronicznej. Ograniczono się do tych sytuacji, w których sprawcami lub ofiarami agresji elektronicznej są dzieci i młodzież. Wykorzystano wymiary stosowane do charakterystyki agresji rówieśniczej rozumianej w sposób tradycyjny oraz te, które zostały zidentyfikowane w badaniach jakościowych opartych głównie na metodzie wywiadu (on-line i face-to-face) ze studentami, młodzieżą i nauczycielami, którzy byli sprawcami ofiarami lub świadkami agresji elektronicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eksperciwoswiacie.pl/dla-nauczycieli/szkoly-dla-nauczycieli/wychowanie-/art,32,cyberprzemoc-co-to-takiego.html#.UeUpeG1BoW4 Cyberprzemoc - co to takiego? / Agnieszka Woźnicka-Kowalewska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/cyberprzemoc_w_doswiadczeniach.pdf  Cyberprzemoc w doświadczeniach Helpline.org.pl / Weronika Sobierajska] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawione zostały doświadczenia zespołu helpline.org.pl. Dokonano prezentacji projektu, zaprezentowano główne kategorie zagrożeń bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, a także uogólniony schemat działań podejmowanych przez Helpline.org.pl w toku obsługi otrzymywanych zgłoszeń.  &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/profilaktyka_cyberprzemocy_przyklady_dzialan.pdf  Profilaktyka cyberprzemocy - &amp;#039;&amp;#039;przykłady działań z Polski i świata   / Agnieszka Wrzesień] - przegląd zagranicznych oraz polskich programów edukacyjnych w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=473</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=473"/>
		<updated>2018-04-10T15:31:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/agresja_elektroniczna_dzieci_i_mlodziezy.pdf  Agresja elektroniczna dzieci i młodzieży - różne wymiary zjawiska / Jacek Pyżalski]  - &amp;#039;&amp;#039;w artykule dokonano przeglądu różnych wymiarów, które warto brać pod uwagę definiując i operacjonalizując poszczególne rodzaje agresji elektronicznej. Ograniczono się do tych sytuacji, w których sprawcami lub ofiarami agresji elektronicznej są dzieci i młodzież. Wykorzystano wymiary stosowane do charakterystyki agresji rówieśniczej rozumianej w sposób tradycyjny oraz te, które zostały zidentyfikowane w badaniach jakościowych opartych głównie na metodzie wywiadu (on-line i face-to-face) ze studentami, młodzieżą i nauczycielami, którzy byli sprawcami ofiarami lub świadkami agresji elektronicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eksperciwoswiacie.pl/dla-nauczycieli/szkoly-dla-nauczycieli/wychowanie-/art,32,cyberprzemoc-co-to-takiego.html#.UeUpeG1BoW4 Cyberprzemoc - co to takiego? / Agnieszka Woźnicka-Kowalewska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/cyberprzemoc_w_doswiadczeniach.pdf  Cyberprzemoc w doświadczeniach Helpline.org.pl / Weronika Sobierajska] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawione zostały doświadczenia zespołu helpline.org.pl. Dokonano prezentacji projektu, zaprezentowano główne kategorie zagrożeń bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, a także uogólniony schemat działań podejmowanych przez Helpline.org.pl w toku obsługi otrzymywanych zgłoszeń.  &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/profilaktyka_cyberprzemocy_przyklady_dzialan.pdf  Profilaktyka cyberprzemocy - &amp;#039;&amp;#039;przykłady działań z Polski i świata   / Agnieszka Wrzesień] - przegląd zagranicznych oraz polskich programów edukacyjnych w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=472</id>
		<title>Cyberprzemoc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Cyberprzemoc&amp;diff=472"/>
		<updated>2018-04-10T15:28:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pbpkościan: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Cyberprzemoc Definicja] &amp;#039;&amp;#039;dostępna w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.V.pdf  Prawna ochrona dzieci przed cyberprzemocą. Analiza przepisów prawnych. Doświadczenia Helplinr.org.pl / Justyna Podlewska, Weronika Sobierajska]  &amp;#039;&amp;#039;- opis działań, doświadczeń i porad prawnych Helpline.org.pl – zespołu powołanego do przeciwdziałania i powstrzymywania przemocy wobec dzieci i młodzieży przy użyciu Internetu i telefonii komórkowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowanie dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.] - &amp;#039;&amp;#039;o zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=he4dmsKabeQ  Cyberprzemoc]  - &amp;#039;&amp;#039;film&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=L6A0caZdtCg  Cyberprzemoc] -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=BmN-GGt-JrM Cyberprzemoc]  -  &amp;#039;&amp;#039;film edukacyjny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=QTsvEcAERA4 Film] - &amp;#039;&amp;#039;o przemocy w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg  &amp;quot;Stop cyberprzemocy&amp;quot; - film edukacyjny]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Z2CEsL4vgbE  Zagrożenia cyberprzestrzeni] - &amp;#039;&amp;#039;film przeznaczony do uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/Kompendium_V2.pdf  Bezpieczeństwo dzieci online : kompendium dla rodziców i profesjonalistów / red. Agnieszka Wrzesień-Gandolfo] - &amp;#039;&amp;#039;kompendium wiedzy dotyczące zróżnicowanych aspektów bezpieczeństwa dzieci w Internecie. Publikacja jest wskazówką dla rodziców i specjalistów pracujących z dziećmi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ornontowice.edu.pl/www/sites/default/files/Poradnik%20dla%20rodzic%C3%B3w%20uczni%C3%B3w%20szk%C3%B3%C5%82%20ponadpodstawowych%20ISBN%20978-83-63267-14-8.pdf Przemoc i cyberprzemoc : poradnik dla rodziców uczniów szkół ponadpodstawowych / Aleksandra Stuła] -&amp;#039;&amp;#039; poradnik przedstawia porady dla starszej młodzieży i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/agresja_elektroniczna_dzieci_i_mlodziezy.pdf  Agresja elektroniczna dzieci i młodzieży - różne wymiary zjawiska / Jacek Pyżalski]  - &amp;#039;&amp;#039;w artykule dokonano przeglądu różnych wymiarów, które warto brać pod uwagę definiując i operacjonalizując poszczególne rodzaje agresji elektronicznej. Ograniczono się do tych sytuacji, w których sprawcami lub ofiarami agresji elektronicznej są dzieci i młodzież. Wykorzystano wymiary stosowane do charakterystyki agresji rówieśniczej rozumianej w sposób tradycyjny oraz te, które zostały zidentyfikowane w badaniach jakościowych opartych głównie na metodzie wywiadu (on-line i face-to-face) ze studentami, młodzieżą i nauczycielami, którzy byli sprawcami ofiarami lub świadkami agresji elektronicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,3901940.html Cyberbullying : plaga internetowej przemocy / Zbigniew Domaszewicz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule poruszono problem odwagi anonimowej oraz, że w sieci jest się tylko pozornie anonimowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychika.net/2012/01/cyberbullying-przemoc-w-nowoczesnej.html  Cyberbullying - przemoc w nowoczesnej oprawie / Joanna Malesz] - &amp;#039;&amp;#039;w artykule omówiono m.in. jakie są formy agresji elektronicznej np. (flaming, cyberstalking), skutki i przeciwdziałanie cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCAQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.skp2.sokp.pl%2Fcyber.doc&amp;amp;ei=zU2JVaK9PMWV7Abk2buQBg&amp;amp;usg=AFQjCNHX7LafXqJ4FyV4c5y0FcPMK794SA&amp;amp;bvm=bv.96339352,d.ZGUcyber1.doc  Cyberbullying : wstępne spojrzenie na zjawisko wirtualnej agresji wśród młodzieży / Adam Czwsławiak]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eksperciwoswiacie.pl/dla-nauczycieli/szkoly-dla-nauczycieli/wychowanie-/art,32,cyberprzemoc-co-to-takiego.html#.UeUpeG1BoW4 Cyberprzemoc - co to takiego? / Agnieszka Woźnicka-Kowalewska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bursa1.poznan.pl/fotki/file/Cyberdzieci%20-%20cyberprzemoc%20pdf.pdf Cyberprzemoc - cyberdzieci] - &amp;#039;&amp;#039;o pokoleniu Z, o formach cyberprzemocy i cyberstalkingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sppt.edunet.tarnow.pl/res/SPPT_0/cyberprzemoc_wyk_kon.pdf Cyberprzemoc - pokrętna droga do poszukiwania szczęścia / Wacław Srebro] - &amp;#039;&amp;#039;materiały z XIV Miejskiej Konferencji w Tarnowie &amp;quot;Cyberprzestępstwo - nowym wyzwaniem wychowawczym.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/cyberprzemoc_w_doswiadczeniach.pdf  Cyberprzemoc w doświadczeniach Helpline.org.pl / Weronika Sobierajska] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawione zostały doświadczenia zespołu helpline.org.pl. Dokonano prezentacji projektu, zaprezentowano główne kategorie zagrożeń bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, a także uogólniony schemat działań podejmowanych przez Helpline.org.pl w toku obsługi otrzymywanych zgłoszeń.  &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-17888-cyberprzemocy-mowimy-nie-scenariusz-lekcji.php  Cyberprzemocy mówimy nie! : scenariusz lekcji wychowawczej / Katarzyna Matuszewska] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w szkole podstawowej.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/moduly/egzempl/17/17_81_abc.pdf  Cyberprzestępczość szkolna - zasady odpowiedzialności / Dariusz Skrzyński] -  &amp;#039;&amp;#039;w artykule przedstawiono kwestie definicyjne oraz rodzaje cyberprzestępstw: hacking, cracking, cyberbullying. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://info.wiara.pl/doc/1022240.Dzieci-same-zadaja-cyberprzemoc Dzieci same zadają cyberprzemoc] - &amp;#039;&amp;#039;streszczenie wyników Raportu Norton Online Family, dotyczącego cyberprzemocy w 24 krajach.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niebieskalinia.pl/pismo/wydania/dostepne-artykuly/5590-jak-edukowac-by-zwalczac-przemoc Jak edukować by zwalczać przemoc? / Agnieszka Sosińska] - &amp;#039;&amp;#039;Definicja cyberprzemocy. Wskazówki do zapobiegania cyberprzemocy. Propozycja do nabycia bezpłatnego poradnika dla nauczycieli pt. &amp;quot;Bądź bezpieczny w sieci&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5710/1/5.pdf Mobbing elektroniczny : analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych / Kamila Knol, Jacek Pyżalski] - &amp;#039;&amp;#039;analiza rozwiązań profilaktycznych i interwencyjnych stosowanych wobec aktów agresji, realizowanych za pomocą telefonów komórkowych czy Internetu, do jakich dochodzić może w grupach rówieśniczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/profilaktyka_cyberprzemocy_przyklady_dzialan.pdf  Profilaktyka cyberprzemocy - &amp;#039;&amp;#039;przykłady działań z Polski i świata   / Agnieszka Wrzesień] - przegląd zagranicznych oraz polskich programów edukacyjnych w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://webcontrol.pl/art/przemoc_rowiesnicza_a_media_elektroniczne.pdf  Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;wyniki badania zrealizowanego w 2007 r., mające na celu ukazanie zjawiska cyberprzemocy w Polsce wśród dzieci w wieku 12-17 lat, z wykorzystaniem mediów elektronicznych (telefonia komórkowa, Internet).&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/przemoc_rowiesnicza_z_uzyciem_mediow.pdf  Przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych - wprowadzenie do problematyki / Łukasz Wojtasik] - &amp;#039;&amp;#039;omówiono kwestie definicyjne, specyfikę i historię problemu, skalę zjawiska w Polsce oraz zagadnienia związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sppniewy.szkolnastrona.pl/download/psychologiczne-aspekty-cyberprzemocy.pdf Psychologiczne aspekty cyberprzemocy / Katarzyna Fenik] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono: jak rozumieć cyberprzemoc, doświadczenie cyberprzemocy w życiu dziecka, dziecko sprawcą cyberprzemocy oraz jak dzieci wyrażają potrzeby związane z interwencją.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumopieki.szczecin.pl/pobieralnia/pdf/01.pdf Ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży : nowe formy przestępstw - cyberprzemoc, sponsoring, zbyt wczesne rozpoczynanie życia seksualnego, grooming.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw.tbu.pl/pliki/Cyberprzemoc_-_konspekt.pdf Scenariusz zajęć &amp;quot;Cyberprzemoc&amp;quot; / Katarzyna Hermasz] - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania w szkole ponadpodstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gim2.mielec.pl/interklasa/prezentacje/przemoc.doc  Scenariusz godziny wychowawczej &amp;quot;Czy Internet jest bezpieczny? Cyberprzemoc&amp;quot; / Bożena Pająk]  - &amp;#039;&amp;#039;scenariusz do realizowania na godzinie wychowawczej w gimnazjum.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=0CEsQFjAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fszkolazklasa20.nq.pl%2Findex.php%3Fsec%3Dpobierz_plik_szk%26id%3D3421&amp;amp;ei=vYQjUP7YJYSg4gTUpICABg&amp;amp;usg=AFQjCNHaN34eP17Gfg6dtYKh_Wbx8oh1zA  Scenariusz zajęć wychowawczych : zagrożenie cyberprzemocą / Ewa Śliwakowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/skutki_cyberbullyingu.pdf  Skutki cyberbullyingu - oskarżenie czy obrona technologii? / Michel Walrave, Wannes Heirman ] -  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono model teoretyczny cyberprzemocy poprzez zebranie i krytyczne omówienie tych kwestii w ramach aktualnej wiedzy o cyberbullyingu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/wychowanie-dziecka/art,283,stalking-cien-zla,strona,1.html Stalking - cień zła? / Ilona Gołębiewska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono zjawisko obsesyjnego prześladowania albo molestowania skierowane bezpośrednio do osoby będącej ofiarą. Przyczyny stalkingu. Relacja sprawca - ofiara. Przeciwdziałanie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/sites/default/files/stop-cyberprzemocy_scenariusz.pdf Stop cyberprzemocy : scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych / oprac. Łukasz Wojtasik]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8528-stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci.php  Stop-cyberprzemocy-scenariusz-uroczystosci szkolnej / Magdalena Matyja]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sportosporto.pl/Archiwa/Przemoc/cz.VI.pdf  System reagowania w szkole na ujawnienie cyberprzemocy / Anna Borkowska, Dorota Macander]  &amp;#039;&amp;#039;- przedstawiono procedurę, zawierającą zasady postępowania pracowników szkoły w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy. Jest podpowiedzią, jak i kiedy nauczyciel (dyrektor szkoły) powinien reagować wobec uczniów (ofiar,sprawców i świadków), o czym powinni dowiedzieć się rodzice.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://promocjazdrowiawpracy.pl/wp-content/uploads/2011/02/Knol_Michalowska_K_2013_Swiadkowie_cyberbullyingu_miedzy_obojetnoscia_a_reakcja.pdf Świadkowie cyberbullyingu - między obojętnością a reakcją / Kamila Knol-Michałowska] - &amp;#039;&amp;#039;pierwsza część artykułu stanowi analizę potencjalnej roli świadków cyberbullyingu w powstrzymywaniu aktów agresji poprzez udzielanie wsparcia ofiarom, dyscyplinowanie sprawców czy swoistą bierność. Druga część artykułu poświęcona jest prezentacji wyników badań wybranych autorów uwzględniających obecność świadków cyberbullyingu. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fdn.pl/sites/default/files/file/dzieckokrzywdzone/kwartalnik%20nr%2026/wplyw_kontaktu_zaposredniczonego_przez_komputer.pdf  Wpływ kontaktu zapośredniczonego przez komputer na nasilenie zachowań antyspołecznych i cyberprzemocy / Julia Barlińska] - &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono badania, których celem jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy funkcjonowanie w cyberprzestrzeni sprzyja podejmowaniu przez młodzież zachowań antyspołecznych w porównaniu z warunkami kontaktu bezpośredniego oraz jaki wpływ na skłonność do zachowań antyspołecznych mogą mieć uprzednie doświadczenia bycia sprawcą lub ofiarą cyberprzemocy. &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spn.nieporet.pl/pliki/konferencja/zagrozenia_cyberprzestrzeni.pdf  Zagrożenia cyberprzestrzeni - materiały dla rodziców / Iwona Konopka] - o&amp;#039;&amp;#039; zagrożeniach jakie napotyka młody człowiek w Internecie oraz o zasadach bezpiecznego korzystania z niego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edunet.tarnow.pl/res/edunet_portal/przemoc_r_wie_nicza_z_wykorzystaniem_nowych_technologii_informacyjnych.pdf  Zjawisko przemocy rówieśniczej z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych / Agnieszka Lotos]  &amp;#039;&amp;#039;przedstawiono analizę badań, w których nacisk został położony na przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, m. in. takich jak: dręczenie, straszenie, obrażanie przez telefon komórkowy, smsy, emaile, komunikatory typu gg; umieszczanie w Internecie i rozsyłanie obraźliwych i krzywdzących dla innych zdjęć, filmików, informacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dyzurnet.pl/  Dyżurnet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;punkt kontaktowy, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści w Internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dzieckowsieci.fdn.pl/ Dziecko w sieci]  -&amp;#039;&amp;#039;program zajmujący się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnozuje skalę i specyfikę zagrożeń dla dzieci w Sieci oraz zajmuje się ich profilaktyką.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://helpline.org.pl/  Helpline]  -&amp;#039;&amp;#039;pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom, profesjonalistom w sytuacjach zagrożenia w Internecie, oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych, porady na temat zapobiegania niebezpiecznym sytuacjom i postępowania w sytuacjach wystąpienia zagrożenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.saferinternet.pl S@ferinternet.pl]  -&amp;#039;&amp;#039;priorytetem programu &amp;quot;Safer Internet&amp;quot; na lata 2009-2013 jest zwalczanie cyberprzemocy i uwodzenia dzieci w Internecie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sieciaki.cba.pl/ Sieciaki. Bądź bezpieczny w sieci]  - &amp;#039;&amp;#039;zawiera bazę materiałów dotyczących cyberprzemocy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest646.htm Cyberprzemoc : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2011 / oprac. Danuta Roszkowska] - &amp;#039;&amp;#039;w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_12_01.htm Cyberprzemoc : (zestawienie bibliograficzne w wyborze) / oprac. Marcin Laskowski] -&amp;#039;&amp;#039;sporządzone w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=17 października 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pbpkościan</name></author>
	</entry>
</feed>