<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
	<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=E.Kowalewska</id>
	<title>linki - Wkład użytkownika [pl]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=E.Kowalewska"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php/Specjalna:Wk%C5%82ad/E.Kowalewska"/>
	<updated>2026-06-10T02:54:20Z</updated>
	<subtitle>Wkład użytkownika</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.7</generator>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Specjalne_potrzeby_edukacyjne&amp;diff=13018</id>
		<title>Specjalne potrzeby edukacyjne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Specjalne_potrzeby_edukacyjne&amp;diff=13018"/>
		<updated>2023-05-16T08:22:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PORADNICTWO PEDAGOGICZNO-PSYCHOLOGICZNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://800100100.pl/specjalne-potrzeby-edukacyjne,id,3 Definicja specjalnych potrzeb edukacyjnych u dziecka.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2011/01/pracownia-specjalnych-potrzeb-edukacyjnych-akty-prawne/ Akty prawne] &amp;#039;&amp;#039;dotyczące specjalnych potrzeb edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/organizacja-ksztalcenia-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi-dzialania-men-skierowane-do-dzieci-i-mlodziezy-z-niepelnosprawnosciami Zmiany w aktach prawnych] &amp;#039;&amp;#039;dotyczących specjalnych potrzeb edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=12983 Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi] &amp;#039;&amp;#039;w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/pomoc-psychologiczno-pedagogiczna/ Pomoc psychologiczno-pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2012/01/wspieranie-wymiany-dowiadcze-i-wspopracy-midzy-szkoami-specjalnymi-integracyjnymi-i-ogolnodostpnymi/ Materiały na temat współpracy między szkołami ogólnodostępnymi a szkołami specjalnymi i placówkami] &amp;#039;&amp;#039;w związku z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2014/02/materialy-do-pobrania-wczesne-wspomaganie-rozwoju-dziecka/ Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka] &amp;#039;&amp;#039;ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/11/bank-dobrych-praktyk-materialy-do-pobrania/ Bank Dobrych Praktyk] &amp;#039;&amp;#039;w pracy  z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/11/uczen-z-zaburzeniami-zachowania-w-szkole-materialy-do-pobrania/ Materiały dotyczące pracy z uczniem] &amp;#039;&amp;#039;z zaburzeniami zachowania w szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/wielokulturowosc-w-szkole-uczen-cudzoziemski/ Materiały dotyczące ucznia cudzoziemskiego] &amp;#039;&amp;#039;w polskiej szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/edukacja-wlaczajaca/ Materiały na temat edukacji włączającej.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/02/specjalne-potrzeby-edukacyjne/ Materiały dotyczące dziecka ze SPE] &amp;#039;&amp;#039;w edukacji przedszkolnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/zdolnosci-i-talenty/ Materiały na temat specyfiki pracy z uczniem zdolnym.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/ryzyko-dysleksji-specyficzne-trudnosci-w-uczeniu-sie/ Wskazania do pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.] &amp;#039;&amp;#039;Rozpoznawanie ryzyka dysleksji w edukacji wczesnoszkolne oraz dobre praktyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Specjalne+potrzeby+edukacyjne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=34&amp;amp;y=6 Specjalne potrzeby edukacyjne] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+dysleksja+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=35&amp;amp;y=5 Dysleksja]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dysleksja Dysleksja – dysgrafia – dysortografia – dyskalkulia] &amp;#039;&amp;#039;wyselekcjonowane materiały, opublikowane w WEBowejDBP, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu i jej filiach, do wykorzystania w pracy nauczycieli oraz innych pracowników szkół i placówek oświatowych.&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/dziecko-z-adhd Dziecko z ADHD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-a618e938-8413-4a19-81e0-3fda30d35651 Uczeń ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi na lekcji języka obcego w szkole podstawowej - rola nauczyciela i środowiska szkolnego w realizacji koncepcji inkluzji] &amp;#039;&amp;#039;Monika Janicka&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-acf74194-2cec-4696-9e8a-a2b57b239b5f Uczeń ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w świetle zmieniającego się prawa oświatowego] &amp;#039;&amp;#039;Angelika Figiel&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/5711188-Wspieranie-dziecka-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi-razem-rodzice-i-szkola.html Wspieranie dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi razem - rodzice i szkoła. Ośrodek Rozwoju Edukacji, autor: Jolanta Rafał-Łuniewska.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/1826327-Uczen-o-specjalnych-potrzebach-edukacyjnych-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2012-wydawnictwa-zwarte.html Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2012, Opracowała: Monika Panek]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=57:pomoc-psychologiczno-pedagogiczna Pomoc psychologiczno-pedagogiczna]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=49:zdolny-uczen-wyd-2&amp;amp;start=10 Zdolny uczeń]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=60:uczen-niepelnosprawny-w-szkole-ogolnodostepnej Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=268:wspieranie-rozwoju-dziecka-mlodszego Wspieranie rozwoju dziecka młodszego]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=16 maja 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=%C5%9Awietlice_szkolne&amp;diff=12963</id>
		<title>Świetlice szkolne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=%C5%9Awietlice_szkolne&amp;diff=12963"/>
		<updated>2023-05-11T08:53:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SZKOŁA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+%C5%9Awietlice+szkolne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=37&amp;amp;y=4 Świetlice szkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp4grodzisk.home.pl/plastyka.pdf Plastyka w świetlicy / Marta Szymczyk]. &amp;#039;&amp;#039;Różnorodne techniki plastyczne wykorzystywane w świetlicy szkolnej&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eksperciwoswiacie.pl/dla-dyrektorow/szkoly/zarzadzanie/art,16,prawo-w-swietlicy-szkolnej.html#.TxlVAYGqmBo Prawo w świetlicy szkolnej / Andrzej Pery]. &amp;#039;&amp;#039;Objaśnienie przepisów prawnych stosowany w odniesieniu do pracy w szkolnej świetlicy.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,15,praca-z-dziecmi-w-grupie-roznowiekowej-w-swietlicy-szkolnej.html Praca z dziećmi w grupie różnowiekowej w świetlicy szkolnej / Aneta Chojecka]. &amp;#039;&amp;#039;Metody pracy z dziećmi w różnym wieku w jednej grupie świetlicowej&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/n11/pokaz_material_tmp.php?plik=n11/n11_a_nogorska_040529_1.php&amp;amp;id_m=11891 Praca wychowawcza w świetlicy szkolnej / Anna Nogowska]. &amp;#039;&amp;#039;Metody wychowawcze stosowane w świetlicach szkolnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ko.poznan.pl/pub/ftp/szesciolatek_w_szkole/Dziecko_szescioletnie_Ewa_Nowak.pdf Dziecko sześcioletnie w szkole i świetlicy szkolnej / Ewa Nowak] &amp;#039;&amp;#039;Organizacja pracy z uczniem sześcioletnim w świetlicy szkolnej.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://e-pedagogiczna.edu.pl/upload/file/zasoby/zestawienia/zest31-n.pdf Świetlice szkolne, środowiskowe i terapeutyczne : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1988-2008 / Jolanta Jordan-Wechta]. &amp;#039;&amp;#039;Wydawnictwa zwarte, artykuły z czasopism.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://e-pedagogiczna.edu.pl/upload/file/zasoby/zestawienia/zest68.pdf Świetlice dla dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym i lokalnym / Elżbieta Trojan]. &amp;#039;&amp;#039;Wydawnictwa zwarte, artykuły z czasopism, zestawienie posiada indeks rzeczowy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 5 września 2018 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zintegrowana_edukacja_wczesnoszkolna&amp;diff=12960</id>
		<title>Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zintegrowana_edukacja_wczesnoszkolna&amp;diff=12960"/>
		<updated>2023-05-11T08:52:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.interklasa.pl/portal/index/strony?mainSP=katalog&amp;amp;mainSRV=interklasa&amp;amp;ucpage=FoldersObjects&amp;amp;ucfolder=1806 Interkl@sa] &amp;#039;&amp;#039;Strona Polskiego Portalu Edukacyjnego, zawiera scenariusze zajęć do klas zintegrowanych, scenariusze zajęć dla uczniów z zaburzeniami motoryki rąk, oraz konspekty dla zespołu uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awans.net/strony/poczatkowe.html Awans.net.pl] &amp;#039;&amp;#039;Strona Internetowego Serwisu Oświatowego zawiera dział &amp;quot;Kształcenie zintegrowane&amp;quot;, a w nim gotowe do ściągnięcia pomoce potrzebne do kształcenia zintegrowanego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/dziedziny.php?przedmiot=nauczzint Publikacje edukacyjne. pl] &amp;#039;&amp;#039;Bogate archiwum publikacji nauczycieli w serwisie. Różnorodne tematy wciąż aktualne w kształceniu zintegrowanym. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://eduseek.interklasa.pl/przedmioty/nz/ Interkl@sa] &amp;#039;&amp;#039;Strona polskiego portalu edukacyjnego. Menu zawiera dział &amp;quot;Nauczanie zintegrowane&amp;quot;, a w nim propozycje  ćwiczeń dla dzieci oraz gotowe sprawdziany dla nauczycieli z matematyki, muzyki oraz sprawdziany umiejętności czytania ze zrozumieniem. Można tu znaleźć również propozycje konkursów oraz dyktand dostosowane do klas I-III.Strona zawiera także karty pracy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+zintegrowane+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=56&amp;amp;y=10 Edukacja wczesnoszkolna -- nauczanie zintegrowanie] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://libra.ibuk.pl/reader/logopedia-w-edukacji-wczesnoszkolnej-zeszyt-cwiczen-justyna-cabala-barbara-226187 Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej Zeszyt ćwiczeń / Justyna Cabała, Barbara Pietrzak-Szymańska, Małgorzata Wielądek, Sylwia Sienkiewicz, Aleksandra Sienniak] &amp;#039;&amp;#039;W publikacji „Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej. Zeszyt ćwiczeń” logopedzi – wieloletni praktycy zamieszczają szereg przemyślanych, przydatnych kart pracy – dzięki zróżnicowanej trudności każde dziecko – przy pomocy rodziców lub logopedy - będzie mogło znaleźć odpowiedni materiał dla siebie. Materiał jest podzielony na 3 części. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://produkty.ibe.edu.pl/docs/ndn/NDN_Edukacja_3_Wczesny_wiek_szkolny.pdf Edukacja wczesnoszkolna / Barbara Murawska] &amp;#039;&amp;#039;Niezbędnik Dobrego Nauczyciela, redakcja: prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska, Seria III Edukacja w okresie dzieciństwa i dorastania, Tom 3.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.zycieszkoly.com.pl/ Życie Szkoły] &amp;#039;&amp;#039;czasopismo zawiera artykuły, scenariusze, porady.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.czasopismoippis.up.krakow.pl/?page_id=17/ &amp;#039;&amp;#039;Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna] czasopismo skierowane do nauczycieli akademickich i studentów. Zawiera artykuły naukowe, recenzje, kronika życia naukowego, komentarze, inspiracje, refleksje oraz galeria.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.czasopisma.wolterskluwer.pl/wczesna-edukacja Wczesna Edukacja] &amp;#039;&amp;#039;Czasopismo zostało wzbogacone o nowe działy, więcej stron, nowych autorów i jeszcze więcej ważnych treści dla dyrektorów przedszkoli i szkół podstawowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska]&amp;#039;&amp;#039;Pojęcie metody projektu, założenia i cele metody projektów w nauczaniu zintegrowanym. Propozycje rozwiązań metodycznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,6312,Artykuly,Integracja-w-edukacji-wczesnoszkolnej Integracja w edukacji wczesnoszkolnej / Mariola Węgrecka Nauczyciel Szkoły Podstawowej Nr 1 w Końskich] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł opisuje uzasadnienie potrzeb zmian w edukacji wczesnoszkolnej,  cele edukacji wczesnoszkolne, organizacja zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej, zalety  i wady  nauczania integralnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 21 lipca 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zesp%C3%B3%C5%82_Aspergera&amp;diff=12958</id>
		<title>Zespół Aspergera</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zesp%C3%B3%C5%82_Aspergera&amp;diff=12958"/>
		<updated>2023-05-10T12:37:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[kategoria:PEDAGOGIKA LECZNICZA]]&lt;br /&gt;
* [http://pl.wikipedia.org/wiki/Zespół_Aspergera Zespół Aspergera, syndrom Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;Definicja Zespołu Aspergera - geneza, podstawowe informacje, badania naukowe, przyczyny choroby, leczenie objawów, rokowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.zespolaspergera.com Zespół Aspergera - Kompendium wiedzy] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://zdrowie.gazeta.pl/Zdrowie/1,105806,11244276,Swiat_osob_z_Zespolem_Aspergera.html Świat osób z Zespołem Aspergera / Natalia Hanna Wasilewska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.psychiatra.katowice.pl/zespol-aspergera.php Zespół Aspergera - społeczne kalectwo] &amp;#039;&amp;#039;O problemach społecznych ludzi z ZA, którzy przy odpowiednim wsparciu, pomocy i terapii mogliby znacznie poprawić jakość swojego życia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://adhd.org.pl/ ADHD. Zespół Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;Strona poświęcona problematyce ADHD i zespołu Aspergera. Jest tworzona z myślą o ułatwieniu życia rodzicom i opiekunom wyjątkowych dzieci. Znajdują się tutaj zarówno konkretne wskazówki, porady, jak i refleksje dotyczące życia i wychowywania dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://edukacjaprzyszlosci.blogspot.com/2009/03/autyzm-i-zespo-aspergera.html Autyzm i zespół Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;Autor odnosi się do artykułu „O silnych stronach autyzmu i zespole Aspergera”(A. Rynkiewicz), w którym podkreśla wyjątkowe cechy umysłowe osób z ZA i zauważa konieczność propagowania wiedzy o tym schorzeniu w szkołach.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.aspi.net.pl/ Zespół Aspergera Forum dla osób dorosłych z Zespołem Aspergera /NLD/ autyzmem wysokofunkcjonującym/hyperleksją] &amp;#039;&amp;#039;Forum internetowe. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://bc.ore.edu.pl/Content/196/05ore_autyzm.pdf Dziecko z autyzmem i Zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu/ Gabriela Jagielska] &amp;#039;&amp;#039;Poradnik dostępny na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://ebobas.pl/artykuly/czytaj/788/rozwoj-dziecka/zespol-aspergera-pierwsze-symptomy Dinozaury i liczby ważniejsze niż koledzy : Zespół Aspergera. Pierwsze symptomy] &amp;#039;&amp;#039;O rozpoznawaniu zespołu Aspergera u małych dzieci - rozmowa z Andrzejem Gardzielem, specjalistą psychiatrii dzieci i młodzieży. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Zesp%C3%B3%C5%82+Aspergera+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=46&amp;amp;y=11 Zespół Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;WEBowaDBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/spe-autyzm SPE - Autyzm i zespół Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;wyselekcjonowane materiały, opublikowane w WEBowejDBP, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu i jej filiach, do wykorzystania w pracy nauczycieli oraz innych pracowników szkół i placówek oświatowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://polskiautyzm.pl/zespol-aspergera / Zespół Aspergera - objawy i diagnoza] &amp;#039;&amp;#039;Zespół Aspergera - objawy i diagnoza. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://abcautyzm.pl/czym-jest-zespol-aspergera Czym jest zespół Aspergera? / Barbara Jagas] &amp;#039;&amp;#039;W przystępny sposób przekazano informacje o objawach ZA. Serwis umożliwia podzielenie się swoimi doświadczeniami z innymi użytkownikami. Lekarze specjaliści czuwają nad forum Przekazane informacje mogą być przydatne w profilaktyce i leczeniu choroby.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.polityka.pl/psychologia/poradnikpsychologiczny/wychowanie/278169,1,zespol-aspergera.read Zespół Aspergera - Geniusz w opałach. Czy to tylko inna struktura mózgu? / Magdalena Szwarc] &amp;#039;&amp;#039;W artykule opisano historię Jurka, u którego zdiagnozowano autyzm z wysokim funkcjonowaniem intelektualnym&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ośrodki terapeutyczne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sotis.pl/ Specjalizujemy się w Autyzmie i Zespole Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;W gestii działania Centrum jest terapia dzieci, młodzieży i dorosłych z Zespołem Aspergera. Obejmuje diagnozę, trening kompetencji społecznych i indywidualne konsultacje dla osób z ZA i ich rodzin.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.adalta.pl/zespol-aspergera.html Zespół Aspergera] &amp;#039;&amp;#039;Oferta Gabinetu Psychologicznego adAlta który prowadzi psychoterapię osób z zespołem Aspergera. Na stronie podano informacje o objawach Zespołu Aspergera autorstwa Marty Żurowskiej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spektrum.szczecin.pl/oferta.html Spektrum Gabinet Terapeutyczno – Edukacyjny Paulina Komorowska] &amp;#039;&amp;#039;Oferta gabinetu kierowana jest do dzieci z Zespołem Aspergera. Podano informacje dotyczące objawów ZA Wyszczególniono formy działań.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.autyzm.edu.pl/ Centrum Terapii Behawioralnej] &amp;#039;&amp;#039;Celem CTB jest propagowanie wiedzy na temat zaburzeń neurologicznych, pomoc dziecku w rozwijaniu zachowań adaptacyjnych oraz zajęcia instruktażowe dla osób pracujących z osobami wymagającymi specyficznych metod nauczania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.prodeste.pl/ Poradnia i Fundacja „Prodeste”]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.youtube.com/watch?v=UG1YlzFzePw AUTYZM ZESPÓŁ ASPERGERA - MOJA HISTORIA - NIE TRAĆ NADZIEI] &amp;#039;&amp;#039;17 letnia dziewczyna z autyzmem, Taylor Morris, opowiada o swoich doświadczeniach, dzieciństwie, problemach, swoim świecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_10_21.htm Zespół Aspergera (wybór materiałów)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://pbpkonin.pl/images/pliki/zestawienia/autyzm_2010.pdf  Autyzm i zespół Aspergera : zestawienie bibliograficzne w wyborze / oprac. Iwona Wojtali]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dostępność sprawdzono: 11 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
.[[Plik:Czas.gif]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zdrowie_nauczycieli&amp;diff=12955</id>
		<title>Zdrowie nauczycieli</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zdrowie_nauczycieli&amp;diff=12955"/>
		<updated>2023-05-10T12:33:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PEDEUTOLOGIA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&amp;amp;qplikid=2 Karta nauczyciela] &amp;#039;&amp;#039; (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215) Rozdział 8. Ochrona zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20200000207 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 stycznia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie orzekania o potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania zdrowia] &amp;#039;&amp;#039;  (Dz.U. 2020 poz. 207) &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://samorzad.pap.pl/kategoria/edukacja/kolejne-odpowiedzi-mein-na-pytania-o-szczepienia-nauczycieli SERWIS SAMORZĄDOWY PAP] &amp;#039;&amp;#039;Kolejne odpowiedzi MEiN na pytania o szczepienia nauczycieli.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.emisjaglosudlanauczycieli.pl Emisja głosu dla nauczycieli] &amp;#039;&amp;#039;Serwis dla pedagogów zawierający szereg artykułów dotyczących głosu i jego wykorzystania w pracy zawodowej nauczyciela. Autorem serwisu jest Sylwia Prusakiewicz - logopeda, trener głosu i pedagog.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Nauczyciele+zdrowie+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=19&amp;amp;y=6 Nauczyciele zdrowie] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=6&amp;amp;ved=2ahUKEwjGl5fB_t3oAhWK1aYKHRe7DTAQFjAFegQIBxAB&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fwww.ore.edu.pl%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-attachments%2Fincludes%2Fdownload.php%3Fid%3D7247&amp;amp;usg=AOvVaw0OP4UFhdNoQgf-XpZ0UcMf Zdrowie psychiczne nauczycieli / Katarzyna Okulicz-Kozaryn] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja dotycząca powiązania zdrowia psychicznego nauczycieli z ich funkcjonowaniem w roli zawodowej, rozpowszechnienia zaburzeń zdrowia psychicznego wśród nauczycieli, czynników ryzyka zaburzeń zdrowia psychicznego wśród nauczycieli oraz propozycji działań poprawiających kondycję psychiczną nauczycieli. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=6638 Klimat i kultura szkoły a zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli / Katarzyna Okulicz-Kozaryn] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja omawiająca kwestie dotyczące elementów kultury i klimatu szkoły, które mogą wzmacniać lub zaburzać zdrowie psychiczne uczniów i dlaczego trudno to zmienić, a także jaka kultura i klimat szkoły jest dobry dla zdrowia psychicznego nauczycieli.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/1487772,nauczyciele-dane-wrazliwe-informacje-o-stanie-zdrowia-koronawirus-szkoly.html Trudno chronić nauczycieli przed koronawirusem bez ujawniania wrażliwych danych] &amp;#039;&amp;#039;Przepisy prawne, a informowanie o stanie zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=2ahUKEwicxPiNjt7oAhUBxMQBHUbzCWAQFjAAegQIAxAB&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.phie.pl%2Fpdf%2Fphe-2012%2Fphe-2012-4-739.pdf&amp;amp;usg=AOvVaw3IFJp0sA7Gqvpksaw4SJlC Samoocena zdrowia i dbałość o zdrowie u nauczycieli  / Magdalena Woynarowska-Sołdan, Dorota Węziak-Białowolska] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja wyników  badań  przeprowadzonych  wśród  nauczycieli,  dotyczących  samooceny ich zdrowia i dbałości o zdrowie oraz obiektywnych wskaźników tej dbałości, za jakie uznano podejmowanie zachowań prozdrowotnych i  niepodejmowanie zachowań ryzykownych dla zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wysokieobcasy.pl/wysokie-obcasy/7,100961,25284590,mowi-sie-ze-atak-nuklearny-przetrwaja-tylko-karaluchy-nie.html?disableRedirects=true Zdrowie nauczycieli i nauczycielek wystawiane jest na ciężką próbę : choroby strun głosowych, niedosłuch, choroba wypoczynkowa, zaburzenia lękowe / Irena Cieślińska] &amp;#039;&amp;#039;Przybliżenie rodzajów chorób, na które najczęściej zapadają nauczyciele, a także czynników, które je powodują. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ecrkbialystok.com.pl/aktualnosci-sg/391-choroby-zawodowe-nauczycieli-definicja-i-rozpoznanie Choroby zawodowe nauczycieli – definicja i rozpoznanie / Jadwiga Osińska] &amp;#039;&amp;#039;Wiadomości na temat wykazu chorób zawodowych, ich rozpoznawania oraz konsekwencji i świadczeń z nimi związanych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.monitorszkoly.pl/artykul/urlop-dla-poratowania-zdrowia Urlop dla poratowania zdrowia / Karolina Niedzielska] &amp;#039;&amp;#039; Wiadomości na temat warunków niezbędnych do nabycia prawa do urlopu dla poratowania zdrowia, celu urlopu, wymiaru i terminu udzielenia urlopu, zależności między urlopem dla poratowania zdrowia a uprawnieniami emerytalnymi i stanem nieczynny, procedur udzielenia urlopu w celu przeprowadzenia zalecanego leczenia, a także na leczenie uzdrowiskowe lub rehabilitację uzdrowiskową. Artykuł opublikowany w 2018r., nie uwzględnia zmian, wprowadzonych Rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 29 stycznia 2020r.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://samorzad.pap.pl/kategoria/aktualnosci/mein-nauczyciel-nie-ma-prawa-do-urlopu-dla-poratowania-zdrowia-jesli-etat Nauczyciel nie ma prawa do urlopu dla poratowania zdrowia jeśli...] &amp;#039;&amp;#039; artykuł o dostępności urlopu dla poratowania zdrowia dla nauczycieli, pracujących w kilku placówkach&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ciop.pl/CIOPPortalWAR/appmanager/ciop/pl?_nfpb=true&amp;amp;_pageLabel=P30001831335539182278&amp;amp;html_tresc_root_id=300001817&amp;amp;html_tresc_id=300001837&amp;amp;html_klucz=19558&amp;amp;html_klucz_spis= Podstawy higieny narządu głosu w pracy nauczycieli i wykładowców / Magdalena Gębska, Alina Wojciechowska, Katarzyna Weber-Nowakowska, Ewelina Żyżniewska-Banaszak] &amp;#039;&amp;#039; Omówienie czynników ryzyka powodujących zaburzenia głosu wykładowców w badaniach naukowych, prawidłowej emisji głosu wykładowcy, higieny środowiska pracy nauczyciela oraz higieny osobistej w pracy wykładowcy. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spsusz.pl/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=116:stres-w-zawodzie-nauczyciela&amp;amp;catid=38:publikacje&amp;amp;Itemid=104 Stres w zawodzie nauczyciela / Wątrobska Ewa] &amp;#039;&amp;#039;Referat omawiający obciążenia w zawodzie nauczycielskim i ich skutki, wyjaśniający pojęcie stresu oraz podający konkretne przykłady, jak zmniejszyć odczuwanie stresu w szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kadrydlaoswiaty.wip.pl/urlopy/wzor-1.-wniosek-nauczyciela-o-udzielenie-urlopu-dla-poratowania-zdrowia-w-celu-przeprowadzenia-zaleconego-leczenia-2702.html Wniosek nauczyciela o udzielenie urlopu dla poratowania zdrowia w celu przeprowadzenia zaleconego leczenia] &amp;#039;&amp;#039; Wzór wniosku. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kadrydlaoswiaty.wip.pl/urlopy/wzor-2.-wniosek-nauczyciela-o-udzielenie-urlopu-dla-poratowania-zdrowia-na-leczenie-uzdrowiskowe-lub-rehabilitacje-uzdrowiskowa-2703.html Wniosek nauczyciela o udzielenie urlopu dla poratowania zdrowia na leczenie uzdrowiskowe lub rehabilitację uzdrowiskową] &amp;#039;&amp;#039; Wzór wniosku. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kadrydlaoswiaty.wip.pl/urlopy/skierowanie-na-badanie-lekarskie-w-celu-orzeczenia-o-potrzebie-udzielenia-nauczycielowi-urlopu-dla-poratowania-zdrowia--2034.html Skierowanie na badanie lekarskie w celu orzeczenia o potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania zdrowia] &amp;#039;&amp;#039; Wzór skierowania. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://przemysl.pbw.org.pl/zestawienia-bibliograficzne-4,115/choroby-zawodowe-nauczycieli,9155 Choroby zawodowe nauczycieli] &amp;#039;&amp;#039;oprac. Izabela Pelc, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Przemyślu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 20 kwiecień 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zdolno%C5%9Bci&amp;diff=12952</id>
		<title>Zdolności</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Zdolno%C5%9Bci&amp;diff=12952"/>
		<updated>2023-05-10T12:31:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PSYCHOLOGIA POZNAWCZA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Serwisy, portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gimakad.torun.pl Zespół Szkół Ogólnokształcących „Gimnazjum i Liceum Akademickie” w Toruniu]&amp;#039;&amp;#039;Strona internetowa szkoły dla uzdolnionej młodzieży&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Zdolno%C5%9Bci+talent+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=32&amp;amp;y=7 Zdolności] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowanieprzedszkolne.pl/program-pracy-z-dzieckiem-zdolnym Program pracy z dzieckiem zdolnym / Marzena Sadurska] &amp;#039;&amp;#039;Program pracy z dzieckiem zdolnym, został opracowany dla dziecka wykazującego zdolności ogólne związane z matematyką i językiem polskim oraz zdolności kierunkowe w sferze aktywności muzyczno – ruchowej. Opublikowany na portalu dla nauczycieli przedszkola WychowaniePrzedszkolne.pl&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://klub.chip.pl/nivalis/ppp/pianka1.htm Jak odkrywać i rozwijać zdolności u dzieci w wieku przedszkolnym / Anna Pianka.]&amp;#039;&amp;#039;Kilka prostych zaleceń i rad dla rodziców zdolnych dzieci w wieku przedszkolnym&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowawca.pl/miesiecznik_nowy/2006/01-2006/01.htm Zdolność a uzdolnienie / Ryszarda Ewa Bernacka].&amp;#039;&amp;#039;Autorka zajmuje się definicją pojęć uzdolnienia i zdolności a także wieloznacznością tych określeń&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://emedica.republika.pl/kreator05 Rozpoznawanie i kształcenie zdolności twórczych (model normatywny) / Władysław Pitak] &amp;#039;&amp;#039;Jak rozpoznać i pielęgnować zdolności&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ppp.deblin24.pl/_pliki/file/Ulotka%20o%20uczniach%20zdolnych..pdf Praca z uczniem zdolnym.]&amp;#039;&amp;#039;Materiał opublikowany na stronie Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Dęblinie. Omawia metody pracy z uczniem zdolnym, podaje adresy placówek wspierających nauczyciela w pracy z uczniem zdolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowawca.pl/miesiecznik_nowy/2006/01-2006/09.htm Uczeń wybitnie zdolny / Maria Witkoś.]&amp;#039;&amp;#039;Publikacja w miesięczniku „Wychowawca” poświęcona pracy nauczyciela z uczniem wybitnie zdolnym&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=31 grudnia 2013 r&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wypalenie_zawodowe_nauczycieli&amp;diff=12949</id>
		<title>Wypalenie zawodowe nauczycieli</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wypalenie_zawodowe_nauczycieli&amp;diff=12949"/>
		<updated>2023-05-10T12:28:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PEDEUTOLOGIA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
|tytuł=&lt;br /&gt;
|treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.humanitas.edu.pl/resources/upload/dokumenty/Wydawnictwo/Zarzadzanie_zeszyt/Zarz%201_2013%20podzielone/znanska.pdf Wypalenie zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;Pojęcie, przyczyny i objawy&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Nauczyciele+wypalenie+zawodowe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=6 Nauczyciele – wypalenie zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=Wbfy33eb000 Prezentacja] &amp;#039;&amp;#039;Arte Psycholog&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://wakelet.com/wake/jXFRHLrTpvMkLdl9ahbqL Wakelet] &amp;#039;&amp;#039;Wypalenie zawodowe nauczycieli&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=Waf9TG_m1Ck Wypalenie zawodowe - jak sobie poradzić?] &amp;#039;&amp;#039; Dr med. Maciej Klimarczyk - psychiatra&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=eRIlxr-fpGA Edukacja na czasie. Nauczyciel. Płonąć, ale się nie wypalić] &amp;#039;&amp;#039;Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu. Dr Agnieszka Mościcka-Teske&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wskm.edu.pl/wskmkonin/files/img/zn8/Ewa%20Chmielewska%20-%20Wypalenie%20zawodowe%20nauczycieli%20jako%20problem%20zdrowotny%20XXI%20wieku.pdf Wypalenie zawodowe nauczycieli jako problem zdrowotny XXI wieku] &amp;#039;&amp;#039;Ewa Chmielewska, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://rep.up.krakow.pl/xmlui/bitstream/handle/11716/1405/Bezpieczenstwo-w-edukacji.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Bezpieczeństwo w edukacji - czynniki stresogenne w pracy nauczyciela] &amp;#039;&amp;#039;dr Roman Krawczyński&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wbc.poznan.pl/Content/2280/index.html#IDAIYO4E Wypalenie zawodowe nauczycieli wychowania fizycznego / Brudnik Maria]  &amp;#039;&amp;#039;W artykule autorka próbuje odpowiedzieć na pytanie jak nauczyciele wychowania fizycznego narażeni są na wypalenie zawodowe oraz które z wybranych czynników zewnętrznych wpływają na ten proces. Prezentuje wyniki badań przeprowadzonych  w 2003 r. wśród nauczycieli krakowskich szkół różnego typu, studentów I roku  i uczestników kursów doskonalenia zawodowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.metis.pl/remository/Itemid,8/func,fileinfo/id,97/ Wypalenie zawodowe / Sylwester Joanna]  &amp;#039;&amp;#039;Autorka artykułu jest konsultantem Regionalnego Ośrodka Metodyczno-Edukacyjnego Metis w Katowicach. Opisuje elementy i fazy wypalenia zawodowego, na podstawie tekstów znawców problematyki. Wymienia czynniki osobowościowe, sytuacyjne, środowiskowe  i organizacyjne przyczyniające się do powstania tego stanu. Przedstawia propozycje  rozwiązań gdy pojawiają się symptomy wypalenia zawodowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://agro.icm.edu.pl/agro/element/bwmeta1.element.agro-4a2b1ee3-0a5f-4383-86b1-93eeda774b95 Wypalenie zawodowe u nauczycieli akademickich] &amp;#039;&amp;#039;autor: Iwona Majchrzak Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://businessinsider.com.pl/rozwoj-osobisty/kariera/wypalenie-zawodowe-jak-go-uniknac-trzy-najgorsze-przyzwyczajenia/vj504xf?utm_source=pocket_mylist Trzy najgorsze przyzwyczajenia, które mogą prowadzić do wypalenia zawodowego] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł na stornie BUSINESS INSIDER, dotyczy problemu wypalenia zawodowego we wszystkich zawodach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://grodzisk.pbp.poznan.pl/files/Wypalenie%20zawodowe.pdf Wypalenie zawodowe]  &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne opracowała i zaktualizowała 15.12.2015 r. Karina Flaum z Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu filia w Grodzisku Wielkopolskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.bpsiedlce.pl/1/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/287_psychologia/1126_wypalenie-zawodowe-cz-2/ Wypalenie zawodowe]  &amp;#039;&amp;#039;Wypalenie zawodowe - zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1999-2013 opracowane przez Annę Stefaniak z Biblioteki Pedagogicznej im. Heleny Radlińskiej w Siedlcach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.edu.pl/wp-content/uploads/2018/10/Wypalenie-zawodowe.pdf Wypalenie zawodowe ] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2007 opracowane przez Annę Gnyp z Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
*[https://przemysl.pbw.org.pl/zestawienia-bibliograficzne-4,115/wypalenie-zawodowe-nauczycieli-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2005-2020,12315 Wypalenie zawodowe nauczycieli, oprac. Renata Stefanik] &amp;#039;&amp;#039; zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2005-2020, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Gwalberta Pawlikowskiego w Przemyślu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|  stopka= 10 maja 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowawca_klasy&amp;diff=12946</id>
		<title>Wychowawca klasy</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowawca_klasy&amp;diff=12946"/>
		<updated>2023-05-10T12:24:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1230-plan-pracy-wychowawcy-klasy-pierwszej-szkoly.php Plan pracy wychowawcy klasy pierwszej szkoły średniej / Cezary Hałoń.] &amp;#039;&amp;#039;Plan opublikowany na portalu Edux.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/edu/search.php?ed_query=wychowawca&amp;amp;s=1 Artykuły i materiały metodyczne zamieszczone w serwisie &amp;quot;Edukator&amp;quot;.] &amp;#039;&amp;#039;Dodatkowo plany pracy i scenariusze spotkań z rodzicami.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowawca+klasy+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=29&amp;amp;y=10 Wychowawca klasy] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5783 Nauczyciel wychowawca klasy szkolnej / Bogumiła Karwowska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający zadania wychowawcy klasy i zasady, którymi powinien kierować wychowawca w pracy opiekuńczej. Publikacja zamieszczona na portalu Szkolnictwo.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2005a/praca/praca.html Praca wychowawcy klasowego / Kazimierz Staszków.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający rolę wychowawcy klasowego, jego zadania i obowiązki. Publikacja zamieszczona na portalu Edukator.org.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002b/wychowawca/wychowawca.html Wychowawca klasy / Irena Gorczyca.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający podstawowe elementy pracy wychowawcy, organizację działań wychowawczych, sposoby rozwijania samorządności uczniów, wskaźniki efektywności pracy wychowawczej. Publikacja zamieszczona na portalu Edukator.org.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7219 Rola wychowawcy klasy w procesie dydaktyczno-wychowawczym szkoły / Beata Zaniewska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja zamieszczona na portalu Szkolnictwo.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1237 Wychowawca klasy – rola i dokumentacja / Beata Maciaszek.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający planowanie pracy wychowawczej, dokumenty związane z wychowawstwem. Publikacja zamieszczona na portalu Szkolnictwo.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31243-rola-wychowawcy-klasy-referat.php Rola wychowawcy klasy : referat / Iwona Papciak.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający zasady w relacjach z wychowankami, stosunki interpersonalne w klasie szkolnej, styl kierowania klasą, zadania i działania wychowawcy, formy współpracy z rodzicami. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na7/na7_i_jakusz_030702_2.php Rola wychowawcy w kształtowaniu osobowości ucznia /  Izabella Jakusz de Gostomska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający działania wychowawcy w celu rozwoju osobowości wychowanka, przedstawiający analizę ankiety przeprowadzonej wśród uczniów klasy 5 szkoły podstawowej. Publikacja zamieszczona na portalu Profesor.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/slowa-kluczowe/wychowawca-klasy-2676 Różne artykuły związane z wychowawstwem zamieszczone na portalu e-pedagogika.pl]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp143.waw.pl/wp-content/uploads/2020/07/zadania-wychowawcy.pdf Zadania wychowawcy.] &amp;#039;&amp;#039;Zadania i sposób ich realizacji oraz wskazówki do pracy wychowawcy ujęte w formie prawnej, publikacja zamieszczona na stronie Szkoły Podstawowej nr 143 w Warszawie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.45minut.pl/forum/viewforum.php?f=25 Forum dotyczące pracy wychowawcy klasowego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spwreczyca.pl/wp-content/uploads/publikacje/inne/iwona_wolyniec/rola_wychowawcy/rola_wychowawcy_w_procesie_dydaktycznym.pdf Rola wychowawcy w procesie dydaktycznym / Iwona Wołyniec.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający rolę wychowawcy w zależności od wieku dziecka oraz liczne zadania wychowawcy wobec uczniów i rodziców. Publikacja zamieszczona na stronie Szkoły Podstawowej we Wręczycy Wielkiej.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://e-pedagogiczna.edu.pl/213,l1.html Zestawienia bibliograficzne dotyczące wychowawstwa opublikowane w serwisie &amp;quot;Elektroniczna Biblioteka Pedagogiczna SBP&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=24 lutego 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12943</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12943"/>
		<updated>2023-05-10T12:22:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowanie+zdrowotne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=37&amp;amp;y=6 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_umys%C5%82owe&amp;diff=12940</id>
		<title>Wychowanie umysłowe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_umys%C5%82owe&amp;diff=12940"/>
		<updated>2023-05-10T12:19:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eduteka.pl/temat/Wychowanie-umyslowe Wyjaśnienie pojęcia oraz cele wychowania umysłowego  wg Okonia .]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+wychowanie+przedszkolne+wychowanie+umys%C5%82owe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=55&amp;amp;y=6 Wychowanie przedszkolne - wychowanie umysłowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Psychodydaktyka+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=29&amp;amp;y=2 Psychodydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dbc.wroc.pl/dlibra/docmetadata?id=15404&amp;amp;from=publication  Leon Zarzecki] &amp;quot;Teoretyczne podstawy wychowania. Teoria i praktyka  w zarysie.&amp;quot; Książka w wersji cyfrowej poruszająca zagadnienia teorii i praktyki wychowania.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pbc.up.krakow.pl/dlibra/doccontent?id=3916 Herbert Spencer] &amp;quot;O wychowaniu  umysłowym, moralnym i fizycznym.&amp;quot; Książka w wersji cyfrowej.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.opracowania.biz/artykuly/wychowanie_umys322owe_10505.html Cele wychowania umysłowego wg Okonia i Muszyńskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://prezi.com/4g6_ky2-h2c7/wychowanie-umyslowe/ Prezentacja multimedialna na temat wychowania umysłowego wg różnych teorii.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5939 Oddziaływanie przedszkola na wszechstronny rozwój dziecka, m.in. na wychowanie umysłowe dzieci.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awans.net/strony/wychowanie_przedszkolne/miekina/miekina1.html Wykorzystanie filmu dydaktycznego na zajęciach z wychowania umysłowego. Autor - Elżbieta Miękina.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/_publikacje08/O_czym_marza_drzewa.doc  Scenariusz zajęć z wychowania umysłowego dla dzieci 5-6 letnich. Opracowała Halina Gola.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-kolezenskich-z-wychowania-umyslowego---srodki-teatralne.html Scenariusz zajęć koleżeńskich z wychowania umysłowego dla dzieci w wieku przedszkolnym. Opracowała Anna Szeremeta.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/pd4/pd4_h_okonska_040513_1.pdf  Konspekt do zajęć z zakresu wychowania umysłowego w przedszkolu- oddział 5-6 latków. Opracowała Halina Okońska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 05 maja 2023 r }}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_przedszkolne&amp;diff=12937</id>
		<title>Wychowanie przedszkolne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_przedszkolne&amp;diff=12937"/>
		<updated>2023-05-10T12:16:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy,podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.men.gov.pl  Ministerstwo Edukacji Narodowej] &amp;#039;&amp;#039;Na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej  menu głównym w dziale „Uczniowie i rodzice” znajdują się mi in.: Programy nauczania, Podręczniki szkolne, Środki dydaktyczne dla poszczególnych etapów nauczania. Zawierają one wykazy materiałów dopuszczonych do użytku szkolnego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale,serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awans.net/strony/wychowanie.html  &amp;#039;&amp;#039;Awans.net – internetowy serwis oświatowy] Serwis „Awans.net” zawiera informacje na temat awansu zawodowego nauczycieli. Znajdują się w nim również publikacje podzielone na tematyczne działy. Jednym z nich jest „Wychowanie przedszkolne”.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkolak.pl/  Przedszkolak.pl. Portal edukacyjny nauczycieli i rodziców dzieci w wieku przedszkolnym] &amp;#039;&amp;#039;Portal „Przedszkolak.pl” poświęcony problematyce edukacyjnej i wychowawczej małego dziecka – przedszkolaka. W menu głównym znajdują się działy: Małe dziecko, Rady i porady, Przedszkole, Kącik nauczycielski. Nauczycielom poleca się „Kącik Nauczycielski”, w którym zamieszczono m. in.: konspekty i plany, programy, przepisy prawne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/dziedziny.php?przedmiot=wychprzed  Publikacje edukacyjne] &amp;#039;&amp;#039;Internetowe wydawnictwo „Publikacje edukacyjne”, poświęcone tematyce szeroko rozumianej edukacji. Zawiera szeroki dział (archiwum) dotyczący wychowania przedszkolnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/  Przedszkola] &amp;#039;&amp;#039;Serwis zawiera  publikacje nauczycieli przedszkolnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/index.php  Serwis Edukacyjny - Profesor.Pl ] &amp;#039;&amp;#039;Profesor.pl to popularny serwis edukacyjny przeznaczony dla nauczycieli, uczniów i wszystkich uczących się. Atutem serwisu jest imponująca baza materiałów edukacyjnych. Serwis zapewnia łatwy dostęp do ważnych informacji i materiałów oraz możliwość dyskusji na tematy związane z edukacją. Zawiera interesujące artykuły z zakresu zajęć przedszkolnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.infor.pl/wyniki/?fraza=wychowanie+przedszkolne&amp;amp;shost=samorzad.infor.pl/ Infor] &amp;#039;&amp;#039;Aktualne akty prawne z różnych dziedzin.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://przedszkolowo.pl/ Przedszkolowo ] &amp;#039;&amp;#039;Portal edukacyjny dla rodziców i nauczycieli przedszkoli umożliwiający nauczycielom prowadzenie darmowej strony internetowej przedszkola.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://przedszkolankowo.pl/ Przedszkolankowo ] &amp;#039;&amp;#039;Strona z materiałami dydaktycznymi dla nauczycieli.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://eduzabawy.com/ EduZabawy ] &amp;#039;&amp;#039;Znajdziemy tu gotowe do druku karty pracy podzielone tematycznie, generatory kart pracy do edycji takich jak nauka pisania, pisanie po śladzie, nauka zegara, grafy matematyczne i wiele innych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowanie+przedszkolne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=39&amp;amp;y=7 Wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://libra.ibuk.pl/reader/tablit-innowacyjny-program-wychowania-przedszkolnego-anna-basinska-teresa-pietrala-147578 Tablit. Innowacyjny program wychowania przedszkolnego / Anna Basińska, Teresa Pietrala, Urszula Zielińska, Dawid Pietrala, Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk ] &amp;#039;&amp;#039;W programie wychowania przedszkolnego Tablit kontekstem wszelkiej działalności dziecka uczyniono świat przyrody i nauki. Program jest skonstruowany w oparciu o 27 czterotygodniowych projektów edukacyjnych realizowanych w ciągu trzech lat pobytu dziecka w przedszkolu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/_publikacje08/Przedstawienie_teatralne.doc Projekt „Przedstawienie teatralne”- korzyści wynikające z przeprowadzenia „Metody projektu” w przedszkolu / Agnieszka Stępień ] &amp;#039;&amp;#039;Przeprowadzenie projektu „Przedstawienie teatralne” w celu wyposażenia dziecka w wiedzę o teatrze, nabycie umiejętności czystej, poprawnej wymowy, właściwej modulacji i siły głosu, pomocy dzieciom we wzmacnianiu pozytywnego obrazu samego siebie, współpracy w grupie i odpowiedzialności za efekt końcowy oraz  w celu uwrażliwienia dzieci na sztukę.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 21 lipca 2022r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_patriotyczne&amp;diff=12934</id>
		<title>Wychowanie patriotyczne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_patriotyczne&amp;diff=12934"/>
		<updated>2023-05-10T12:13:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
|tytuł=&lt;br /&gt;
|treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://przystanekhistoria.ipn.gov.pl/ Przystanek Historia] &amp;#039;&amp;#039;Centrum Edukacyjne IPN im. Janusza Kurtyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowanie+patriotyczne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=49&amp;amp;y=9 Wychowanie patriotyczne]&amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;WebowaDBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/konstytucja-3-maja Konstytucja 3 maja]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/powstanie-1830 Powstanie listopadowe]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/patriotyzm Edukacja patriotyczna]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/zolnierze-niezlomni Żołnierze Wyklęci]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/results?search_query=opowiem+ci+o+wolnej+polsce Filmy związane z projektem edukacyjnym]  &amp;#039;&amp;#039;Filmy tworzone przez młodzież w ramach projektu i inne filmy związane z projektem &amp;quot;Opowiem ci o wolnej Polsce&amp;quot; &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=djiuPHrjp98 Co to jest patriotyzm] &amp;#039;&amp;#039;Film nagrany w Liceum w Biłgoraju&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/dbpwr/91p8oh6epp63 Współczesny patriotyzm] &amp;#039;&amp;#039;Materiały zebrane przez pracowników DBP we Wrocławiu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/eladbp/symbole Symbole narodowe Rzeczypospolitej Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;Grafiki, prezentacje, filmy, opracowania, karty pracy, linki do ciekawych materiałów w sieci zebrane w DBP we Wrocławiu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp-tyczyn.szkoly.itl.pl/pdf/prep.pdf Program edukacji patriotycznej Szkole Podstawowej w Tyczynie na lata 2006 – 2010] &amp;#039;&amp;#039;Program edukacji patriotycznej w szkole podstawowej&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4811 Wychowanie patriotyczne w klasach V-VI „Jestem patriotą” / Oprac. Dorota Koć-Wodniak.] &amp;#039;&amp;#039; Program innowacji przeznaczony dla klas V-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/tagi/wychowanie_patriotyczne_w_przedszkolu/ Wychowanie patriotyczne w przedszkolu]&amp;#039;&amp;#039;Kilka scenariuszy&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.pedagogiczna.edu.pl/warsztat/2007/1/070103.htm Czym dla ciebie jest patriotyzm?] &amp;#039;&amp;#039;Wiesława Olczykowska dyrektor Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://pe.szczecin.pl/files/24586DE25E0D41FA9F9A1B890A7D26A2/Scenariusz-lekcji-wos-patriotyzm.pdf Co to znaczy być patriotą?] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz lekcji patriotycznej&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/23380/tytko_wychowanie_patriotyczne_w_polsce_wspolczesnej.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y &amp;quot;Wychowanie patriotyczne w Polsce współczesnej&amp;quot; / dr Marek Mariusz Tytko.] &amp;#039;&amp;#039;Próba opisu wybranych współczesnych postaw patriotycznych (zwłaszcza w antypatriotycznych kontekstach) i wybranych sposobów wychowania patriotycznego w Polsce XXI w.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.opoka.org.pl/biblioteka/I/ID/wychowanie_patriotyczned.html Wychowanie patriotyczne dzisiaj / Marek Dziewiecki.] &amp;#039;&amp;#039;Przejawy dojrzałego patriotyzmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/s/article/view/11988 W trosce o wychowanie patriotyczne młodzieży]  &amp;#039;&amp;#039;W trosce o wychowanie patriotyczne młodzieży. Refleksje na kanwie systemu wychowawczego św. Jana Bosko (1815-1888) opracował Marek T. Chmielewski. Artykuł opisuje przyczyny kryzysu postaw patriotycznych wśród współczesnej młodzieży. Wychowanie patriotyczne w systemie prewencyjnym św. Jana Bosko.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-632-czy-znam-moje-miasto-wychowanie-patriotyczne.php „Czy znam moje miasto” / Urszula Czerwińska.] &amp;#039;&amp;#039;Wychowanie patriotyczne w przedszkolu - scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/870/T2-3_16%2C+Stachurska-Maj%2C+Wychowanie+patriotyczne+w+korelacji+mi%C4%99dzyprzedmiotowej.pdf &amp;quot;Wychowanie patriotyczne w korelacji międzyprzedmiotowej&amp;quot; / Teresa Stachuraka-Maj.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł opublikowany w czasopiśmie &amp;quot;Trendy&amp;quot; nr 2/3 2016.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pbw.gda.pl/wp-content/uploads/2017/12/Wychowanie-patriotyczne.pdf Wychowanie patriotyczne - zestawienie bibliograficzne] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne odnotowuje zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Gdańsku w wyborze za lata 2013-2017 oraz aktualne źródła elektroniczne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://e-pedagogiczna.edu.pl/upload/file/zasoby/zestawienia/zest207.pdf Edukacja patriotyczna i obywatelska dzieci i młodzieży – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2007 / Oprac. Jolanta Jordan-Wechta.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane w serwisie e-pedagogiczna edu.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cen.bialystok.pl/biblioteka/zestawienie100lat Niepodległa : celebrujmy jej istnienie! / Oprac. Aniela Maciejczuk]  &amp;#039;&amp;#039;Wybór scenariuszy zajęć, imprez okolicznościowych, projektów edukacyjnych – materiały dostępne w Bibliotece Pedagogicznej CEN w Białymstoku&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://biblioteka.womczest.edu.pl/images/stories/zestawienia_bibliograficzne_2015/wychowanie-patriotyczne-i-obywatelskie.pdf  Wychowanie patriotyczne i obywatelskie] / Oprac. Barbara Witkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2014 sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie i jej filii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ken.pbw.lublin.pl/pobierz/vnJoN91bjM0kueVnXrG90SAa1pJcNjVy/wychowanie-patriotyczne-zbiory-audiowizualne.pdf Wychowanie patriotyczne]  &amp;#039;&amp;#039;Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Wydział Zbiorów Audiowizualnych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bpsiedlce.pl/1/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/286_pedagogika-wychowanie/535_wychowanie-patriotyczne/  Wychowanie patriotyczne wczoraj i dziś : bibliografia w wyborze]  &amp;#039;&amp;#039;oprac. Oprac. Anna Mirońska, Biblioteka Pedagogiczna w Siedlcach&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/wychowanie_do_warto_ci Wychowanie do wartości przez kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych] &amp;#039;&amp;#039;Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowano w oparciu o źródło wiedzy i informacje dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=25 lutego 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_moralne&amp;diff=12931</id>
		<title>Wychowanie moralne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_moralne&amp;diff=12931"/>
		<updated>2023-05-10T12:12:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Wychowanie_moralne Wychowanie moralne. Definicja z Wikipedii].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowanie+moralne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=20&amp;amp;y=3 Wychowanie moralne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://prezi.com/hsdr7oht_l_y/wychowanie-moralne/ Wychowanie moralne / Mateusz Krzemiński.] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja w Prezi poświęcona teorii wychowania wg Piageta oraz metodom wychowania wg H. Muszyńskiego.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.dbc.wroc.pl/Content/15404/PDF/TEORETYCZNE%20PODSTAWY%20WYCHOWAN._.pdf Teoretyczne podstawy wychowania: teoria i praktyka w zarysie / Leon Zarzecki.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8341,Artykuly,Wychowanie-moralne-Postulat-na-dzis-i-jutro Wychowanie moralne : postulat na dziś i jutro / Krystyna Kawa]. &amp;#039;&amp;#039;Elementy istotne w kształtowaniu dojrzałości moralnej wśród młodzieży&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5778,Artykuly,Jakie-nowe-aspekty-do-szkolnego-wychowania-moralnego-wnosi-katecheza Jakie nowe aspekty do szkolnego wychowania moralnego wnosi katecheza / Iwona Czora]. &amp;#039;&amp;#039;Aspekty katechezy, które stały się nowymi czynnikami kształtującymi proces wychowania moralnego w szkole&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edziecko.pl/rodzice/1,79362,3675730.html Być czy mieć? : psycholog o wychowaniu moralnym]. &amp;#039;&amp;#039; Refleksja nad ideałem wychowawczym - jakimi wartościami ma się kierować wychowany przez nas człowiek. Z psychologiem prof. dr hab. Anną Brzezińską rozmawia Hanna Bartoszewicz&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.opoka.org.pl/biblioteka/I/ID/md_0310_moralna.html Wrażliwość moralna / Marek Dziewiecki]. &amp;#039;&amp;#039;Kształtowanie dojrzałego sumienia jako podstawa wychowania moralnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.opoka.org.pl/biblioteka/T/TA/TAK/0110V_01.html Wychowanie moralne jako podstawowy wymiar katechezy z perspektywy pedagogiki i katechetyki / Adam Orczyk]. &amp;#039;&amp;#039;Problem autonomii wychowania moralnego, dualizm i naturalizm  w wychowaniu moralnym, dojrzałość moralna a ludzka niedoskonałość psychiczna, moralność w służbie zbawienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pedkat.pl/images/czasopisma/pk1/art12.pdf Wychowanie moralne dziecka w rodzinie / Marian Wolicki]. &amp;#039;&amp;#039;Rola rodziny w wychowaniu moralnym - przekaz wartości, szczególna rola ojca, wychowanie sumienia dziecka w rodzinie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Seminare_Poszukiwania_naukowe/Seminare_Poszukiwania_naukowe-r1997-t13/Seminare_Poszukiwania_naukowe-r1997-t13-s147-166/Seminare_Poszukiwania_naukowe-r1997-t13-s147-166.pdf Rozwój moralny / Dariusz Buksik].&amp;#039;&amp;#039;Wybrane psychologiczne teorie rozwoju moralnego człowieka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Nauczyciel_i_Szkola/Nauczyciel_i_Szkola-r2006-t3_4_(32_33)/Nauczyciel_i_Szkola-r2006-t3_4_(32_33)-s65-80/Nauczyciel_i_Szkola-r2006-t3_4_(32_33)-s65-80.pdf Wychowanie moralne i religijne / Dorota Luber]. &amp;#039;&amp;#039;Wychowanie moralne i religijne w służbie szkolnych oddziaływań profilaktycznych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://anthropos.pl/2017/11/03/wychowanie-moralne-dziecka/ Wychowanie moralne dziecka / Beata Bukowska]. &amp;#039;&amp;#039;Publikacja poświęcona wychowaniu i rozwojowi moralnemu dziecka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedkat.pl/images/czasopisma/po1/art13.pdf Wychowanie moralno-etyczne / Swietłana Iszczuk]. &amp;#039;&amp;#039;Wychowanie moralno-etyczne w kontekście pedagogiki rodzinnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,4369,Artykuly,O-potrzebie-edukacji-moralnej-dzieci-i-mlodziezy Moralność dzieci i młodzieży / Danuta Krysiak.] &amp;#039;&amp;#039;O potrzebie edukacji moralnej dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bc.upjp2.edu.pl/Content/2512/kluz.pdf Problemy wychowania moralnego / Marek Kluz.]&amp;#039;&amp;#039;Problem wychowania moralnego wyzwaniem dla współczesnej rodziny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://oratorium.torun.pl/wp-content/uploads/2018/10/Adaptacja-edukacji-moralnej-w-pracy-z-dzie%C4%87mi-i-m%C5%82odzie%C5%BC%C4%85.pdf Edukacja moralna / Krzysztof Winiarski.]&amp;#039;&amp;#039;Adaptacje edukacji moralnej w pracy z dziećmi i młodzieżą.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://filozofuj.eu/grzegorz-pyszczek-spoleczne-swiaty-wychowania-moralnego/ Obraz literacki a dynamika życia moralnego / Grzegorz Pyszczek.]&amp;#039;&amp;#039;Społeczne światy wychowania moralnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Studia_nad_Rodzina/Studia_nad_Rodzina-r2013-t17-n1_(32)/Studia_nad_Rodzina-r2013-t17-n1_(32)-s143-150/Studia_nad_Rodzina-r2013-t17-n1_(32)-s143-150.pdf Wartości moralne / Agnieszka Regulska.]&amp;#039;&amp;#039;Rola wartości moralnych w procesie wychowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://psbrzezinka.gminaoswiecim.pl/files/s/123/207051/Edytor/File/rola_wych_prz.pdf Wychowanie moralne w przedszkolu / E. Bryła.] &amp;#039;&amp;#039;Rola wychowania przedszkolnego w procesie kształtowania postaw społeczno-moralnych dziecka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://parenting.pl/moralnosc-u-przedszkolakow Moralność przedszkolaków / Małgorzata Żmudzka-Kosała.]&amp;#039;&amp;#039;Kształtowanie moralności w grupie rówieśniczej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://mfqpolska.wordpress.com/esencja-teorii-mft-czyli-w-telegraficznym-skrocie/historia-teorii Psychologia moralności / Tomasz i Lili Jarmakowscy-Kostrzanowscy.]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł wyjaśniający jakie zachowania uważamy za moralne, które za niemoralne i dlaczego.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://opoka.org.pl/biblioteka/T/TM/moralny_wymiar.html Moralny wymiar ludzkiego działania / Marek Dziewiecki.]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł przedstawiający czyny moralne i niemoralne człowieka, kryteria ich oceny oraz o odpowiedzialności wynikającej z faktu bycia człowiekiem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.hdl_11320_3865 Rozumienie pojęć moralnych w wychowaniu moralnym dzieci młodszych / Zofia Olek-Redlarska.]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł zamieszczony w Roczniku Teologii Katolickiej, T. XIV/2, rok 2015 poświęcony empatii i motywacji do zachowań moralnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://edukacjaidialog.pl/archiwum/1997,95/maj,129/wychowanie_moralne,581.html Wychowanie moralne / Aneta Rogalska.]&amp;#039;&amp;#039;Omówienie dwóch artykułów, które ukazują problemy dydaktyczno-wychowawcze w różnych zakątkach świata i mają zarazem wymiar uniwersalny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ejournals.eu/PMP/II%20(2016)/Numer-2/art/8650/ Wychowanie moralne / Marek Mariusz Tytko.]&amp;#039;&amp;#039;Autor w artykule opisuje problem wychowania moralnego oraz kształtowania charakteru u dzieci i młodzieży. Pokazuje aktualną teorię naukową (etyczną i pedagogiczną) stworzoną głównie przez tzw. Lubelską Szkołę Filozoficzną i innych autorów-realistów, pochodzących nie tylko z Polski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogika-filozoficzna.eu/wp-content/uploads/2017/02/10-Grzesiak-116-126-pf_10.pdf Prawda warunkiem moralnego rozwoju wychowanka / Katarzyna Grzesiak, Monika Lewicka.]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł poświęcony współczesnemu światu, oraz wywróconej do góry nogami hierarchii wartości, w której to co materialne stoi wyżej od tego, co duchowe.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ojs.tnkul.pl/index.php/rns/article/view/10817/11156 Wychowanie a wartości / Jerzy W. Gałkowski]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł na temat roli i zadań ́ szkoły zamieszczony w Roczniku Nauk Społecznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ojs.tnkul.pl/index.php/rns/article/view/10821/11160 Szkoła w wychowaniu moralnym / Alina Rynio]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł na temat miejsca i roli szkoły w wychowaniu.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 21 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_komunikacyjne&amp;diff=12928</id>
		<title>Wychowanie komunikacyjne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_komunikacyjne&amp;diff=12928"/>
		<updated>2023-05-10T12:08:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolaglincz.zukowo.pl/dokumenty/PROGRAM%20WYCHOWANIA%20KOMUNIKACYJNEGO%20DLA%20KLAS%20I.pdf Program wychowania komunikacyjnego dla klas I-III / Izabela Pilch-Schellenberger.] &amp;#039;&amp;#039;Program opublikowany na stronie Szkoły Podstawowej w Glinczu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.kopernik.webd.pl/Dodane/Program_wychowania_komunikacyjnego.doc  „Z kodeksem za pan brat” : program wychowania komunikacyjnego w szkole podstawowej dla klas IV-VI / Jacek Dudek.] &amp;#039;&amp;#039;Program opublikowany na stronie Szkoły Podstawowej w Ciechanowcu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2005a/autorski/autorski.html Program dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym / Agnieszka Zakrzewska, Anna Pawłowska.] &amp;#039;&amp;#039;Do programu dołączono słowniczek pojęć, materiały pomocnicze i bibliografię. Program opublikowany na portalu Edukator.org.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sprydzewo94.edupage.org/files/PROGRAM_WYCHOWANIA_KOMUNIKACYJNEGO__KL._0-III.doc Program „Wychowanie komunikacyjne w klasach 0-III”.] &amp;#039;&amp;#039;Program opublikowany na stronie Szkoły Podstawowej w Rydzewie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/program-edukacyjny-z-zakresu-wychowania-komunikacyjnego.html Program edukacyjny z zakresu wychowania komunikacyjnego „Będę bezpiecznym kierowcą” dla dzieci 5, 6 letnich / Elżbieta Chrzanowska, Krystyna Starzec, Bożena Wojtal.] &amp;#039;&amp;#039;Program opublikowany na portalu Przedszkola.edu.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://oswiata.org.pl/uploadpub/173.doc Autorski program nauczania wychowania komunikacyjnego w szkole podstawowej dla klas IV-VI / Władysław Kruszewski.] &amp;#039;&amp;#039;Program opublikowany na portalu Oświata.org.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-20676-program-autorski-wychowania-komunikacyjnego.php Program autorski wychowania komunikacyjnego realizowany w ramach zajęć koła &amp;quot;Wychowanie komunikacyjne&amp;quot; / Lech Jakubiuk.] &amp;#039;&amp;#039;Program opublikowany na portalu Edux.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Konspekty lekcji&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/tagi/wychowanie_komunikacyjne_w_przedszkolu/ Wychowanie komunikacyjne w przedszkolu.] &amp;#039;&amp;#039;Dwa konspekty dla dzieci 4- i 6-letnich oraz program wychowania komunikacyjnego opublikowane na portalu Przedszkola.edu.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsj.home.pl/propozycje/jsag6.doc Utrwalenie wiadomości o ruchu pieszych i pojazdów metodą żywej gry planszowej : scenariusz lekcji otwartej z techniki w klasie IV / Jan Sagun.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz opublikowany na stronie Zespołu Szkół w Juchnowcu Górnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spslupia.cal24.pl/publikacje/scenariusz%20technika.doc Wzorcowy scenariusz oraz obudowa dydaktyczna lekcji, karta ćwiczeń, karta pracy dla ucznia / Alina Konarska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat lekcji „Budowa, działanie i konserwacja roweru” dla klasy 5 szkoły podstawowej. Scenariusz opublikowany na stronie Zespołu Placówek Oświatowych w Słupi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkola.lipiny.edu.pl/files/129/PROGRAM-AKTYWNA-TABLICA/35/-Scenariusz-lekcji-technika.doc Scenariusz lekcji techniki w klasie IV : bezpieczny rowerzysta.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz opublikowany na stronie Szkoły Podstawowej w Lipinach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/dziedziny.php?przedmiot=wych_tech Dział w serwisie &amp;quot;Publikacje Edukacyjne&amp;quot;.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały przygotowane przez nauczycieli techniki z różnych typów szkół : konspekty zajęć, programy autorskie, plany pracy, testy i sprawdziany oraz prezentacje multimedialne i programy komputerowe.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+Wychowanie+komunikacyjne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=53&amp;amp;y=7 Wychowanie komunikacyjne w przedszkolu] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;WEBowaDBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/bezpieczna-droga Bezpiecznie na drodze] &amp;#039;&amp;#039;wyselekcjonowane materiały, opublikowane w WEBowejDBP, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu i jej filiach, do wykorzystania w pracy nauczycieli oraz innych pracowników szkół i placówek oświatowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wrbrd.katowice.pl/file/BRD%20w%20podstawie%20programowej.ppt BRD w podstawie programowej kształcenia ogólnego / Grażyna Piotrowska]. &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja zawierająca akty prawne dotyczące wychowania komunikacyjnego oraz wychowania komunikacyjnego w podstawie programowej dla I, II i III etapu edukacyjnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.slideshare.net/klagb/wychowanie-komunikacyjne-new Wychowanie komunikacyjne]. &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja zawierająca przepisy obowiązujące pieszych, ćwiczenia przygotowujące do egzaminu na kartę rowerową, warunki techniczne roweru, manewry na drodze, znaki drogowe, sprawdzian na kartę rowerową.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.czasopismoippis.up.krakow.pl/wp-content/uploads/2015/01/Zbigniew-OSTRACH1.pdf Wychowanie dla bezpieczeństwa komunikacyjnego na etapie edukacji wczesnoszkolnej / Zbigniew Ostrach.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający bezpieczeństwo na drodze dzieci w wieku wczesnoszkolnym, cele i treści wychowania komunikacyjnego, profilaktykę w ruchu drogowym i instytucje, które się nią zajmują. Podano wyniki badań sondażowych w tych tematach. Publikacja zamieszczona w czasopiśmie Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna nr 5 za 2017 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psjd.icm.edu.pl/psjd/element/bwmeta1.element.psjd-c8ea2db0-c8e0-4f7b-8021-6b88e4eab5b6 Analiza sposobów zmniejszenia zagrożenia dzieci w ruchu drogowym w Polsce i na świecie / Mariusz Goniewicz, Magdalena Witt.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający problematykę udziału dzieci w ruchu drogowym, profilaktyki zagrożeń. Publikacja zamieszczona w Polish Scientific Journals Database.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.obserwatoriumbrd.pl/pl/dzialania_na_rzecz_brd/edukacja/wychowanie-komunikacyjne/ Wychowanie komunikacyjne.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający raport o stanie i działaniach w ramach edukacji z bezpieczeństwa ruchu drogowego w 25 krajach UE z 2005 r.   Podano problemy wychowania komunikacyjnego w Europie, nakreślono jego perspektywy i zalecenia do realizacji. Publikacja zamieszczona na stronie Polskiego Obserwatorium Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego z siedzibą w Warszawie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2570-cele-i-program-wychowania-komunikacyjnego.php Cele i program wychowania komunikacyjnego w szkole podstawowej / Kinga Czaderska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający znaczenie edukacji komunikacyjnej w zapewnieniu bezpieczeństwa dzieciom, także cele wychowania komunikacyjnego w szkole podstawowej i metody realizacji programu z tego zakresu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2004b/kom/kom.html Potrzeba istnienia wychowania komunikacyjnego / Katarzyna Musolf-Bensemann.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający przyczyny wypadków drogowych, bezpieczeństwo dzieci na drodze, edukację w zakresie zasad zachowania się na drodze. Publikacja zamieszczona na portalu Edukator.org.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-3152-wychowanie-komunikacyjne.php Wychowanie komunikacyjne / Kinga Czaderska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający zagrożenia pieszych na polskich drogach, rolę wychowania komunikacyjnego w szkołach, cele wychowania komunikacyjnego. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.czasopismoippis.up.krakow.pl/wp-content/uploads/2015/01/Zbigniew-OSTRACH.pdf Wychowanie dla bezpieczeństwa komunikacyjnego na etapie edukacji wczesnoszkolnej / Zbigniew Ostrach.]  &amp;#039;&amp;#039;Artykuł z czasopisma Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2017, nr 2. Artykuł omawiający wdrażanie do bezpieczeństwa w ruchu drogowym od najmłodszych lat szkolnych, cele i treści wychowania komunikacyjnego w nauczaniu początkowym, instytucje odpowiedzialne za profilaktykę w ruchu drogowym, artykuł podaje także relację z badań.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.its.waw.pl/download,486,6778a73b80a7d51d774c9b63f3f9abb6,pl.html Edukacja dzieci w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego w Polsce i w wybranych krajach Unii Europejskiej / Ida Leśnikowska-Matusiak, Aneta Wnuk.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł z czasopisma Transport Samochodowy 2011, nr 4. Artykuł omawiający edukację dla bezpieczeństwa drogowego w Unii Europejskiej, podający przykłady dobrych praktyk w Zjednoczonym Królestwie, Szwecji i w Polsce.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://yadda.icm.edu.pl/yadda/element/bwmeta1.element.baztech-f55e361b-ea76-4853-be8f-6062c0982182 Edukacja z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego w nowej podstawie programowej przedszkola, szkoły podstawowej i szkoły branżowej I stopnia oraz w ramowych planach nauczania / Aneta Wnuk.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający nową podstawę programową (2017) i miejsce wychowania komunikacyjnego w zreformowanej szkole i przedszkolu. Artykuł zamieszczono w czasopiśmie Transport Samochodowy 2017, nr 2.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.logistyka.net.pl/bank-wiedzy/item/download/77895_f38e006de9563ca19286cb43ed2a6b16 Jak realizować wychowanie komunikacyjne dla dzieci i młodzieży? : przykłady dobrych praktyk w wybranych krajach Unii Europejskiej / Ida Leśnikowska-Matusiak, Aneta Wnuk.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający wychowanie komunikacyjne w Wielkiej Brytanii, Irlandii, w Szwecji i Polsce. Artykuł zamieszczono w czasopiśmie Media Logistyka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bptorun.edu.pl/upload/image/Canva/Wychowanie_komunikacyjne(1).pdf Wychowanie komunikacyjne.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały on-line zamieszczone na stronie Biblioteki Pedagogicznej w Toruniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.edu.pl/images/stories/ZESTAWIENIA/grydydaktyczne.doc Gry dydaktyczne - zagadki, rebusy, krzyżówki w wychowaniu komunikacyjnym : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2006.] &amp;#039;&amp;#039;Bibliografia opublikowana na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krakowie&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pbw.edu.pl/images/stories/ZESTAWIENIA/jakkarterowerowa.doc Jak zdobyć kartę rowerową : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2006.] &amp;#039;&amp;#039;Bibliografia opublikowana na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krakowie&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.edu.pl/radomsko_bk/zestawienia%20gotowe/WYCHOWANIE%20KOMUNIKACYJNE%2077-05.doc Wychowanie komunikacyjne i drogowe : zestawienie bibliograficzne w wyborze / Dagmara Roszkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Bibliografia złożona z artykułów z czasopism  opublikowanych do 2005 r. i zamieszczona na stronie Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=27 grudnia 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_fizyczne&amp;diff=12925</id>
		<title>Wychowanie fizyczne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_fizyczne&amp;diff=12925"/>
		<updated>2023-05-10T12:04:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Wychowanie_fizyczne  Wychowanie fizyczne] &amp;#039;&amp;#039;Hasło Wolnej Encyklopedii Internetowej - Wikipedia. Zawiera wyjaśnienie pojęcia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręcznik&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wbc.poznan.pl/dlibra/docmetadata?id=2280&amp;amp;from=pubstats   Nauczyciel i uczeń wyzwaniem dla przyszłości] &amp;#039;&amp;#039;Pełen tekst podręcznika akademickiego, wydanego przez Fundację na Rzecz AWF im. E. Piaseckiego w Poznaniu, zamieszczony  w Wielkopolskiej Bibliotece Cyfrowej. Szeroka tematyka dotycząca teoretycznych i praktycznych aspektów zawodu nauczyciela w-f i jego pracy (np. obszerny artykuł o wypaleniu zawodowym), artykuły teoretyczne i praktyczne z zakresu kultury fizycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wbc.poznan.pl/dlibra/docmetadata?id=1490&amp;amp;from=editionindexsearch&amp;amp;dirids=2    Kultura fizyczna antycznej Grecji. Monografia nr 317] &amp;#039;&amp;#039;Pełen tekst  skryptu akademickiego, wydany przez Wydawnictwo AWF im. E. Piseckiego w Poznaniu, zamieszczony w Wielkopolskiej Bibliotece Cyfrowej. Publikację można pobrać w postaci pliku ZIP&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.net/ Blog z zakresu wychowania fizycznego] I &amp;#039;&amp;#039;Blog na którym można znaleźć  nie tylko wpisy zakresu wychowania fizycznego, sportu, ale także filmu, recenzje książek etc. Autor stara się kreować pozytywny wizerunek wychowania fizycznego w Polsce.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowaniefizyczne.pl/  Wychowanie fizyczne.pl] &amp;#039;&amp;#039;Strona nauczycieli wychowania fizycznego zawiera stałe pozycje serwisu, są to: przepisy prawne, plany metodyczne lekcji ( w ujęciu czynnościowym, zestawy ćwiczeń, gry i zabawy), plany wynikowe, programy autorskie, systemy oceniania, testy sprawności, ocenianie, awans zawodowy, zawody szkolne, regulaminy, prezentacje multimedialne, literatura WF, publikacje badania porównawcze, ankiety.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awans.net/strony/fizyczne.html   awans.net  internetowy serwis oświatowy] &amp;#039;&amp;#039;Strona internetowego portalu awans.net zawierająca publikacje nauczycieli dotyczące różnych aspektów wychowania fizycznego.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/dziedziny.php?przedmiot=wychzdrow   Publikacje edukacyjne www.publikacje.edu.pl] &amp;#039;&amp;#039;Archiwum publikacji od 2002 roku dotyczących wychowania fizycznego, wychowanie zdrowotne, gimnastyka korekcyjna, higiena (artykuły, scenariusze, aplikacje, konspekty zajęć, itp.)&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowanie+fizyczne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=35&amp;amp;y=7 Wychowanie fizyczne – dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/channel/UCKH1alwzsRykOD2rSMdEJ1A/ MG Sport] &amp;#039;&amp;#039;Zdalne lekcje wychowanie fizycznego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://libra.ibuk.pl/reader/podstawowe-problemy-teorii-wychowania-fizycznego-janusz-bielski-40546 Podstawowe problemy teorii wychowania fizycznego /Janusz Bielski] &amp;#039;&amp;#039;Podręcznik poświęcony jest problemom ogólnej teorii wychowania oraz szczegółowym zagadnieniom teorii wychowania i rozwoju fizycznego człowieka z naciskiem na edukację dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://forumtrenera.com/ Forum Trenera] &amp;#039;&amp;#039;Kwartalnik, który w swoim obiektywie ujmuje całe spektrum sportowe i około sportowe.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport/   Wychowanie fizyczne i sport] &amp;#039;&amp;#039;Kwartalnik naukowy wydawany przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowanie-fizyczne.pl/   Wychowanie fizyczne w szkole] &amp;#039;&amp;#039;Czasopismo w którym znajdziesz  odpowiedź na niezwykle ważny obecnie problem niechęci uczniów do uczestnictwa w lekcjach WF. Jeżeli poszukujesz gotowych scenariuszy zajęć i porad, regulaminów bezpieczeństwa, pomysłów które pozwolą Ci uatrakcyjnić lekcje. Chcesz, aby Twoje zajęcia zawsze cieszyły się powodzeniem wśród uczniów lub poznać opinie i rady praktyków, ekspertów, trenerów i nauczycieli z długoletnim doświadczeniem &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wychowaniefiz.pl/   Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;Dwumiesięcznik adresowany do nauczycieli wychowania fizycznego, trenerów szkolnych klubów sportowych oraz studentów uczelni wychowania fizycznego. Jest to przewodnik po najpopularniejszych dyscyplinach sportu. W każdym numerze zamieszczamy scenariusze i osnowy, które z powodzeniem można wykorzystać na zajęciach. Głównym przesłaniem czasopisma jest przygotowanie ciekawych zajęć, zwiększenie aktywności oraz wyników sportowych dzieci i młodzieży. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2018/03/wychowanie-fizyczne-w-szkole-nowe-publikacje-dla-dyrektorow-szkol-nauczycieli-i-rodzicow/ Wychowanie fizyczne w szkole. Informacja dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Anna Rogacka.]  &amp;#039;&amp;#039;Autorka omawia zagadnienia dotyczące organizacji zajęć oraz aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego, a także system oceniania oraz rolę rodziców i opiekunów w tworzeniu szkolnego wychowania fizycznego w szkole.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2018/03/wychowanie-fizyczne-w-szkole-nowe-publikacje-dla-dyrektorow-szkol-nauczycieli-i-rodzicow/  Wychowanie fizyczne w szkole. Informacja dla rodziców / Anna Rogacka.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka omawia zagadnienia dotyczące organizacji zajęć oraz aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego, a także system oceniania oraz rolę rodziców i opiekunów w tworzeniu szkolnego wychowania fizycznego w szkole.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wiw.pl/szkoly/studia.asp?id1=9&amp;amp;id2=3   Kierunki wychowania fizycznego]&amp;#039;&amp;#039;Przewodnik po polskich szkołach wyższych Informacje o kierunkach studiów  i egzaminach na wszystkich uczelniach wyższych  w Polsce, łącznie z adresami, telefonami i adresami internetowymi (jeśli istnieją).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 21 lipca 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_do_%C5%BCycia_w_rodzinie&amp;diff=12922</id>
		<title>Wychowanie do życia w rodzinie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_do_%C5%BCycia_w_rodzinie&amp;diff=12922"/>
		<updated>2023-05-10T12:01:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:ŚCIEŻKI EDUKACYJNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowanie.pl/program-nauczania-klas-iv-viii/ Program nauczania]. &amp;#039;&amp;#039;Klasy IV-VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowanie.pl/docs/program_new.pdf Program nauczania]. &amp;#039;&amp;#039;Autorski program nauczania dla klasy V-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2017/05/wychowanie-do-zycia-w-rodzinie.-pp-z-komentarzem.-szkola-podstawowa-1.pdf Podstawa programowa].&amp;#039;&amp;#039; Wychowanie do życia w rodzinie. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wdz.edu.pl/dla-nauczyciela-i-dyrektora/podreczniki/szkola-podstawowa/ Podręczniki]. &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wdz.edu.pl/dla-nauczyciela-i-dyrektora/podreczniki/szkola-ponadpodstawowa/ Podręczniki dla szkoły ponadpodstawowej]. &amp;#039;&amp;#039;Wędrując ku dorosłości.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wdz.edu.pl/dla-nauczyciela-i-dyrektora/podreczniki/szkola-podstawowa/ Podręczniki dla klas IV-VIII szkoły podstawowej]. &amp;#039;&amp;#039;Wędrując ku dorosłości.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/797/wdz_scenariusze.pdf Scenariusze zajęć WDŻ]. &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa oraz ponadpodstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zpe.gov.pl/b/scenariusze-zajec-wychowania-do-zycia-w-rodzinie-dla-klasy-v-szkoly-podstawowej/PkXM2VCBd  Scenariusze zajęć]. &amp;#039;&amp;#039;Wychowanie do życia w rodzinie dla klasy V szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wdż.pl/node/44 WDŻ]. &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp6zamosc.pl/dokumenty/program_prof/scenariusze_wdzr6.pdf Wychowanie do życia w rodzinie]. &amp;#039;&amp;#039;Zbiór 12 scenariuszy zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wdż.pl/node/25  Portal poświęcony dydaktyce WDŻ]. &amp;#039;&amp;#039;Zawiera tematy, scenariusze lekcji i zabaw.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wdz.edu.pl/index.php Wychowanie do życia w rodzinie]. &amp;#039;&amp;#039;Portal dla nauczycieli i rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://wychowanie.pl/ Wychowanie.pl]. &amp;#039;&amp;#039;Portal dla nauczycieli przedmiotu WDŻ. Lekcje online.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wychowanie+do+%C5%BCycia+w+rodzinie+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=44&amp;amp;y=8 Wychowanie do życia w rodzinie]. &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://prasa.wiara.pl/doc/456555.Wychowanie-do-zycia-w-rodzinie-czy-wychowanie-seksualne  Przedmiot wychowanie do życia w rodzinie / Maria Fortuna-Sudor]. &amp;#039;&amp;#039;Wprowadzenie obowiązkowych lekcji wychowania do  życia w rodzinie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.mjakmama24.pl/edukacja/system-edukacyjny/wychowanie-do-zycia-w-rodzinie-co-za-przedmiot-program-aa-tcCz-Ba95-M5vU.html Wychowanie do życia w rodzinie - co to za przedmiot? / Katarzyna Hubicz]. &amp;#039;&amp;#039;Program WDŻ.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://bibliotekapedagogiczna.pl/wp-content/uploads/2018/02/Wychowanie-do-ycia-w-rodzinie-1.pdf Wychowanie do życia w rodzinie]. &amp;#039;&amp;#039; Zestawienie bibliograficzne opracowane przez BP w Radomiu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pedagogiczna.pl/wychowanie-do-zycia-w-rodzinie-2/ WDŻ]. &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne. Oprac. Anna Zacłona.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/41317109-Wychowanie-w-rodzinie-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata.html Wychowanie w rodzinie]. &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2016. Oprac.  E. Czajkowska.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 17 stycznia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wspieranie_rozwoju_dziecka_m%C5%82odszego_w_szkole&amp;diff=12919</id>
		<title>Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w szkole</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wspieranie_rozwoju_dziecka_m%C5%82odszego_w_szkole&amp;diff=12919"/>
		<updated>2023-05-10T11:58:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:DYDAKTYKA OGÓLNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://educarium.pl/  Educarium – inspirujące pomoce dydaktyczne], &amp;#039;&amp;#039;Educarium to portal edukacyjny dedykowany w szczególności nauczycielom i rodzicom. Znajdziemy tutaj wiele użytecznych i ciekawych informacji ze świata dydaktyki. Ważne jest aby edukacja była interesująca i dostarczała mnóstwo satysfakcji. W tym celu na portalu tworzone są treści, które z pewnością będą pomocne podczas pracy z dziećmi w szkole i w domu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2014/07/wspieranie_rozwoju_dziecka_mlodszego_1.pdf Wspieranie rozwoju dziecka młodszego] &amp;#039;&amp;#039;na pierwszym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://womgorz.edu.pl/files/Informacja%20Pedagogiczna/6%20latek.pdf Wspieranie rozwoju dziecka młodszego], &amp;#039;&amp;#039;w tym obniżenie wieku szkolnego do 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+edukacja+wczesnoszkolna+rozwijanie+zainteresowa%C5%84+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=21&amp;amp;y=8 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w szkole] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;ved=2ahUKEwjPtYea0IHpAhXhmIsKHTjSDDwQFjACegQIARAB&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fwww.ore.edu.pl%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-attachments%2Fincludes%2Fdownload.php%3Fid%3D4892&amp;amp;usg=AOvVaw2SBL1UQtQTK-1K1NPA77x1  Możliwości wspierania rozwoju osobistego ucznia – identyfikacja zdolności uczniów / Barbara Wolny], &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja omawiająca następujące zagadnienia: uczeń zdolny – próba charakterystyki, zdolności ogólne i specjalne, w kierunku rozpoznawania zdolności – identyfikowanie, wsparcie ucznia zdolnego – przykłady dobrych praktyk. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=2ahUKEwjwlNub1IHpAhVumYsKHaW1ASMQFjAAegQIBBAB&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fwww.ore.edu.pl%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-attachments%2Fincludes%2Fdownload.php%3Fid%3D4942&amp;amp;usg=AOvVaw1UhPev2B0fvEi0ZQB9nOsA Rozwijanie zainteresowań, predyspozycji i zdolności najmłodszych uczniów / Iwona Czaja-Chudyba] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja omawiająca następujące zagadnienia: jakie są główne czynniki rozwoju zainteresowań, predyspozycji i zdolności dziecka, co to są zdolności,  jak diagnozować zdolności, jak wspierać zdolności. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=5&amp;amp;ved=2ahUKEwiGgY_G1IHpAhXkwosKHVs6Dq8QFjAEegQIBhAB&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fwww.ore.edu.pl%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-attachments%2Fincludes%2Fdownload.php%3Fid%3D18865&amp;amp;usg=AOvVaw0keQuCE8xqXw1Ljxo5d-HX Szkolny system wspierania uzdolnień / Halina Wurszt] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja prezentująca zagadnienia: rozwijanie uzdolnień, wychowawca, szkolny system wspierania uzdolnień uczniów, szczegóły szkolnego programu rozwijania zainteresowań i uzdolnień uczniów, wykorzystanie ewaluacji wewnętrznej do wspierania uzdolnień uczniów. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=8&amp;amp;ved=2ahUKEwiGgY_G1IHpAhXkwosKHVs6Dq8QFjAHegQICRAB&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fcontent.sciendo.com%2Fdownloadpdf%2Fjournals%2Fped21%2F2%2F1%2Farticle-p34.pdf&amp;amp;usg=AOvVaw1HUl1GLhx01iNvhd-O2RLf Szkoła jako środowisko rozwoju zdolności i uzdolnień uczniów – w stronę pedagogiki twórczości / Dagna Czerwonka] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający ograniczenia i potencjał środowiska szkolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zssio.com.pl/psychologiczne-aspekty-wspierania-rozwoju-ucznia Psychologiczne aspekty wspierania rozwoju ucznia / A. Wałęsa] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł omawiający zadania pedagoga szkolnego i obszary jego pracy nakierowane na wspieranie rozwój ucznia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=26 marca 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wiedza_o_spo%C5%82ecze%C5%84stwie&amp;diff=12916</id>
		<title>Wiedza o społeczeństwie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wiedza_o_spo%C5%82ecze%C5%84stwie&amp;diff=12916"/>
		<updated>2023-05-10T11:55:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII Podstawa programowa dla szkoły podstawowej.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Liceum-technikum/Wiedza-o-spoleczenstwie Podstawa programowa dla liceum i technikum.]Poziom podstawowy i rozszerzony.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/oferta-edukacyjna/reforma-2017/szkola-podstawowa/wiedza-o-spoleczenstwie. Wiedza o społeczeństwie. Szkoła podstawowa Wydawnictwa Nowa Era]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/oferta-edukacyjna/reforma/szkola-ponadpodstawowa/wiedza-o-spoleczenstwie Wiedza o społeczeństwie dla szkoły ponadpodstawowej Wydawnictwa Nowa Era.]Spójna koncepcja nauczania przedmiotu w zakresach podstawowym i rozszerzonym.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://operon.pl/Oferta/Szkola-podstawowa/Wiedza-o-spoleczenstwie/ Wiedza o społeczeństwie.] Szkoła podstawowa wWydawnictwa Operon&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://operon.pl/Oferta/Szkoly-ponadpodstawowe/podreczniki-i-obudowa-dydaktyczna/ Wiedza o społeczeństwie] zestaw podręczników dla uczniów szkoły ponadpodstawowej Wydawnictwa Operon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wos.net.pl/ wos.net.pl ]- Serwis poświęcony tematyce WOS-u.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ceo.org.pl/pl Centrum Edukacji Obywatelskiej] CEO jest niezależną instytucją edukacyjną powstała z myślą o poprawie jakości systemu oświaty, upowszechnianiu wiedzy obywatelskiej, promowaniu praktycznych umiejętności i postaw niezbędnych do budowania demokratycznego państwa prawa i społeczeństwa obywatelskiego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ceo.org.pl/pl/mamyprawo „Mamy prawo”] to zgodne z nową podstawą programową materiały do nauczania Wos-u opracowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.interklasa.pl/portal/index/strony/ Interkl@sa. Polski Portal Edukacyjny] Portal edukacyjny, zamieszczający informacje z różnych dziedzin szkolnych, w tym z Wiedzy o społeczeństwie. W dziale WOS wyszczególniona część dla uczniów (m.in. vademecum, prawa ucznia, prawa człowieka, społeczeństwo obywatelskie) i nauczycieli (m.in. sprawdziany, scenariusze lekcji, podstawa programowa, artykuły).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Wiedza_o_spo%C5%82ecze%C5%84stwie Definicja i zakres przedmiotu] na poszczególnych poziomach nauczania.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ereo.codn.edu.pl/ 2005 Europejski Rok Edukacji Obywatelskiej] Europejski Rok Edukacji Obywatelskiej. Rada Europy ogłosiła 2005 rok rokiem kształcenia obywatelskiego, wspierania aktywnego obywatelstwa i demokracji. Dokumenty, artykuły, informacje o Radzie Europy. Linki tematyczne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frdl.org.pl/ Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej] Działy: Wspieranie samorządów, Społeczeństwo Obywatelskie, Programy Międzynarodowe, Wydawnictwo Samorządowe. Biblioteka wirtualna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.schuman.org.pl/ Polska Fundacja im. Roberta Schumana] Zawiera linki dot. Fundacji, Wiadomości, Projekty, Materiały dot. Unii Europejskiej.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/ Publikacje Edukacyjne] Ogólnopolski serwis -Publikacje edukacyjne - zawiera materiały dydaktyczne dla nauczycieli i zainteresowanych osób.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dmoz.org/World/Polski/Spo%c5%82ecze%c5%84stwo/ Open Directory Project] Możliwości wyszukiwania w wersji angielskiej i polskiej - obejmuje zakres zagadnień związanych z tematem społeczeństwo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.propublicobono.pl/ Fundacja Pro Publico Bono] Strona założona z inicjatywy J. Nowaka-Jeziorańskiego. Zawiera wiadomości dot. inicjatyw obywatelskich. Podaje szereg wydarzeń bieżących.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://harcerze.zhr.pl/harcerze/ Wydział Harcerski Organizacji Harcerzy Związku Harcerstwa Rzeczypospolitej] Szereg informacji dot. Organizacji ZHR.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pafw.pl/ Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności] Misja Fundacji: Podejmowanie inicjatyw w zakresie edukacji; Popularyzacja rozwoju społeczności lokalnych; Kreowanie postaw obywatelskich w demokratycznym państwie prawa; Upowszechnianie polskich doświadczeń w zakresie transformacji.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.batory.org.pl/ Fundacja im. Stefana Batorego] Aktualności, Archiwum. Wydarzenia nawiązujące do edukacji obywatelskiej.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zhp.pl/index.php/ Związek Harcerstwa Polskiego] Historia ZHP, informacje bieżące, konferencje, szkolenia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Wiedza+o+spo%C5%82ecze%C5%84stwie+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=21&amp;amp;y=3  Wiedza o społeczeństwie] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/127/Metody+pracy+nauczyciela+wiedzy+o+spo%C5%82ecze%C5%84stwie+-+Ma%C5%82gorzata+Osi%C5%84ska.pdf Metody pracy nauczyciela wiedzy o społeczeństwie.] Materiał autorstwa Małgorzaty Osińskiej powstał w ramach projektu „Wdrożenie reformy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/467/Charterpocket_POL.pdf Karta Edukacji Obywatelskiej i Edukacji o Prawach Człowieka] Rady Europy. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/128/Projekt+uczniowski+na+lekcjach+wiedzy+o+spo%C5%82ecze%C5%84stwie+-+Alicja+Pacewicz.pdf Projekt uczniowski na lekcjach wiedzy o społeczeństwie.] Opracowanie: Centrum Edukacji Obywatelskiej na podstawie materiałów z programów „Kształcenie obywatelskie w szkole samorządowej”, „Szkoła z klasą” oraz „Akademia SUS”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/129/Samoocena+pracy+nauczyciela+wiedzy+o+spo%C5%82ecze%C5%84stwie+-+Ma%C5%82gorzata+Osi%C5%84ska.pdf Samoocena nauczyciela wiedzy o społeczeństwie]  autorstwa Małgorzaty Osińskiej &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=28 kwietnia 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wewn%C4%85trzszkolny_system_oceniania&amp;diff=12913</id>
		<title>Wewnątrzszkolny system oceniania</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wewn%C4%85trzszkolny_system_oceniania&amp;diff=12913"/>
		<updated>2023-05-10T11:51:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:EGZAMINY SZKOLNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Wewn%C4%85trzszkolny_system_oceniania Wewnątrzszkolny system oceniania]&amp;#039;&amp;#039; Definicja pojęcia zamieszczona na stronie Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20190000373/O/D20190373.pdf Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20220001780/O/D20221780.pdf Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 19 sierpnia 2022 r.] &amp;#039;&amp;#039;zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Ocenianie+szkolne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=17&amp;amp;y=10 Ocenianie szkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://produkty.ibe.edu.pl/docs/raporty/ibe-ee-raport-systemy-oceniania-w-szkole-prawo-i-praktyka.pdf Systemy oceniania w szkole - prawo i praktyka / Kamil Sijko, Andrzej Walczak, Dorota Wiszejko-Wierzbicka] &amp;#039;&amp;#039;Raport z badania na temat stopnia, w jakim szkoły wykorzystują nadaną im przepisami prawa autonomię w zakresie tworzenia własnych systemów oceniania opracowany przez Instytut Badań Edukacyjnych w 2011 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6206 Ocena szkolna a dydaktyka / Urszula Konsek.] &amp;#039;&amp;#039;Wady oceniania tradycyjnego, wychowawcza rola oceniania, znaczenie treści nauczania w ocenianiu szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1591 Ocenianie jako system wspomagający pracę nauczyciela / Joanna Siwińska.] &amp;#039;&amp;#039;Funkcje oceniania wewnątrzszkolnego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4103-referat-szkoleniowy-poswiecony-zagadnieniom.php Referat szkoleniowy poświęcony zagadnieniom oceniania / Dorota Dychtoń, Agnieszka Szymczyk - Wyżychowska.] &amp;#039;&amp;#039;Funkcje wewnątrzszkolnego oceniania, narzędzia służące sprawdzaniu poziomu osiągnięć uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awans.net/strony/dydaktyka/trzak/trzak1.html Wewnątrzszkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w Szkole Podstawowej w Alojzowie (aspekt psychologiczny) / Krzysztof Trzak.] &amp;#039;&amp;#039;Psychologiczne i pedagogiczne aspekty oceniania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1245 Wewnątrzszkolny system oceniania – ocena tradycyjna czy system punktowy? / Izabela Serwatka.] &amp;#039;&amp;#039;Funkcje oceny, charakterystyka oceniania tradycyjnego i punktowego, propozycje zmian.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.edu.pl/wp-content/uploads/2018/10/Przedmiotowy-system-oceniania.pdf Przedmiotowy system oceniania. Zestawienie bibliograficzne w wyborze] / oprac. Jolanta Wachnik.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
| stopka= 28 lutego 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uzale%C5%BCnienie_nieletnich_od_komputera&amp;diff=12910</id>
		<title>Uzależnienie nieletnich od komputera</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uzale%C5%BCnienie_nieletnich_od_komputera&amp;diff=12910"/>
		<updated>2023-05-10T11:49:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Uzale%C5%BCnienie Uzależnienie].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Zesp%C3%B3%C5%82_uzale%C5%BCnienia_od_internetu Zespół uzależnienia od internetu].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://parenting.pl/portal/uzaleznienie-od-komputera Uzależnienie od komputera]. &amp;#039;&amp;#039;Objawy, skutki i leczenie uzależnienia od komputera.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://klinika.osrodek-oaza.pl/oferta/uzaleznienie-od-komputera/ Oaza Medica Klinika Uzależnień.] &amp;#039;&amp;#039;Jeśli poszukujecie Państwo wsparcia w walce z nałogiem, nie mogliście lepiej trafić. Prowadzimy skuteczną terapię destrukcyjnych nawyków, takich jak alkoholizm, narkomania, uzależnienie od hazardu, Internetu, od leków, jak też od seksu. Posiadamy wiele lat doświadczenia, jeśli chodzi o skuteczną terapię odwykową, w formie stacjonarnej oraz ambulatoryjnej. Wspieramy naszych podopiecznych i niczym życiodajna oaza na pustyni życiowego zagubienia, jesteśmy przystanią w drodze do ich wstrzemięźliwości.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.uzaleznieniabehawioralne.pl/siecioholizm/skad-sie-biora-uzaleznienia-od-mediow-cyfrowych/ Uzależnienia behawioralne.] &amp;#039;&amp;#039;Skąd się biorą uzależnienia od mediów cyfrowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.uzaleznieniabehawioralne.pl/siecioholizm/rozpoznawanie-uzaleznienia-od-nowych-mediow/ Uzależnienia behawioralne.] &amp;#039;&amp;#039;Rozpoznawanie uzależnienia od nowych mediów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WSU+%3D+%28+uzaleznienie+od+internetu+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=40&amp;amp;y=41 Uzależnienie od Internetu] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/fonoholizm/blank Fonoholizm - choroba XXI wieku? ] &amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=Um8ZTxYIQLg Spot &amp;quot;W którym świecie żyjesz?&amp;quot;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=cZVE2uOtTcw Uzależnienie od komputera i internetu. Część 1.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=zHWerpLQsU0 Uzależnienie od komputera i internetu. Część 2.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=eQ8EDxuJNLU Jak pokonać uzależnienie od gier komputerowych i internetu?] &amp;#039;&amp;#039;Autor filmu pokazuje własną strategię, dzięki której uzależniony odniesie zwycięstwo w walce ze swoimi ograniczeniami.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=rQeiJQ-E508 Uzależnienie od gier wideo - co nie pozwala nam się oderwać od komputera i konsoli?] &amp;#039;&amp;#039;Achievementy, gra bez końca, masa zawartości - brzmi fajnie? A co powiecie na to, że każdy z tych elementów został zaprojektowany tak, abyśmy jak najwięcej czasu spędzili przy komputerze (albo konsoli)? Kiedy przekraczamy granicę między rozrywką a kompulsywnym zachowaniem?&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edutuba.pl/files/dokument/15414/2009%20-%20Uzaleznienia%20w%20cyberprzestrzeni%20wsrod%20dzieci%20i%20mlodziezy%20-%20Emilia%20Chruscinska.pdf Uzależnienia w cyberprzestrzeni wśród dzieci i młodzieży - jak im zapobiegać?]. &amp;#039;&amp;#039;Przedstawienie problemu, rodzaje, przyczyny, przebieg uzależnień. Przeciwdziałanie, wybrane rozwiązania.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://fabrykawiedzy.com/internet-komputer-telefon-jak-ustrzec-dziecko-przed-uzaleznieniem-e-book.html?gclid=CJjogNb_vNQCFRcTGwodk34OZQ Internet, komputer, telefon. Jak ustrzec dziecko przed uzależnieniem.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja daje rodzicom wskazówki, jak chronić dziecko przed uzależnieniem od nowych mediów oraz jak działać w przypadkach, gdy dziecko jest uzależnione. Z publikacji dowiesz się, dlaczego trzeba dostrzegać ciemniejszą stronę używania komputerów, tabletów i smartfonów oraz surfowania po Internecie przez dzieci i młodzież oraz jak objawia się uzależnienie od nowych mediów. Poznasz konsekwencje, jakie może ponieść dziecko, uzależniając się od komputera, telefonu komórkowego lub tabletu. W publikacji znajdziesz: mity i prawda o dobrodziejstwach komputera,symptomy zagrożenia uzależnieniem od Internetu oraz 10 wskazówek dla rodziców, jak postępować z dzieckiem uzależnionym od nowych mediów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.taniaksiazka.pl/dzieci-konsoli-uzaleznienie-od-gier-kim-mcdaniel-p-485855.html?utm_source=google&amp;amp;utm_medium=cpc&amp;amp;utm_campaign=shopping&amp;amp;gclid=CNrG-tT_vNQCFWIq0wodw3YIlg&amp;amp;gclsrc=aw.ds Dzieci konsoli. Uzależnienie od gier.] &amp;#039;&amp;#039;Gry komputerowe to świetna rozrywka, ale dziecko może się od nich uzależnić - wpaść w nałóg. Jak do tego nie dopuścić? Autorzy definiują, jakie gry są odpowiednie dla poszczególnych grup wiekowych, jak oddziałują na rozwój dziecka, mówią, co robić, gdy dziecko zbyt długo siedzi przed komputerem, kiedy powiedzieć &amp;#039;dość&amp;quot; i dlaczego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://muza.com.pl/literatura-faktu/2186-komputerowy-cpun-9788328702349.html Komputerowy ćpun.] &amp;#039;&amp;#039;Autor od piątego roku życia nałogowo grał w gry przez dwadzieścia lat. Potem zaczął walczyć z uzależnieniem od komputera i wygrał, ale nie była to łatwa droga. W poradniku dzieli się z innymi swoim doświadczeniem. Komputerowy ćpun pomaga również zrozumieć rodzicom, czym są gry komputerowe i dlaczego są tak wciągające. A także, co powinni zrobić, aby wspierać swoje dziecko w wychodzeniu z nałogu. Ta książka nie jest jednak typowym poradnikiem. Jest jednocześnie historią życia nałogowego gracza, który skończył studia, został dziennikarzem, pozostaje w szczęśliwym związku. Mimo wyobcowania i nałogu wrócił do społeczeństwa, a to niesie pociechę i nadzieję.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ksiegarnia.difin.pl/psychologia-pedagogika/34/patologia-fonoholizmu-przyczyny-skutki-i-leczenie-uzaleznienia-dzieci-i-mlodziezy-od-telefonu-komorkowego/1981 Patologia fonoholizmu. Przyczyny, skutki i leczenie uzależnienia dzieci i młodzieży od telefonu komórkowego.] &amp;#039;&amp;#039;Myślą przewodnią prezentowanej książki jest pogląd, że świata realnego (codziennego) nie można zastąpić światem wirtualnym - w internecie czy telefonie komórkowym. Nomofobia (z ang. no mobile phone phobia), czyli lęk przed odcięciem od telefonu, staje się zjawiskiem powszechnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://lubimyczytac.pl/ksiazka/3856178/technoplynnosc-czlowiek-w-epoce-internetu-technoplynny-umysl Technopłynność. Człowiek w epoce Internetu: Technopłynny umysł.] &amp;#039;&amp;#039;Według Autora - włoskiego badacza uzależnień od internetu i wpływu technologii cyfrowej na ludzki umysł - w zawrotnym tempie zdążamy w kierunku &amp;quot;nieustającego społeczeństwa&amp;quot;, które traci zdolność wyłączenia się. Trwa przy klawiaturze, twittując, udostępniając informacje w dzień i w nocy, w dni powszednie i świąteczne, w domu i w biurze, co może być początkiem potężnego uzależnienia od &amp;quot;połączenia się&amp;quot;. W efekcie rewolucja cyfrowa i rzeczywistość wirtualna przejmują, uwypuklają i kształtują pewne cechy płynnego człowieka: narcyzm, pośpiech, wieloznaczność, poszukiwanie emocji i potrzeba niezliczonych relacji w wersji light. Jednak podstawową cechą technpłynnych kontaktów społecznych jest wszechobecność technologii w każdej relacji i jej wyraźna technicyzacja budują nową formę ralacji: połączenie. Jednak w głębi duszy czujemy, że koniec społeczeństwa masowego i przejście do technopłynnej ponowoczesności będzie oznaczać zmierzenie się z narastającą samotnością egzystencjalną i być może ani Facebook ani Twitter, czy inna forma &amp;quot;wirtualnnej społeczności&amp;quot; nie zaspokoi tej niesłabnącej potrzeby &amp;quot;spotkania z kimś innym od siebie&amp;quot;, którą odczuwają mężczyźni i kobiety wszystkich epok: pragnienia autentycznego &amp;quot;spotkania z kimś innym&amp;quot; jest na tyle mocne i żywe, że przekroczy granice technopłynnego świata.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.wuj.pl/page,produkt,prodid,1910,strona,Wirtualna_osobowosc_naszych_czasow,katid,56.html Wirtualna osobowość naszych czasów. Mroczna strona e-osobowości.] &amp;#039;&amp;#039;Wpływ Internetu na naszą indywidualną i zbiorową psychikę staje się coraz bardziej oczywisty i coraz bardziej niepokojący. Elias Aboujaoude napisał książkę, która nie tylko jest od wielu lat potrzebna, ale także może się stać współczesną klasyką. Obowiązkowa lektura dla tych wszystkich, którzy codziennie logują się do sieci.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.focus.pl/artykul/lajkoholicy-kim-sa-ludzie-uzaleznieni-od-mediow-spolecznosciowych Focus.pl.] &amp;#039;&amp;#039;&amp;quot;Łatwiej odstawić cukier niż Facebooka&amp;quot;. Zespół uzależnienia od internetu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=561 Uzależnienie od internetu w świetle dotychczasowych badań.] &amp;#039;&amp;#039;Rys historyczny zagadnienia, kryteria diagnostyczne, treści uzależniające, typy osób uzależnionych, fazy uzależnienia, skutki, terapia.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.edu.pl/czytelnia/50-artykuly/235-zespol-uzaleznienia-od-internetu-zui-em-internet-addiction-syndrome-ias-em.html Zespół uzależnienia od Internetu (ZUI) - Internet Addiction Syndrome (IAS)] &amp;#039;&amp;#039;Kryteria diagnostyczne, skutki uzależnienia od Internetu, leczenie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7818 Wpływ gier komputerowych na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka.] &amp;#039;&amp;#039;Objawy uzależnienia od gier komputerowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsjanuszkowice.pl/07_publikacje_i_strony_nauczycieli/pietrucha_nowak_01_.pdf Komputer zagrożeniem dla młodzieży]. &amp;#039;&amp;#039;Zagrożenia fizyczne, psychiczne, moralne, społeczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.siecioholizm.eu Siecioholizm]. &amp;#039;&amp;#039;Pięć podtypów uzależnienia związanego z komputerem wg dr Kimberly Young. Zagrożenia, niebezpieczeństwa. Phishing, jako kradzież tożsamości. Etapy uzależnienia od Internetu.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.siecioholizm.eu/mid.php?sel=dziecko Dziecko i komputer]. &amp;#039;&amp;#039;Psychiczne i fizyczne problemy zdrowotne związane z niekontrolowanym spędzaniem czasu przed komputerem. Agresja, zachowania destrukcyjne i inne zagrożenia dla dziecka. Zasady korzystania z Internetu przez dziecko.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychiatria.mp.pl/uzaleznienia/show.html?id=74360 Uzależnienie od komputera i sieci.] &amp;#039;&amp;#039;Przyczyny, występowanie, objawy, sposoby leczenia, diagnoza.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://pedagogiczna.pl/cyberprzemoc-cyberuzaleznienia/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://pbw.bydgoszcz.pl/wp-content/uploads/2017/11/Wsp%C3%B3%C5%82czesne-uzaleznienia.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.bpsiedlce.pl/1/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/286_pedagogika-wychowanie/616_bezpieczenstwo-w-internecie/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://rzeszow.pbw.org.pl/zestawienia-bibliograficzne,348/uzaleznienia-behawioralne-br-bibliografia-w-wyborze-za-lata-2000-2016,11719&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://wmbp.olsztyn.pl/images/zestaw_pdf/Bezpieczenstwo_%20dzieci_i_m%C5%82odzie%C5%BCy_%20w_internecie.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://pedagogiczna.olkusz.pl/zestawienia-bibliograficzne/uzaleznienie-od-komputera-i-internetu-cyberprzemoc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest167.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.pbw.kielce.pl/userfiles/file/nowe_zestawienia/dokument493.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.bpsieradz.pl/zestawienia/Cyberprzemoc.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;07 lipca 2020 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uzale%C5%BCnienie_nieletnich_od_komputera&amp;diff=12907</id>
		<title>Uzależnienie nieletnich od komputera</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uzale%C5%BCnienie_nieletnich_od_komputera&amp;diff=12907"/>
		<updated>2023-05-09T09:10:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Uzale%C5%BCnienie Uzależnienie].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Zesp%C3%B3%C5%82_uzale%C5%BCnienia_od_internetu Zespół uzależnienia od internetu].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://parenting.pl/portal/uzaleznienie-od-komputera Uzależnienie od komputera]. &amp;#039;&amp;#039;Objawy, skutki i leczenie uzależnienia od komputera.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://klinika.osrodek-oaza.pl/oferta/uzaleznienie-od-komputera/ Oaza Medica Klinika Uzależnień.] &amp;#039;&amp;#039;Jeśli poszukujecie Państwo wsparcia w walce z nałogiem, nie mogliście lepiej trafić. Prowadzimy skuteczną terapię destrukcyjnych nawyków, takich jak alkoholizm, narkomania, uzależnienie od hazardu, Internetu, od leków, jak też od seksu. Posiadamy wiele lat doświadczenia, jeśli chodzi o skuteczną terapię odwykową, w formie stacjonarnej oraz ambulatoryjnej. Wspieramy naszych podopiecznych i niczym życiodajna oaza na pustyni życiowego zagubienia, jesteśmy przystanią w drodze do ich wstrzemięźliwości.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.uzaleznieniabehawioralne.pl/siecioholizm/skad-sie-biora-uzaleznienia-od-mediow-cyfrowych/ Uzależnienia behawioralne.] &amp;#039;&amp;#039;Skąd się biorą uzależnienia od mediów cyfrowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.uzaleznieniabehawioralne.pl/siecioholizm/rozpoznawanie-uzaleznienia-od-nowych-mediow/ Uzależnienia behawioralne.] &amp;#039;&amp;#039;Rozpoznawanie uzależnienia od nowych mediów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WRD&amp;amp;request=Uzale%C5%BCnienie+od+internetu&amp;amp;adjacent=Y&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=39&amp;amp;y=6&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=2000&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3=2021 Uzależnienie od internetu] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/fonoholizm/blank Fonoholizm - choroba XXI wieku? ] &amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=Um8ZTxYIQLg Spot &amp;quot;W którym świecie żyjesz?&amp;quot;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=cZVE2uOtTcw Uzależnienie od komputera i internetu. Część 1.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=zHWerpLQsU0 Uzależnienie od komputera i internetu. Część 2.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=eQ8EDxuJNLU Jak pokonać uzależnienie od gier komputerowych i internetu?] &amp;#039;&amp;#039;Autor filmu pokazuje własną strategię, dzięki której uzależniony odniesie zwycięstwo w walce ze swoimi ograniczeniami.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=rQeiJQ-E508 Uzależnienie od gier wideo - co nie pozwala nam się oderwać od komputera i konsoli?] &amp;#039;&amp;#039;Achievementy, gra bez końca, masa zawartości - brzmi fajnie? A co powiecie na to, że każdy z tych elementów został zaprojektowany tak, abyśmy jak najwięcej czasu spędzili przy komputerze (albo konsoli)? Kiedy przekraczamy granicę między rozrywką a kompulsywnym zachowaniem?&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edutuba.pl/files/dokument/15414/2009%20-%20Uzaleznienia%20w%20cyberprzestrzeni%20wsrod%20dzieci%20i%20mlodziezy%20-%20Emilia%20Chruscinska.pdf Uzależnienia w cyberprzestrzeni wśród dzieci i młodzieży - jak im zapobiegać?]. &amp;#039;&amp;#039;Przedstawienie problemu, rodzaje, przyczyny, przebieg uzależnień. Przeciwdziałanie, wybrane rozwiązania.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://fabrykawiedzy.com/internet-komputer-telefon-jak-ustrzec-dziecko-przed-uzaleznieniem-e-book.html?gclid=CJjogNb_vNQCFRcTGwodk34OZQ Internet, komputer, telefon. Jak ustrzec dziecko przed uzależnieniem.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja daje rodzicom wskazówki, jak chronić dziecko przed uzależnieniem od nowych mediów oraz jak działać w przypadkach, gdy dziecko jest uzależnione. Z publikacji dowiesz się, dlaczego trzeba dostrzegać ciemniejszą stronę używania komputerów, tabletów i smartfonów oraz surfowania po Internecie przez dzieci i młodzież oraz jak objawia się uzależnienie od nowych mediów. Poznasz konsekwencje, jakie może ponieść dziecko, uzależniając się od komputera, telefonu komórkowego lub tabletu. W publikacji znajdziesz: mity i prawda o dobrodziejstwach komputera,symptomy zagrożenia uzależnieniem od Internetu oraz 10 wskazówek dla rodziców, jak postępować z dzieckiem uzależnionym od nowych mediów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.taniaksiazka.pl/dzieci-konsoli-uzaleznienie-od-gier-kim-mcdaniel-p-485855.html?utm_source=google&amp;amp;utm_medium=cpc&amp;amp;utm_campaign=shopping&amp;amp;gclid=CNrG-tT_vNQCFWIq0wodw3YIlg&amp;amp;gclsrc=aw.ds Dzieci konsoli. Uzależnienie od gier.] &amp;#039;&amp;#039;Gry komputerowe to świetna rozrywka, ale dziecko może się od nich uzależnić - wpaść w nałóg. Jak do tego nie dopuścić? Autorzy definiują, jakie gry są odpowiednie dla poszczególnych grup wiekowych, jak oddziałują na rozwój dziecka, mówią, co robić, gdy dziecko zbyt długo siedzi przed komputerem, kiedy powiedzieć &amp;#039;dość&amp;quot; i dlaczego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://muza.com.pl/literatura-faktu/2186-komputerowy-cpun-9788328702349.html Komputerowy ćpun.] &amp;#039;&amp;#039;Autor od piątego roku życia nałogowo grał w gry przez dwadzieścia lat. Potem zaczął walczyć z uzależnieniem od komputera i wygrał, ale nie była to łatwa droga. W poradniku dzieli się z innymi swoim doświadczeniem. Komputerowy ćpun pomaga również zrozumieć rodzicom, czym są gry komputerowe i dlaczego są tak wciągające. A także, co powinni zrobić, aby wspierać swoje dziecko w wychodzeniu z nałogu. Ta książka nie jest jednak typowym poradnikiem. Jest jednocześnie historią życia nałogowego gracza, który skończył studia, został dziennikarzem, pozostaje w szczęśliwym związku. Mimo wyobcowania i nałogu wrócił do społeczeństwa, a to niesie pociechę i nadzieję.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ksiegarnia.difin.pl/psychologia-pedagogika/34/patologia-fonoholizmu-przyczyny-skutki-i-leczenie-uzaleznienia-dzieci-i-mlodziezy-od-telefonu-komorkowego/1981 Patologia fonoholizmu. Przyczyny, skutki i leczenie uzależnienia dzieci i młodzieży od telefonu komórkowego.] &amp;#039;&amp;#039;Myślą przewodnią prezentowanej książki jest pogląd, że świata realnego (codziennego) nie można zastąpić światem wirtualnym - w internecie czy telefonie komórkowym. Nomofobia (z ang. no mobile phone phobia), czyli lęk przed odcięciem od telefonu, staje się zjawiskiem powszechnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://lubimyczytac.pl/ksiazka/3856178/technoplynnosc-czlowiek-w-epoce-internetu-technoplynny-umysl Technopłynność. Człowiek w epoce Internetu: Technopłynny umysł.] &amp;#039;&amp;#039;Według Autora - włoskiego badacza uzależnień od internetu i wpływu technologii cyfrowej na ludzki umysł - w zawrotnym tempie zdążamy w kierunku &amp;quot;nieustającego społeczeństwa&amp;quot;, które traci zdolność wyłączenia się. Trwa przy klawiaturze, twittując, udostępniając informacje w dzień i w nocy, w dni powszednie i świąteczne, w domu i w biurze, co może być początkiem potężnego uzależnienia od &amp;quot;połączenia się&amp;quot;. W efekcie rewolucja cyfrowa i rzeczywistość wirtualna przejmują, uwypuklają i kształtują pewne cechy płynnego człowieka: narcyzm, pośpiech, wieloznaczność, poszukiwanie emocji i potrzeba niezliczonych relacji w wersji light. Jednak podstawową cechą technpłynnych kontaktów społecznych jest wszechobecność technologii w każdej relacji i jej wyraźna technicyzacja budują nową formę ralacji: połączenie. Jednak w głębi duszy czujemy, że koniec społeczeństwa masowego i przejście do technopłynnej ponowoczesności będzie oznaczać zmierzenie się z narastającą samotnością egzystencjalną i być może ani Facebook ani Twitter, czy inna forma &amp;quot;wirtualnnej społeczności&amp;quot; nie zaspokoi tej niesłabnącej potrzeby &amp;quot;spotkania z kimś innym od siebie&amp;quot;, którą odczuwają mężczyźni i kobiety wszystkich epok: pragnienia autentycznego &amp;quot;spotkania z kimś innym&amp;quot; jest na tyle mocne i żywe, że przekroczy granice technopłynnego świata.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.wuj.pl/page,produkt,prodid,1910,strona,Wirtualna_osobowosc_naszych_czasow,katid,56.html Wirtualna osobowość naszych czasów. Mroczna strona e-osobowości.] &amp;#039;&amp;#039;Wpływ Internetu na naszą indywidualną i zbiorową psychikę staje się coraz bardziej oczywisty i coraz bardziej niepokojący. Elias Aboujaoude napisał książkę, która nie tylko jest od wielu lat potrzebna, ale także może się stać współczesną klasyką. Obowiązkowa lektura dla tych wszystkich, którzy codziennie logują się do sieci.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.focus.pl/artykul/lajkoholicy-kim-sa-ludzie-uzaleznieni-od-mediow-spolecznosciowych Focus.pl.] &amp;#039;&amp;#039;&amp;quot;Łatwiej odstawić cukier niż Facebooka&amp;quot;. Zespół uzależnienia od internetu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=561 Uzależnienie od internetu w świetle dotychczasowych badań.] &amp;#039;&amp;#039;Rys historyczny zagadnienia, kryteria diagnostyczne, treści uzależniające, typy osób uzależnionych, fazy uzależnienia, skutki, terapia.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.edu.pl/czytelnia/50-artykuly/235-zespol-uzaleznienia-od-internetu-zui-em-internet-addiction-syndrome-ias-em.html Zespół uzależnienia od Internetu (ZUI) - Internet Addiction Syndrome (IAS)] &amp;#039;&amp;#039;Kryteria diagnostyczne, skutki uzależnienia od Internetu, leczenie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7818 Wpływ gier komputerowych na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka.] &amp;#039;&amp;#039;Objawy uzależnienia od gier komputerowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsjanuszkowice.pl/07_publikacje_i_strony_nauczycieli/pietrucha_nowak_01_.pdf Komputer zagrożeniem dla młodzieży]. &amp;#039;&amp;#039;Zagrożenia fizyczne, psychiczne, moralne, społeczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.siecioholizm.eu Siecioholizm]. &amp;#039;&amp;#039;Pięć podtypów uzależnienia związanego z komputerem wg dr Kimberly Young. Zagrożenia, niebezpieczeństwa. Phishing, jako kradzież tożsamości. Etapy uzależnienia od Internetu.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.siecioholizm.eu/mid.php?sel=dziecko Dziecko i komputer]. &amp;#039;&amp;#039;Psychiczne i fizyczne problemy zdrowotne związane z niekontrolowanym spędzaniem czasu przed komputerem. Agresja, zachowania destrukcyjne i inne zagrożenia dla dziecka. Zasady korzystania z Internetu przez dziecko.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://psychiatria.mp.pl/uzaleznienia/show.html?id=74360 Uzależnienie od komputera i sieci.] &amp;#039;&amp;#039;Przyczyny, występowanie, objawy, sposoby leczenia, diagnoza.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://pedagogiczna.pl/cyberprzemoc-cyberuzaleznienia/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://pbw.bydgoszcz.pl/wp-content/uploads/2017/11/Wsp%C3%B3%C5%82czesne-uzaleznienia.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.bpsiedlce.pl/1/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/286_pedagogika-wychowanie/616_bezpieczenstwo-w-internecie/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://rzeszow.pbw.org.pl/zestawienia-bibliograficzne,348/uzaleznienia-behawioralne-br-bibliografia-w-wyborze-za-lata-2000-2016,11719&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*https://wmbp.olsztyn.pl/images/zestaw_pdf/Bezpieczenstwo_%20dzieci_i_m%C5%82odzie%C5%BCy_%20w_internecie.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://pedagogiczna.olkusz.pl/zestawienia-bibliograficzne/uzaleznienie-od-komputera-i-internetu-cyberprzemoc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest167.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.pbw.kielce.pl/userfiles/file/nowe_zestawienia/dokument493.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://www.bpsieradz.pl/zestawienia/Cyberprzemoc.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;07 lipca 2020 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uroczysto%C5%9Bci_szkolne&amp;diff=12904</id>
		<title>Uroczystości szkolne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uroczysto%C5%9Bci_szkolne&amp;diff=12904"/>
		<updated>2023-05-09T09:02:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWAWCZA ROLA SZKOŁY]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusze Scenariusze zajęć dla dzieci]&amp;#039;&amp;#039;Portal PRZEDSZKOLA.EDU.PL&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://wfo.wrzesnia-info.com/?s=uroczysto%C5%9Bci+szkolne Scenariusze uroczystości / Publikacje nauczycieli]&amp;#039;&amp;#039;Duży wybór scenariuszy uroczystości szkolnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw1.eu/index.php?strona=czytelnia&amp;amp;czyt_id=8&amp;amp;czyt_id2=15 Scenariusze przedstawień i uroczystości szkolnych]&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze nauczycieli Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego nr 1 w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/dziedziny.php?przedmiot=organizacja Publikacje Edukacyjne]&amp;#039;&amp;#039;Archiwum publikacji w serwisie Publikacje edukacyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl// Edukacja - Publikacje nauczycieli]&amp;#039;&amp;#039;Portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WSU+%3D+%28+imprezy+szkolne+%29&amp;amp;local_base=DBP01&amp;amp;x=25&amp;amp;y=8 Imprezy szkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-strzelin.wixsite.com/wielkanoc/blank-cee5 Wielkanoc]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dzien-matki Dzień Matki]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/andrzejki Andrzejki i katarzynki]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-strzelin.wixsite.com/babcia Dzień Babci i Dziadka]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/dzien-kota Dzień Kota]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dzien-nauczyciela Dzień Edukacji Narodowej]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/poczatek-roku Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/bociany Dzień Bociana Białego]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/niepelnosprawni/scenariusze-zajec Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/kalendarium Kalendarium]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/imprezy_okoliczno__ciowe_w_przedszk Imprezy okolicznościowe w przedszkolu]&amp;#039;&amp;#039;Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowane w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu. Zestawienie zawiera opisy bibliograficzne artykułów z czasopism, książek, dokumentów dźwiękowych i elektronicznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/zestawienie_miko__ajki_jase__ka_bo_ Mikołajki - Jasełka - Boże Narodzenie]&amp;#039;&amp;#039;Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowano w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach zgromadzonych w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu. Zestawienie zawiera opisy bibliograficzne artykułów z czasopism, książek oraz publikacji dostępnych w wirtualnej czytelni Ibuk Libra.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/wielkanoc Wielkanoc - tematyczne zestawienie bibliograficzne]&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opracowano w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bp.plock.edu.pl/images/pliki/mater_repertuar.pdf Strona Biblioteki Pedagogicznej w Płocku / Anna Lewandowska, Bożena Łuczyńska-Kowalska, Barbara Zielińska]&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne materiałów repertuarowych  na uroczystości szkolne - wydawnictwa zwarte ze zbiorów biblioteki za lata 1994-2004.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 9 maja 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uroczysto%C5%9Bci_szkolne&amp;diff=12901</id>
		<title>Uroczystości szkolne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uroczysto%C5%9Bci_szkolne&amp;diff=12901"/>
		<updated>2023-05-09T08:56:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWAWCZA ROLA SZKOŁY]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusze Scenariusze zajęć dla dzieci]&amp;#039;&amp;#039;Portal PRZEDSZKOLA.EDU.PL&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://oswiata.org.pl/publikacje/kategoria/scenariusze-przedstawien-szkolnych/3 Scenariusze przedstawień szkolnych]&amp;#039;&amp;#039;Portal Awans oświata.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wfo.wrzesnia-info.com/modules.php/x/name/Sections/sop/listarticles/secid/22.html Scenariusze uroczystości / Publikacje nauczycieli]&amp;#039;&amp;#039;Duży wybór scenariuszy uroczystości szkolnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sosw1.eu/index.php?strona=czytelnia&amp;amp;czyt_id=8&amp;amp;czyt_id2=15 Scenariusze przedstawień i uroczystości szkolnych]&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze nauczycieli Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego nr 1 w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/dziedziny.php?przedmiot=organizacja Publikacje Edukacyjne]&amp;#039;&amp;#039;Archiwum publikacji w serwisie Publikacje edukacyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl// Edukacja - Publikacje nauczycieli]&amp;#039;&amp;#039;Portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WSU+%3D+%28+imprezy+szkolne+%29&amp;amp;local_base=DBP01&amp;amp;x=25&amp;amp;y=8 Imprezy szkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-strzelin.wixsite.com/wielkanoc/blank-cee5 Wielkanoc]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dzien-matki Dzień Matki]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/andrzejki Andrzejki i katarzynki]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-strzelin.wixsite.com/babcia Dzień Babci i Dziadka]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/dzien-kota Dzień Kota]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dzien-nauczyciela Dzień Edukacji Narodowej]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/poczatek-roku Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/bociany Dzień Bociana Białego]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/niepelnosprawni/scenariusze-zajec Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych]&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/kalendarium Kalendarium]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/imprezy_okoliczno__ciowe_w_przedszk Imprezy okolicznościowe w przedszkolu]&amp;#039;&amp;#039;Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowane w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu. Zestawienie zawiera opisy bibliograficzne artykułów z czasopism, książek, dokumentów dźwiękowych i elektronicznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/zestawienie_miko__ajki_jase__ka_bo_ Mikołajki - Jasełka - Boże Narodzenie]&amp;#039;&amp;#039;Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowano w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach zgromadzonych w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu. Zestawienie zawiera opisy bibliograficzne artykułów z czasopism, książek oraz publikacji dostępnych w wirtualnej czytelni Ibuk Libra.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/wielkanoc Wielkanoc - tematyczne zestawienie bibliograficzne]&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opracowano w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bp.plock.edu.pl/images/pliki/mater_repertuar.pdf Strona Biblioteki Pedagogicznej w Płocku / Anna Lewandowska, Bożena Łuczyńska-Kowalska, Barbara Zielińska]&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne materiałów repertuarowych  na uroczystości szkolne - wydawnictwa zwarte ze zbiorów biblioteki za lata 1994-2004.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sukurs.edu.pl/materialy_repertuarowe/index.php Witryna internetowa / Oprac.Marzena Szafińska-Chadała  przy współpracy Jolanty E. Jordan Tekst uzupełniony przez Alicję Maciejewską]&amp;#039;&amp;#039;W dziale materiały zamieszczona obszerna i zróżnicowana tematycznie bibliografia materiałów repertuarowych dla szkół : scenariusze uroczystości, spotkań, widowisk, apeli, wieczorów literackich, montaży poetycko-muzycznych. Opracowana w oparciu o zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Zielonej Górze, obejmuje materiały z wydawnictw zwartych i kilkudziesięciu czasopism. Jest okresowo aktualizowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://przemysl.pbw.org.pl/wspomaganie/index.php/biblioteki-szkolne/zestawienia-bibliograficzne/34-materialy-repertuarowe-na-uroczystosci-szkolne-cz-1 Materiały repertuarowe na uroczystości szkolne / Oprac. Urszula Buczkowska]&amp;#039;&amp;#039;Materiały repertuarowe na uroczystości szkolne. Cz. 1 (Dzień Edukacji Narodowej, 11 listopada Święto Niepodległości, Konstytucja 3 Maja) zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1994-2012.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://przemysl.pbw.org.pl/wspomaganie/index.php/biblioteki-szkolne/zestawienia-bibliograficzne/35-materialy-repertuarowe-na-uroczystosci-szkolne-cz-2 Materiały repertuarowe na uroczystości szkolne / Oprac. Urszula Buczkowska]&amp;#039;&amp;#039;Materiały repertuarowe na uroczystości szkolne. Cz. 2 (Dzień Babci, Dziadka, Dzień Matki, Dzień Ojca, Dzień Dziecka) zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1995-2013.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 18 grudnia 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uniwersytety_trzeciego_wieku&amp;diff=12898</id>
		<title>Uniwersytety trzeciego wieku</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Uniwersytety_trzeciego_wieku&amp;diff=12898"/>
		<updated>2023-05-09T08:54:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:ANDRAGOGIKA]]&lt;br /&gt;
[[Kategoria:PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Uniwersytet_Trzeciego_Wieku Definicja, rys historyczny, działalność i cele powstania Uniwersytetów Trzeciego Wieku. Uniwersytety Trzeciego Wieku w różnych państwach.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pikselui.webd.pl/zfv/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=34:utw Cele i zadania.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.federacjautw.pl/putw/images/glowna/standardy.pdf Standardy działania Uniwersytetów Trzeciego Wieku w Polsce.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.utw.nowytarg.pl/statut.html Statut Stowarzyszenia ,,Uniwersytetu Trzeciego Wieku” w Nowym Targu.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://orka.sejm.gov.pl/WydBAS.nsf/0/ddb3582fea69f634c12572d60046c380/$FILE/Uniwersytety%20trzeciego%20wieku%20w%20Polsce.pdf  Uniwersytety trzeciego wieku w Polsce – różnorodność rozwiązań prawno-organizacyjnych.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/rodzina/seniorzy  Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.] &amp;#039;&amp;#039;Seniorzy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.seniorzy.pl/ Seniorzy.pl.]Strona zawiera: Porady dnia, Aktualności Seniora, Zdrowie Seniora, Pasje Seniora etc.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://senior.gov.pl/ Senior.gov.pl.] &amp;#039;&amp;#039;Strona poświęcona sprawom dot. seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://seniorzywakcji.pl/ Seniorzy w akcji.] &amp;#039;&amp;#039;Strona poświęcona aktywności seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://seniorzy.wroclaw.pl/ Wrocławskie Centrum Seniora.] &amp;#039;&amp;#039;Opieka, edukacja, kultura, Wrocławska Karta Seniora.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.senior.pl/ Senior.pl.] &amp;#039;&amp;#039;Strona Internetowa dla seniorów - opinie, styl życia, informacje o lekach, finansach, zdrowiu, urodzie, edukacji, aktywności, klubach seniora.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://utw.uni.wroc.pl/ Strona internetowa Uniwersytetu Trzeciego Wieku przy Uniwersytecie Wrocławskim.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://seniorzy.uml.lodz.pl/ Centrum Aktywnego Seniora.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.fundacjaoputw.pl/ Fundacja Ogólnopolskie Porozumienie Uniwersytetów Trzeciego Wieku.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.federacjautw.pl/index.php Ogólnopolska Federacja Stowarzyszeń Uniwersytetów Trzeciego Wieku.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.federacjautw.pl/fds2/ Nowoczesne i bezpieczne finanse seniora - VI edycja.] &amp;#039;&amp;#039;Kontynuacja działań realizowanych przez Ogólnopolską Federację Stowarzyszeń Uniwersytetów Trzeciego Wieku z Narodowym Bankiem Polskim w zakresie edukacji ekonomicznej seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://centrumis.pl/utw.html Centrum Inicjatyw Senioralnych.] &amp;#039;&amp;#039;Kursy i szkolenia, kultura, aktywność fizyczna, zdrowie i opieka, ośrodki wsparcia, fundusze dla seniorów, porady prawne, psychologiczne, ekonomiczne, ulgi i prawa seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Uniwersytety+trzeciego+wieku+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=36&amp;amp;y=8 Uniwersytety trzeciego wieku] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=Vf3EsoyMZwY Słuchaczki Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Ustce w ramach zajęć szyją dzieciom zabawki.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dailymotion.com/video/xiuy8p_uniwersytet-trzeciego-wieku-czyowiek-a-katastrofy-naturalne_news Wideogazeta  - Dailymotion, Strona z wideo artykułami na różne tematy, z  zajęć  na Uniwersytecie Trzeciego Wieku.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.civitas.edu.pl/collegium/oferta-edukacyjna/po-polsku/uniwersytet-trzeciego-wieku-collegium-civitas/czym-jest-utw-cc Czym jest Uniwersytet Trzeciego Wieku Collegium Civitas.] &amp;#039;&amp;#039;Film o Uniwersytecie Trzeciego Wieku CC.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=vm8gelIHfh4 Uniwersytet Trzeciego Wieku - pokaz tańca.] &amp;#039;&amp;#039;Dni Knurowa 18 czerwca 2017 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://medbook.com.pl/ksiazka/pokaz/id/7227/tytul/leksykon-gerontologii-zych-impuls Leksykon gerontologii.] &amp;#039;&amp;#039;Leksykon obejmuje łącznie ponad 1450 haseł rzeczowych, w zdecydowanej większości dotyczących kwestii medycznych, społecznych, ekonomicznych, pedagogicznych, psychologicznych i prawnych. Jest to nowość na polskim rynku wydawniczym - pierwszy na miarę XXI wieku leksykon gerontologii wyrażający indywidualny punkt widzenia Autora. Wśród haseł znajdziemy precyzyjne charakterystyki takich pojęć i określeń, jak np. andropauza, choroba Alzheimera, bezdomność ludzi starszych, gerontologia w internecie. Adresatami publikacji są osoby zainteresowane gerontologią, w szczególności - geriatrzy, gerontopsycholodzy, gerontosocjolodzy, pielęgniarki geriatryczne, pracownicy socjalni, opiekunowie społeczni, studenci kierunków medycznych, społecznych i pedagogicznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.impulsoficyna.com.pl/recenzje/ludzka-starosc,1706.html Ludzka starość.] &amp;#039;&amp;#039;Proponowana książka wpisuje się w wielowymiarowe i wieloobszarowe sposoby poznania, poznawania, oglądu i opisu starzenia się i starości. Ma ona charakter interdyscyplinarny, a koncentruje się wokół społecznych teorii starzenia się i starości. Przeprowadzono w niej analizę różnych aspektów starzenia się i starości w perspektywie doświadczania jednostkowego oraz zbiorowego na poziomie indywidualnym i demograficznym, z wieloma odniesieniami do zadań oraz działań z pola polityki społecznej i pracy socjalnej. Umieszczając te rozważania i dociekania w paradygmacie aktywnego starzenia się, nie tylko uwypuklamy zalety, możliwości i potencjalności okresu starości, lecz także nie uciekamy od pokazywania opresyjności starzenia się i starości, ograniczeń i niemożności charakterystycznych dla tego okresu w życiu, a wszystko to w kontekście szeroko i wielopłaszczyznowo ujmowanych uwarunkowań jednostkowych, społecznych, rodzinnych, ekonomicznych, gospodarczych, zdrowotnych, często zawierających się w przedmiocie polityki społecznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bycseniorem.pl/Jak_nie_nudzic_sie_na_emeryturze__46_n713 Jak nie nudzić się na emeryturze?] &amp;#039;&amp;#039;Co można robić na emeryturze? Nudzić się i całymi dniami przesiadywać przed telewizorem? A może zajmować się wnukami i pracą w ogrodzie? Autor poradnika &amp;quot;Jak nie nudzić się na emeryturze&amp;quot; postanowił sprzeciwić się tym stereotypom i pokazać jak cieszyć się życiem na emeryturze i jakie możliwości daja Uniwersytety Trzeciego Wieku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bycseniorem.pl/Komputer_Swiat._Biblioteczka_dla_seniora_46_n991 Komputer Świat. Biblioteczka dla seniora.] &amp;#039;&amp;#039;Książka napisana przystępnym językiem pomoże poruszać się w świecie cyfrowych plików zdjęciowych, muzycznych i filmowych nawet osobom, które dopiero zaczynają przygodę z komputerem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bycseniorem.pl/Wybrane_problemy_osob_starszych_46_n820 Wybrane problemy osób starszych.] &amp;#039;&amp;#039;Poradnik pod redakcją Agnieszki Nowickiej to próba zwrócenia uwagi na problemy starszych osób. A te w obliczu starzenia się populacji stają się coraz bardziej istotne społecznie. Trzecia, ostatnia część to przegląd form aktywności dla osób starszych. Przedstawione są tu ulubione zajęcia seniorów, formy spędzania wolnego czasu a także np. Uniwersytety Trzeciego Wieku. Omówione są tutaj również sprawy związane z opieką, rehabilitacją i terapią seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edusenior.eu/data/outcomes/wp5/EduSenior-guide-PL.pdf Edukacja a jakość życia seniorów.] &amp;#039;&amp;#039;Podręcznik ten jest     adresowany do nauczycieli, instruktorów, wychowawców,animatorów, pracowników technicznych, kadry zarządzającej i do tych, którzy chcą wiedzieć więcej o zależności pomiędzy jakością życia seniorów i ich edukacją oraz o relacjach z seniorami. Jest on bezpośrednio skierowany do ludzi, którzy tworzą programy edukacyjne dla seniorów. Każdy rozdział zawiera wprowadzenie teoretyczne oraz  związane z  danym zagadnieniem treści praktyczne, które mają pomóc czytelnikowi zrozumieć i wykorzystać różne działania, doświadczenia itp. we własnej instytucji, a tym samym  zwiększyć jakość życia osób uczących się..&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://czytam.pl/k,ks_548332,Zaangazowanie-obywatelskie-sluchaczy-uniwersytetu-trzeciego-wieku-Kubis-Maria-google.html?gclid=CI_YyP-huNQCFUg6Gwod_CYLXA Zaangażowanie obywatelskie słuchaczy uniwersytetu trzeciego wieku. Aktywny udział w życiu politycznym a inne postawy społeczne słuchaczy.] &amp;#039;&amp;#039;Książka dotyczy kilku ważnych zagadnień z punktu widzenia analiz współczesnego społeczeństwa Polski. Jest to z pewnością praca o jednym z elementów kształtowania się społeczeństwa obywatelskiego, o aktywności społecznej ludzi starych i funkcjonowania kluczowej społecznie instytucji, jaką są uniwersytety trzeciego wieku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.jestemwformie.pl/magazyn/ Jestem w formie. Magazyn dla wcześnie urodzonych] &amp;#039;&amp;#039;Czasopismo poświęcone seniorom ich problemom, zdrowiu i sposobom czynnego spędzania wolnego czasu w tym uczestnictwu w zajęciach na UTW.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.glosseniora.pl/o-nas Głos Seniora.] &amp;#039;&amp;#039;Ogólnopolski magazyn skierowany do seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/handle/11089/3535/Miszczak.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Aktywność seniorów sposobem przeciwdziałania negatywnym skutkom procesu starzenia się.] &amp;#039;&amp;#039;Starość jest tym etapem w życiu człowieka, który potocznie kojarzy się ze spadkiem sił, zniedołężnieniem, biedą i biernością. Jest to czasami nawet kilkudziesięcioletni okres w życiu, po którym nie ma już następnego, a jego zakończenie stanowi śmierć. Taka perspektywa nie nastraja optymistycznie i wielu seniorów prezentuje postawę pełną zniechęcenia, pesymizmu i niechęci do jakiejkolwiek działalności  w  starości.  Postawa  taka  jest  przejawem  niezdrowego  podejścia  do  życia i nieakceptowania siebie samego. Osiągając wiek emerytalny, ma się przed sobą, statystycznie  biorąc,  jeszcze  wiele  lat  życia  wolnego  od  rygoru  obowiązkowej  pracy zawodowej, z których można korzystać zgodnie z własnymi preferencjami, zakładając sprzyjające okoliczności. W Polsce w ostatnich czasach wielu seniorów, dysponując wolnym czasem,pragnie go wykorzystać konstruktywnie i skierować swoje siły i możliwości na działanie twórcze, przynoszące pożytek lub choćby zadowolenie. Takie  działania  są  ze  wszech  miar  godne  pochwały,  przyczyniając  się  bowiem  do zwiększenia  aktywności  seniorów  oraz  ich  widocznego  zaistnienia  w  przestrzeni społecznej, w pewnym stopniu neutralizują oddziaływanie negatywnego stereotypu starości wśród młodszych członków społeczeństwa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://gerontologia.org.pl/wp-content/uploads/2016/05/2007-04-6.pdf Aktywizacja osób w starszym wieku jako szansa na pomyślne starzenie.] &amp;#039;&amp;#039;Zauważalne od wielu lat starzenie się społeczeństwa polskiego zmusza instytucje państwowe i organizacje samorządowe do podejmowania działań na rzecz poprawy jakości życia osób w starszym wieku. Do ważniejszych form  takiej  działalności  powinny  należeć  zadania  związane  z  szeroko  rozumianą  aktywizacją  seniorów  i  przyszłych seniorów. Celem niniejszej pracy było przedstawienie różnych form aktywności wpływających na proces pomyślnego starzenia. Zwrócono uwagę na fakt, że zwiększenie aktywności osób w starszym wieku zapobiega samotności i izolacji społecznej, a także umożliwia utrzymanie niezależności do późnych lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.senat.gov.pl/gfx/senat/pl/senatopracowania/170/plik/ot-672.pdf Aktywność  osób starszych.] &amp;#039;&amp;#039;Opracowania tematyczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/9/id/148 Warszawskie Uniwersytety Trzeciego Wieku]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.academia.edu/9249892/Uniwersytety_Trzeciego_Wieku_jako_forma_edukacji_ustawicznej Uniwersytety Trzeciego Wieku jako forma edukacji ustawicznej.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gerontologia.org.pl/wp-content/uploads/2016/07/2015-4_Gerontologia_7.pdf Uniwersytety Trzeciego Wieku wczoraj, dziś i jutro.] &amp;#039;&amp;#039;Niniejsza praca ma na celu zaprezentowanie form funkcjonowania UTW w Polsce i na świecie w przeszłości, obecnie, jak również potencjalnego kierunku ich dalszej działalności.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.fpnp.pl/pdf/raport_uniwersytet_trzeciego_wieku.pdf Raport. Uniwersytety Trzeciego Wieku jako odpowiedź na potrzeby środowiska osób starszych.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gerontologia.org.pl/wp-content/uploads/2016/05/2011-03_04-9.pdf Zajęcia aktywności fizycznej w Uniwersytetach Trzeciego Wieku w Polsce.] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka słuchaczy UTW  w  Polsce  oraz  poznanie  rozwiązań  stosowanych w tych placówkach, w zakresie podejmowanej aktywności  ruchowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=9&amp;amp;ved=0ahUKEwi91YKvibjUAhXhB5oKHaohBEwQFghTMAg&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fcejsh.icm.edu.pl%2Fcejsh%2Felement%2Fbwmeta1.element.desklight-33457bdf-c2f5-48a8-bb93-515c1e043c10%2Fc%2FUniwersytet_trzeciego_wieku_w_edukacji.pdf&amp;amp;usg=AFQjCNFIdG0HHhtFOXMY1kG9UUzXfQaPLw Uniwersytet Trzeciego Wieku w edukacji całożyciowej.] &amp;#039;&amp;#039;Zorientowanie życiowo-edukacyjne seniorów w kontekście przemian kultury ponowoczesności. Uniwersytet Trzeciego Wieku determinantą rozwoju poznawczo- -społecznego seniorów. Oblicze Uniwersytetu Trzeciego Wieku na Uniwersytecie Pedagogicznym w kontekście edukacji senioralnej w świetle badań własnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docs7.chomikuj.pl/243796137,0,0,Gerontologia-uniwersytety-III-wieku.pdf Wykład Barbary Szatur-Jaworskiej z Instytutu Polityki Społecznej Uniwersytetu Warszawskiego, Polskiego Towarzystwa Gerontologicznego, na temat misji Uniwersytetów Trzeciego Wieku.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=2&amp;amp;ved=0ahUKEwjKleKyjLjUAhXHYpoKHRdfA90QFggvMAE&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fbioannales.up.krakow.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2F12.-Uniwersytet-trzeciego-wieku-jako-instytucja-aktywizuj%25C4%2585ca-osoby-starsze.doc&amp;amp;usg=AFQjCNHQukE_wJw3yHrimdNv24BmlHebMw&amp;amp;cad=rja Uniwersytet Trzeciego Wieku jako instytucja aktywizująca osoby starsze.] &amp;#039;&amp;#039;Możliwości rozwojowe osób starszych. Edukacja przez całe życie. Uniwersytet Trzeciego Wieku – podstawowe założenia organizacyjne. Funkcje uniwersytetów trzeciego wieku. Uczestnicy zajęć organizowanych przez uniwersytety trzeciego wieku. Przykłady polskich uniwersytetów dla seniorów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.e-mentor.edu.pl/repozytorium-utw/index/wojewodztwo/12 Wykaz Uniwersytetów Trzeciego Wieku regionu Śląskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ken.pbw.lublin.pl/pbw/pliki/file/Uniwerytety%20Trzeciego%20Wieku.pdf Uniwersytety Trzeciego Wieku (zestawienie bibliograficzne w wyborze).] &amp;#039;&amp;#039;PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w LUBLINIE Wydział Informacyjno-Bibliograficzny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pbp.poznan.pl/node/1449 Aktywność osób w starszym wieku – wybór książek z lat 2010-2016.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_06_01.htm Aktywizacja i aktywność ludzi starszych.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;07 lipca 2020 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Ucze%C5%84_w_szkole&amp;diff=12895</id>
		<title>Uczeń w szkole</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Ucze%C5%84_w_szkole&amp;diff=12895"/>
		<updated>2023-05-09T08:52:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU19910950425/O/D19910425.pdf Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty]&lt;br /&gt;
*[https://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&amp;amp;qplikid=2 Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela]&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20190001078/T/D20191078L.pdf Ustawa z dnia 12 kwietnia 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami]&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170001534/O/D20171534.pdf Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych]&lt;br /&gt;
*[https://brpd.gov.pl/konwencja-o-prawach-dziecka Konwencja o prawach dziecka]&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170000649/O/D20170649.pdf Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli]&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170000356/O/D20170356.pdf Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej]&lt;br /&gt;
*https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20190000639/O/D20190639.pdf Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół]&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20190001148/T/D20191148L.pdf Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 21 maja 2019 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy - Prawo oświatowe]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale i serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/prawa-dziecka-ucznia Kuratorium Oświaty w Warszawie]&lt;br /&gt;
*[http://ko.poznan.pl/ksztalcenie_wychowanie/bezpieczenstwo_dzieci_mlodziez/ Kuratorium Oświaty w Poznaniu]&lt;br /&gt;
*[https://bezpiecznaszkola.men.gov.pl/aktualnosci/ Bezpieczna Szkoła]&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/ksztalcenie-i-wychowanie/uczen-zdolny/ Ośrodek Rozwoju Edukacji]&lt;br /&gt;
*[https://edunews.pl/system-edukacji/szkoly edunews.PL]&lt;br /&gt;
*[https://www.portaloswiatowy.pl/ksztalcenie-i-wychowanie-727 PortalOświatowy.pl]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Ucze%C5%84+w+szkole+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=37&amp;amp;y=5 Uczeń w szkole] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=obF0Ptt2XTg Prawa i obowiązki ucznia] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja na YouTube na temat praw i obowiązków uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/846938/ Prawa i obowiązki ucznia / Sobiesław Ziemiński] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja na temat praw i obowiązków ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.kuratorium.szczecin.pl/wp-content/uploads/2018/10/szkola_oczami_ucznia-1.pdf Szkoła oczami ucznia - refleksje na podstawie badań / Dominika Walczak] &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja, w której znajdują się m.in. odpowiedzi na pytania co uczniowie sądzą o szkole, nauczycielach, w jakiej szkole chcą się uczyć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=2ahUKEwjVlbW0q6rkAhWoUBUIHdK1CpYQFjAAegQICRAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.kuratorium.waw.pl%2Fdownload%2F1%2F387%2Ff-5504-2-bezpieczenstwowswietleprawaoswiatowegoew1.pptx&amp;amp;usg=AOvVaw33gwlZn-snmPm1hTrXpU0E Bezpieczeństwo  dzieci i młodzieży w świetle prawa oświatowego]&amp;#039;&amp;#039;Prezentacja Kuratorium Oświaty w Warszawie na temat przepisów dotyczących bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.instytutobywatelski.pl/wp-content/uploads/2011/11/edukacja_kolodziejczyk-polak_internet.pdf Jak będzie zmieniać się edukacja? Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia / Witold Kołodziejczyk, Marcin Polak] &amp;#039;&amp;#039;Raport na temat zmian w edukacji w długiej perspektywie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://produkty.ibe.edu.pl/docs/inne/ibe-analizy-08-2015-klimat-szkoly.pdf Klimat szkoły i jego znaczenie dla funkcjonowania uczniów w szkole. Raport o stanie badań / Jadwiga Przewłocka] &amp;#039;&amp;#039;Raport przygotowany w ramach projektu systemowego Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego, finansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=6638 Klimat i kultura szkoły a zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli / Katarzyna Okulicz-Kozaryn] &amp;#039;&amp;#039;Autorka omawia elementy kultury i klimatu szkoły, które mogą zaburzać lub wzmacniać zdrowie psychiczne uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edu.bydgoszcz.pl/pages/download/zal_00000940_01_001.pdf Model pracy z uczniem zdolnym w szkole ponadgimnazjalnej / Kinga Gałązka, Ewa Antonina Muzioł] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja powstała w ramach projektu „Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym”, wydawca ORE.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fundacjapokolenia.pl/wp-content/uploads/2016/04/MPU_raport_pokolenia.pdf Monitoring praw uczniowskich w szkołach obszaru nadwiślańskiego. Raport z badań] &amp;#039;&amp;#039;Fundacja Pokolenia przeprowadziła badania w obszarze przestrzegania i łamania praw ucznia, głównie w szkołach ponadgimnazjalnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=28&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0ahUKEwjYutOV0PTRAhUHb5oKHdc0B2E4FBAWCEUwBw&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fbezpiecznaszkola.men.gov.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F10%2Fuczniowe-z-roznych-kultur-w-szkole.pdf&amp;amp;usg=AFQjCNEH6PHkg5zMSLmsPtXd3Yz-EWCj6A&amp;amp;bvm=bv.146094739,d.bGg Uczniowie z różnych kultur w szkole - Bezpieczna szkoła / Red. Bogumiła Lachowicz, ORE] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie organizacji edukacji cudzoziemców w polskiej szkole oraz zadania samorządu w tym zakresie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=2&amp;amp;ved=2ahUKEwiU-ofn56LkAhXCLVAKHRyhBGIQFjABegQIAxAC&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fbezpiecznaszkola.men.gov.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F09%2Fzagrozenia-i-zalecane-dzialania-profilaktyczne-w-zakresie-bezpieczenstwa-fizycznego-i-cyfrowego-uczniow.pdf&amp;amp;usg=AOvVaw214-wjzghff0_tWI5FDAM8 Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów]&amp;#039;&amp;#039;Kompendium wiedzy oraz zbiór rekomendacji dotyczących działań profilaktycznych związanych z ryzykiem wystąpienia zagrożeń bezpieczeństwa w szkole lub placówce. Dokument został opracowany w ramach prac Departamentu Wychowania i Kształcenia Integracyjnego Ministerstwa Edukacji Narodowej jako zbiór rekomendacji i wytycznych dla dyrektorów szkół i organów prowadzących szkoły.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=2ahUKEwj87N3S6KLkAhWJfFAKHfAZAZ8QFjAAegQIBRAC&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fbezpiecznaszkola.men.gov.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2Fpierwsza_pomoc_Szkola_w_obliczu_incydentow_krytycznych_oraz_sytuacji_kryzysowych2.pdf&amp;amp;usg=AOvVaw3bFyzechJsj5jg5e78MJzv Szkoła w obliczu incydentów krytycznych oraz sytuacji kryzysowych – przygotowanie i reagowanie / Dariusz Piotrowicz] &amp;#039;&amp;#039;Reagowanie szkoły jako organizmu w przypadku np. zabójstw  uczniów,  samobójstw,  innych  form  przemocy  na terenie szkoły lub katastrof.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=14946 Uczniowie z rodzin migracyjnych w szkole / Anna Dąbrowska, Ewa M. Szumilas] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja pełni rolę przewodnika dla nauczycieli i rodziców oraz osób, które chcą zdobyć lub uzupełnić wiedzę na temat migracji zarobkowej. Zawiera ważne informacje i propozycje działań wspierających uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/badania-i-debaty/dyskusje/4450-uczen-w-szkole-sredniej-rzeczywistosc-a-oczekiwania Uczeń w szkole średniej – rzeczywistość a oczekiwania / Sylwia Sasal] &amp;#039;&amp;#039;Jak się odnaleźć w nowej szkole średniej? Jak się uczy współczesny uczeń? Jaka jest dzisiaj rola nauczyciela? Opowiadają eksperci konferencji &amp;quot;Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej&amp;quot; organizowanej przez wydawnictwo Nowa Era.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-223-czynniki-wplywajace-na-proces-adaptacji.php Czynniki wpływające na proces adaptacji dziecka do szkoły / Anna Pszczólińska] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawia przystosowanie się dzieci do nauki w szkole podstawowej i niektóre jego uwarunkowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU3503 Czynniki warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów / Donata Szczepankiewicz, Joanna Tyczko] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie czynników społecznych, psychologicznych i pedagogicznych oraz ich wpływu na osiągnięcia szkolne uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.npseo.pl/data/various/files/alicja_pacewicz_dlaczego_aktywnosc_uczniow_jest_cenna.pdf Dlaczego aktywność uczniów jest cenna? / Alicja Pacewicz] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł porusza kwestię, jak szkoła może wspierać uczniowską aktywność, która służy samym uczniom, szkole i innym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edunews.pl/system-edukacji/szkoly/1905-jak-uczyc-pokolenie-cyfrowych-tubylcow-1 Jak uczyć pokolenie cyfrowych tubylców? (1) / Sabina Furgoł] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł na na temat jak włączyć nowoczesne technologie do procesu dydaktycznego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-617-socjalizacyjny-wplyw-szkoly-na-rozwoj.php Socjalizacyjny wpływ szkoły na rozwój społeczny dziecka / Beata Godyla] &amp;#039;&amp;#039;Autorka omawia wpływ środowiska szkolnego na rozwój społeczny dziecka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edunews.pl/system-edukacji/szkoly/1906-jak-uczyc-pokolenie-cyfrowych-tubylcow-2 Jak uczyć pokolenie cyfrowych tubylców? (2) / Sabina Furgoł] &amp;#039;&amp;#039;Druga część artykułu na temat nowoczesnych technologii w edukacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.infor.pl/prawo/dziecko-i-prawo/edukacja/89525,Jakie-uczen-ma-prawa-w-szkole.html Jakie uczeń ma prawa w szkole] &amp;#039;&amp;#039;Uczeń ma w szkole poza obowiązkami również swoje prawa, o których powinien wiedzieć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=685 Konflikty w  szkole / Bożenna Kuskowska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje istniejące w szkole konflikty i rozróżnia trzy podstawowe kategorie: uczeń - nauczyciel, nauczyciel - nauczyciel, nauczyciel - rodzic.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8720-niepowodzenia-szkolne-w-opinii-uczniow.php Niepowodzenia szkolne w opinii uczniów / Janina Romańska-Kulig] &amp;#039;&amp;#039;Jak uczniowie rozumieją pojęcie niepowodzenia szkolne i co to oznacza dla nich. Autorka przedstawia uczniowski ranking niepowodzeń szkolnych i ich przyczyny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/badania-i-debaty/opinie/2594-uczen-jako-przedmiot-czy-podmiot-procesu-dydaktycznego Uczeń jako przedmiot czy podmiot procesu dydaktycznego / Marzena Żylińska] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł na temat dwóch najczęściej spotykanych modeli edukacyjnych, w zależności od tego, gdzie w szkole jest miejsce ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.nfz-szczecin.pl/dla_news_137_opieka_zdrowotna_nad_uczniem_w_szkole_.htm?PHPSESSID=1934280edd7f3fbccd09058e4ca4666d Opieka zdrowotna nad uczniem w szkole] &amp;#039;&amp;#039;Strona NFZ. Omówiono: świadczenia pielęgniarki/higienistki szkolnej, terminy wykonania badań, pomoc w nagłych sytuacjach w szkole oraz dokumentacja medyczna ucznia.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2922-praca-z-uczniem-trudnym.php Praca z uczniem trudnym / Renata Kabała] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawia przyczyny i skutki trudności szkolnych, a także sposoby zapobiegania tym trudnościom i wspomaganie ucznia trudnego.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7160-prawa-i-obowiazki-ucznia-w-szkole-w-swietle.php Prawa i obowiązki ucznia w szkole w świetle obowiązujących przepisów / Andrzej Sioma] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł o powinnościach ucznia, podporządkowaniu się ograniczeniom wolności, wiążącymi się z jego prawami a wynikającymi z praw innych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8718-przyczyny-i-skutki-absencji-uczniow-w-szkole.php Przyczyny i skutki absencji uczniów w szkole/ Janina Romańska - Kulig] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł przedstawia problem wagarowania uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5391 Rola nauczyciela i ucznia we współczesnej szkole / Elżbieta Staniaszek] &amp;#039;&amp;#039;W nowym modelu oświaty zmienia się rola nauczyciela i uczniów w procesie nauczania i uczenia się. Autorka przedstawia nowe role nauczyciela i ucznia we współczesnej szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8631-szkola-a-samoocena-ucznia.php Szkoła a samoocena ucznia / Magdalena Wolańska] &amp;#039;&amp;#039;Wpływ szkoły na życie i rozwój psychofizyczny w okresie dorastania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1999-uczen-autonomiczny.php Uczeń autonomiczny / Monika Gromska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawia kierunek prowadzenia ucznia przez nauczyciela, aby stawał się on niezależny w szkole, podejmował decyzje i uczył się dla siebie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1831-uczen-z-adhd-jak-mu-pomoc.php Uczeń z ADHD - jak mu pomóc? / Wioletta Strzelczyk] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł przedstawia metody pracy z uczniem, który nie potrafi przystosować się do norm obowiązujących w klasie i w szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-402-uczen-z-zespolem-aspergera-rady-dla-nauczycieli.php Uczeń z zespołem Aspergera – rady dla nauczycieli / Aleksandra Zasępa] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł przedstawia praktyczne wskazówki do pracy z uczniem z zespołem Aspergera.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eduscience.pl/artyku%C5%82y/szlifowanie-diament%C3%B3w-czyli-praca-z-uczniem-zdolnym-w-polskiej-szkole Uczeń zdolny w klasie… To radość, czy powód do zmartwień? / Magdalena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Model pracy z uczniem zdolnym w polskiej szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9094-uczniowie-nieakceptowani-w-klasie-szkoly.php Uczniowie nieakceptowani w klasie szkoły ponadgimnazjalnej / Małgorzata Daniłowicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zwraca uwagę na problem brak akceptacji w klasie, który może prowadzić do nieprawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://publicystyka.ngo.pl/rozprzestrzen-szkole-glos-maja-uczniowie Rozprzestrzeń szkołę. Głos mają uczniowie / Klara Sołtan-Kościelecka] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł dotyczący przestrzeni szkolnej w opinii uczniów&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 29 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Tyflopedagogika&amp;diff=12892</id>
		<title>Tyflopedagogika</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Tyflopedagogika&amp;diff=12892"/>
		<updated>2023-05-09T08:49:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:PEDAGOGIKA REWALIDACYJNA, REHABILITACYJNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.edukuj.pl/tyflopedagogika-czyli-o-wychowaniu-i-nauczaniu-osob-z-wada-wzroku.html Tyflopedagogika] &amp;#039;&amp;#039;- wychowanie i nauczanie osób z wadą wzroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://pedagogika-specjalna.wyklady.org/wyklad/149_tyflopedagogika.html Tyflopedagogika] &amp;#039;&amp;#039;- podstawowe informacje.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.poradniarawicz.pl/slownik-pojec-tyflopedagogicznych/ Słownik pojęć tyflopedagogicznych] &amp;#039;&amp;#039;- definicje.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://pedagogikaspecjalna.tripod.com/notes/shortguideRNIB.html Krótki Przewodnik o Ślepocie] &amp;#039;&amp;#039;Na tej stronie jest zawarte streszczenie odpowiedzi na niektóre pytania dotyczące ślepoty, wraz z niektórymi interesującymi zagadnieniami, które pomogą zrozumieć znaczenie utraty wzroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.retinaamd.org.pl/ Strona Polskiego Stowarzyszenia Retinitis Pigmentosa.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wiadomości o tym schorzeniu, jego leczeniu i leczeniu innych chorób oczu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://zdrowie.gazeta.pl/Zdrowie/1,101580,12517852,Slepota_zmierzchowa.html Ślepota zmierzchowa] &amp;#039;&amp;#039;na stronie informacje o objawach, diagnozie i leczeniu tego schorzenia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Okulary.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/34915593@N03/5010093067]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://laski.edu.pl/ Strona Towarzystwa Opieki nad Ociemniałymi w Laskach.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera informacje o działalności Towarzystwa, Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Laskach,  bibliotece.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.klucz.org.pl/index.php Strona Fundacji KLUCZ,] &amp;#039;&amp;#039;działającej na rzecz edukacji i upowszechnienia czytelnictwa osób niewidomych i słabowidzących – rozpowszechnia książki w systemie DaisyReader.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Braille.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/88249458@N00/6302637027]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niepelnosprawni.pl/ Niepełnosprawni.pl] &amp;#039;&amp;#039;– portal dla osób niepełnosprawnych, zawiera poradnik, informacje o edukacji osób niepełnosprawnych, Centrach Integracji i Informacji, pracy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://pedagogika-specjalna.edu.pl/ Pedagogika Specjalna] &amp;#039;&amp;#039;- portal dla nauczycieli&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.szansadlaniewidomych.org/ Strona Fundacji Szansa dla Niewidomych]&amp;quot;, która to doradza niewidomym i słabowidzącym, jak aktywnie żyć i odnosić sukcesy.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.rfpn.org/ Regionalna Fundacja Pomocy Niewidomym]&amp;quot;, której misją jest niesienie szeroko pojętej pomocy osobom niewidomym i niedowidzącym ze sprzężoną niepełnosprawnością z terenu województwa śląskiego.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://trakt.org.pl/category/aktualnosci/ Strona Fundacji Polskich Niewidomych i Słabowidzących &amp;quot;Trakt&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;zawiera porady rehabilitacyjne, edukacyjne, społeczno-prawne, dla osób niewidomych i ich rodziców, a także książki i mapy dla niewidomych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.swiatbrajla.org.pl/ Fundacja Świat według Ludwika Braille&amp;#039;a] &amp;#039;&amp;#039;została powołana w 2014 i ma za zadanie działalność na rzecz emancypacji osób funkcjonalnie niewidomych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.pfron.org.pl/o-funduszu/projekty/projekty-ue/program-operacyjny-kap/zakonczone-projekty/wsparcie-osob-z-wybran/partner-projektu-polski-zwiazek-niewidomych/ Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych]&amp;#039;&amp;#039;: Partner Projektu - Polski Związek Niewidomych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://dolnoslaski.pzn.org.pl/ Polski Związek Niewidomych - Okręg Dolnośląski.] &amp;#039;&amp;#039;Serwis zawiera informacje o działaniach, projektach i współpracy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://niewidominatandemach.pl/ Fundacja Niewidomi Na Tandemach] &amp;#039;&amp;#039;jest wynikiem realizacji społecznego projektu w 2013 r., podczas Tandemowej Wyprawy Niewidomych od źródeł Wisły do ujścia. koordynowanej przez Waldemara Rogowskiego&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.oko.info.pl/ Serwis „Oko Człowieka”] &amp;#039;&amp;#039;zawiera informacje na temat budowy oka, wad wzroku, chorób oka, chirurgicznych i naturalnych metod leczenia  oczu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.zdrowymokiem.pl/ Zdrowym Okiem] - &amp;#039;&amp;#039;serwis zawiera porady dotyczące dbania o zdrowie oczu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.jogaoczu.pl/welcome.php Joga oczu] -&amp;#039;&amp;#039; ćwiczenia wzroku w praktyce oparte na metodzie dr Bates&amp;#039;a.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.poradnikzdrowie.pl/zdrowie/oczy/korekcja-wad-wzroku-laserem-fakty-i-mity-aa-pFER-qDPe-hxXE.html Laserowa korekcja wzroku] &amp;#039;&amp;#039;- fakty i mity.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.braille.pl/ Informacje i opis pisma punktowego Louisa Braille&amp;#039;a,] &amp;#039;&amp;#039;dla niewidomych. Historia i ewolucja pisma i narzędzi do pisania brajlem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.phuimpuls.pl/ PHU Impuls] &amp;#039;&amp;#039;- możliwość zakupienia sprzętu specjalistycznego dla niewidomych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://wsnoz.pl/pl/studia-podyplomowe-poznan/surdopedagogika-i-tyflopedagogika Tyflopedagogika i Surdopedagogika] &amp;#039;&amp;#039;- Studia Podyplomowe w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.humanitas.edu.pl/PiP_Tyflopedagogika#tab_2193 Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wzrokową] &amp;#039;&amp;#039;- Studia Podyplomowe w Wyższej Szkole Humanitas w Sosnowcu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.studiapodyplomowe.info/s/3613/75024-Studia-podyplomowe.htm?szukaj=TYFLOPEDAGOGIKA Tyflopedagogika] &amp;#039;&amp;#039;- lista studiów podyplomowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://gss.edu.pl/index.php/zajecia-tyflologiczne/ zajęcia tyflologiczne] - &amp;#039;&amp;#039;wspieranie koordynacji wzrokowo- ruchowej i usprawnianie widzenia w Gdyńskiej Szkole Społecznej&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Ucze%C5%84+niewidomy+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=42&amp;amp;y=9 Uczeń niewidomy] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=short-0-b&amp;amp;set_number=002431&amp;amp;request=WRD%20%3D%20%28%20Ucze%C5%84%20niedowidz%C4%85cy%20%29 Uczeń niedowidzący] &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://prezi.com/mzighz5piyto/tyflopedagogika/ Tyflopedagogika] &amp;#039;&amp;#039;- prezentacja.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://slideplayer.pl/slide/806928/ Praca z uczniem niewidomym]. &amp;#039;&amp;#039;Prezentacja mgr Lidii Gomuły &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.dzdn.pl Dział Zbiorów dla Niewidomych] - &amp;#039;&amp;#039;Główna Biblioteka Pracy i Zabezpieczenia Społecznego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dobreprogramy.pl/Expressivo,Program,Windows,12840.html Strona na której można pobrać program Expressivo] &amp;#039;&amp;#039;- program komputerowy czytający teksty ludzkim głosem, odczytuje każdego rodzaju teksty, można odsłuchać książki, wiadomości, e-maile, artykuły, kanały RSS, stworzyć audiobooka, lub obejrzeć film z lektorem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.kul.pl/art_41772.html Centrum Adaptacji Materiałów Dydaktycznych Dla Niewidomych] &amp;#039;&amp;#039;przeznaczony jest dla niepełnosprawnych wzrokowo studentów. Zajmuje się m.in. adaptacją podręczników do potrzeb osób słabowidzących i niewidomych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wolnelektury.pl/katalog/audiobooki/ Audioteka lektur szkolnych fundacji Nowoczesna Polska] &amp;#039;&amp;#039;to profesjonalne nagrania tekstów literackich ze zbiorów szkolnej biblioteki internetowej Wolne Lektury dostępne na wolnej licencji Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0.PL w formatach MP3, Ogg Vorbis oraz w systemie DAISY.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://audioteka.pl/ Serwis audioteka] &amp;#039;&amp;#039;prezentuje możliwe do nabycia książki mówione&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.empik.com/audiobooki-mp3 Księgarnia empik.com] &amp;#039;&amp;#039;prezentuje możliwe do nabycia książki mówione.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://docplayer.pl/20404766-Zasady-adaptacji-materialow-dydaktycznych-dla-uczniow-slabowidzacych-donata-konczyk.html Zasady adaptacji materiałów dydaktycznych dla uczniów słabowidzących /] &amp;#039;&amp;#039;Donata Kończyk książka elektroniczna&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.harpo.com.pl/projekty-ue/internetowy-kiosk-z-prasa/ Internetowy kiosk z prasą] &amp;#039;&amp;#039;dostępną dla osób niewidomych i słabo widzących - projekt finansowany przez UE.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://pochodnia.pzn.org.pl/ Pochodnia:  magazyn społeczny Polskiego Związku Niewidomych] &amp;#039;&amp;#039;to miesięcznik o utrwalonej tradycji w środowisku Polskiego Związku Niewidomych. Czasopismo jest wydawane nieprzerwanie od 1948 roku. Na stronie jest dostęp do elektronicznych numerów czasopisma z danego roku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.kujawskopomorski.pzn.org.pl/?a=czasopisma_oko Biuletyn Informacyjny &amp;quot;Oko&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;to kwartalnik wydawany przez okręg Kujawsko-Pomorski Polskiego Związku Niewidomych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://pzn.org.pl/wydawanie-czasopism/promyczek/ Promyczek] &amp;#039;&amp;#039;„Promyczek” to czasopismo dla dzieci młodszych, w wieku 0-12 lat. Wydawane jest w trzech wersjach: elektronicznej (html), w druku powiększonym i w brajlu. W „Promyczku” dzieci znajdą treści zarówno edukacyjne, jak i bajki czy wierszyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://pzn.org.pl/wydawanie-czasopism/swiatelko/ Światełko] &amp;#039;&amp;#039;&amp;quot;Światełko&amp;quot; to czasopismo dla młodzieży w wieku 12-18 lat. Wydawane jest w trzech wersjach: elektronicznej (html), w druku powiększonym i w brajlu. W „Światełku” poruszamy tematy ważne dla młodzieży – zarówno trudne, takie jak depresja, hejt czy rywalizacja, jak i lekkie – muzyka, literatura czy podróże.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://pzn.org.pl/wydawanie-czasopism/nasze-dzieci/ Nasze Dzieci] &amp;#039;&amp;#039;Kwartalnik Nasze Dzieci to forum wymiany doświadczeń rodziców, opiekunów, nauczycieli, wychowawców oraz rehabilitantów dzieci niewidomych i słabowidzących. Dużo uwagi poświęca się w nim metodom nauczania, urządzeniom ułatwiającym naukę oraz rehabilitacji i wypoczynkowi. Kwartalnik ukazuje się w druku powiększonym oraz wersji elektronicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4684-nauczanie-i-wychowanie-dzieci-niedowidzacych.php Nauczanie i wychowanie dzieci niedowidzących i niewidomych / Ewa Poździk.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.rysunki.pzn.org.pl/wiecko3.pdf Rysunek w nauczaniu początkowym dzieci niewidomych] / Elżbieta Więckowska.] &amp;#039;&amp;#039;Zarys postępowania dydaktycznego wprowadzającego dziecko niewidome w rysunek jako „język”, w którym dziecko uczy się odbierać i nadawać komunikaty.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogikaspecjalna.tripod.com/notes/blinddyslexia.htm Uczeń niewidomy z dysleksją] &amp;#039;&amp;#039;Opis trudności w czytaniu u dzieci niewidomych posługujących się brajlem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://hiszpanskiniewidomi.blogspot.com/ &amp;#039;&amp;#039;Metody nauczania języka hiszpańskiego osób niewidomych i niedowidzących] Blog poświęcony metodom nauczania  języka hiszpańskiego osób niewidomych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/tyflopedagogika_pakiet Zestawienie materiałów źródłowych dostępnych na ISSUE]&amp;#039;&amp;#039;Tyflopedagogika Zestawienie materiałów źródłowych dostępnych w Dolnośląskiej Bibliotece we Wrocławiu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 11 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Trudno%C5%9Bci_adaptacyjne&amp;diff=12889</id>
		<title>Trudności adaptacyjne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Trudno%C5%9Bci_adaptacyjne&amp;diff=12889"/>
		<updated>2023-05-09T08:47:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PORADNICTWO PEDAGOGICZNO-PSYCHOLOGICZNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-8354-z-gimnazjum-do-liceum-problemy-adaptacyjne.php Serwis edukacyjny edux.pl] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+Trudno%C5%9Bci+adaptacyjne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=38&amp;amp;y=6 Adaptacja] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/15644/1.%20Wspomaganie%20procesu.....-1.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Wspomaganie procesu adaptacji społeczno-emocjonalnej dzieci sześcio- siedmioletnich do środowiska szkolnego : program adaptacyjno-socjoterapeutyczny Moja szkoła – mój drugi dom / Ewa Kochanowska.] &amp;#039;&amp;#039;Książka dotyczy analizy zagadnień teoretycznych oraz poszukiwania rozwiązań praktycznych w zakresie lepszej adaptacji społecznej i emocjonalnej dzieci do szkoły.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dziecioludki.pl/galeria/publikacje/program_adaptacji.pdf Adaptacja dzieci w przedszkolu] &amp;#039;&amp;#039;Informacje na temat znaczenia adaptacji dla funkcjonowania dziecka, roli przyjętego w rodzinie stylu wychowania w kształtowaniu samodzielności dziecka, rad dla rodziców dotyczących adaptacji dziecka, charakterystyki prawidłowego rozwoju dziecka 3-letniego, przegląd różnych  przedszkolnych programów adaptacyjnych, program adaptacji dziecka do przedszkola wraz z pomysłami zajęć, ankietą dla rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dziecirosna.pl/przedszkolak/przedszkole/trudnosci_adaptacyjne_w_przedszkolu.html Trudności adaptacyjne w przedszkolu / Monika Zalewska-Biełło]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2037 Trudności adaptacyjne pierwszoklasisty] &amp;#039;&amp;#039;Prelekcja  dla  rodziców uczniów  klas  I szkoły podstawowej.Trudności adaptacyjne pierwszoklasisty, charakterystyka trudności, przyczyny, trudności i możliwości ich rozwiązywania, rady dla rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6178 Problemy z adaptacją] &amp;#039;&amp;#039;Analiza i opis przypadku ucznia mającego problemy z adaptacją w środowisku szkolnym oraz pogłębiającą się depresją.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dziecisawazne.pl/dziecko-idzie-do-przedszkola-cz-2-adaptacja-dziecka/ Dziecko idzie do przedszkola, cz. 2 - apaptacja dziecka] &amp;#039;&amp;#039;Rady psychologa, w jaki sposób można ułatwić dziecku adaptację do warunków w przedszkolu. Opis w jaki sposób może się zmienić zachowanie dziecka podczas adaptacji i  jak rodzice powinni reagować na zmiany.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://artedoo.pl/warto-przeczytac/14-artykuly-w-oknie/57-adaptacja-dziecka-w-przedszkolu Adaptacja dziecka w przedszkolu] &amp;#039;&amp;#039;Opis co czuje i co się dzieje z dzieckiem, kiedy zaczyna uczęszczać do przedszkola, w jaki sposób  można zmniejszyć dramat przystosowania się dziecka do przedszkola, co ułatwia, a co utrudnia adaptację w przedszkolu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/handle/10593/9967 Adaptacja przedszkolna dziecka z lekką niepełnosprawnością intelektualną / Marzena Buchnat.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł mówi o tym, czym jest adaptacja, jakie są czynniki warunkujące proces adaptacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=605&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI=338794C45D0525B9A19B2E5A4D021035-11 Adaptacja sześciolatka do szkoły jako ważny czynnik prorozwojowy / Aneta Jegier.]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł mówi o tym, jak ułatwić sześciolatkowi start w szkole.  Artykuł pochodzi z internetowego czasopisma edukacyjnego ORE &amp;quot;Trendy&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.edu.pl/wp-content/uploads/2018/01/Adaptacja-uczni%C3%B3w-w-szkole_2006_2011.pdf Adaptacja uczniów w szkole.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.edu.pl/wp-content/uploads/2018/01/Adaptacja-dzieci-w-przedszkolu.pdf Adaptacja dziecka w przedszkolu.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://przemysl.pbw.org.pl/zestawienia-bibliograficzne-4,115/adaptacja-dziecka-w-przedszkolu-i-szkole,9204 Adaptacja dziecka w przedszkolu i szkole.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://grodzisk.pbp.poznan.pl/files/Adaptacja%20spoleczna%20dziecka%20w%20przedszkolu.pdf Zestawienie biblograficzne Adaptacja społeczna.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 2 marca 2023 r. &lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Terapia_pedagogiczna&amp;diff=12886</id>
		<title>Terapia pedagogiczna</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Terapia_pedagogiczna&amp;diff=12886"/>
		<updated>2023-05-09T08:45:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:NIEPOWODZENIA SZKOLNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://pl.wikipedia.org/wiki/Terapia_pedagogiczna Terapia pedagogiczna]&amp;#039;&amp;#039; Definicja pojęcia, cele terapii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://docs6.chomikuj.pl/390620838,PL,0,0,terapia-pedagogiczna---prezentacja.doc Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;Definicja terapii pedagogicznej wg różnych autorów, zasady i metody terapii pedagogicznej, organizacja działań terapeutycznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* [http://www.dysleksja.pl/terapia.htm Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;Definicja terapii pedagogicznej, jej cele i zasady,  organizacja działań terapeutycznych oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne. Przykłady ćwiczeń: ćwiczenia percepcji słuchowej - słuchu fonematycznego, analizy i syntezy słuchowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-3004-terapia-pedagogiczna.php Terapia pedagogiczna / Teresa Hochszulc] &amp;#039;&amp;#039;Definicja, cele i rodzaje oddziaływań terapeutycznych. Charakterystyka aspektów terapeutycznych w postępowaniu psychoterapeutycznym oraz zasad obowiązujących nauczyciela-terapeutę.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://parenting.pl/terapia-pedagogiczna Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;Jakie dzieci poddawane są terapii pedagogicznej? 2. Cele i zasady terapii pedagogicznej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.hellozdrowie.pl/terapia-pedagogiczna-czyli-zajecia-korekcyjno-kompensacyjne-dla-dzieci-z-potrzeba-ksztalcenia-specjalnego/ Terapia pedagogiczna, czyli zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z potrzebą kształcenia specjalnego] &amp;#039;&amp;#039;Co to jest terapia pedagogiczna? Cele terapii pedagogicznej. Formy terapii pedagogicznej. Zasady terapii pedagogicznej. Etapy terapii pedagogicznej&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.metis.pl/aktyprawne/Itemid,30/task,tag/id,51 Akty prawne w oświacie: pomoc psychologiczno-pedagogiczna]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/akty-prawne/rozporzadzenie-ministra-edukacji-narodowej-z-dnia-9-sierpnia-2017-r.-w-sprawie-zasad-organizacji-i-udzielania-pomocy-psychologicznopedagogicznej-w-publicznych-przedszkolach-szkolach-i-placowkach-dz.u.-z-2017-r.-poz.-1591-1945.html#/ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 stycznia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach] &amp;#039;&amp;#039;(Dz.U. z dnia 1 stycznia 2017 r.)&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.bc.ore.edu.pl/Content/924/Przepisy+prawa+a+planowanie+pomocy+psychlogiczno-pedagogicznej.pdf Przepisy prawa a planowanie, organizacja i prowadzenie pomocy psychologiczno--pedagogicznej dla dzieci i młodzieży/Krystyna Mucha] &amp;#039;&amp;#039;Celem niniejszego opracowania jest przybliżenie rozwiązań prawnych, stanowiących podstawę jej świadczenia przez instytucje oświatowe.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Terapia+pedagogiczna+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=47&amp;amp;y=1 Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki i art. w wersji elektronicznej&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/28-kart-pracy-do-zajec-korekcyjno-kompensacyjnych,280.html Pewny start. Zajęcia rewalidacyjne. Karty pracy i ćwiczenia] &amp;#039;&amp;#039; E-book zawiera 28 kart pracy dla uczniów, którzy mają trudności z: orientacją przestrzenną, funkcjonowaniem społecznym, percepcją wzrokową, percepcją słuchową, grafomotoryką, koncentracją uwagi, wypowiedziami ustnymi i pisemnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.teczkaterapii.pl/ Teczka terapii zajęciowej] &amp;#039;&amp;#039;Multimedialny pakiet pedagoga, psychologa i terapeuty zajęciowego. Teczka składa się z 3 zeszytów i zawiera ponad 350 propozycji kreatywnych zajęć. Integralną częścią Teczki są 2 płyty CD z kompletem inspirujących materiałów do zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.edziecko.pl/zdrowie_dziecka/7,79364,25042884,terapia-pedagogiczna-cele-efekty-i-zasady.html Terapia pedagogiczna - cele, efekty i zasady] &amp;#039;&amp;#039;Terapia pedagogiczna jest skierowana do dzieci o specjalnych potrzebach kształcenia. Obejmuje specjalistyczne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, prowadzone różnymi metodami i technikami, mające na celu usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjno-motorycznych i wyrównanie deficytów rozwojowych. Jakie są cele i efekty terapii pedagogicznej? Na jakich zasadach funkcjonuje?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.glospedagogiczny.pl/artykul/najwazniejsze-dzialania-terapeuty-pedagogicznego/ Najważniejsze działania terapeuty pedagogicznego / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Etapy terapii pedagogicznej. Adresaci terapii pedagogicznej. Ogólne zasady postępowania w terapii. Warunki efektywnej terapii.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.glospedagogiczny.pl/artykul/terapeuta-pedagogiczny/ Terapeuta pedagogiczny kwalifikacje, kompetencje, zadania / Małgorzata Łoskot] &amp;#039;&amp;#039;W artykule omówiono wymagania, jakie są stawiane przed terapeutami pedagogicznymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://pedagogika-specjalna.edu.pl/kategoria/terapia-pedagogiczna/ Pedagogika specjalna: portal dla nauczycieli - Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć terapeutycznych, korekcyjno-kompensacyjnych, wyrównawczych, spotkań psychoedukacyjnych, relaksacyjnych; charakterystyka zaburzeń, metodyka pracy, wskazówki do pracy z uczniem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-3005-autorski-program-terapii-pedagogicznej-dla.php Autorski program terapii pedagogicznej] &amp;#039;&amp;#039; dla uczniółw klas I - III Publicznego Gimnazjum im. Władysława Konefki w Starzynie. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.badacze.sierpc.pl/index.php/czlowiek-jako-element-srodowiska/program-zajec-terapii-pedagogicznej-w-gm Program zajęć terapii pedagogicznej ] &amp;#039;&amp;#039; z elementami zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów Gimnazjum Miejskiego im. Mikołaja Kopernika w Sierpcu. Komponent IV Człowiek jako element środowiska. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.edukacja.edux.pl/p-13867-terapia-pedagogiczna-scenariusze-zajec.php Scenariusze zajęć dla 5-latka] &amp;#039;&amp;#039;zamieszczone na portalu Edux.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sp111.edu.lodz.pl/konspekt.doc Scenariusz zajęć modelowych terapii pedagogicznej dla klasy 3] &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć - Ćwiczenia kształtujące percepcje wzrokową i słuchową oraz orientację kierunkową w oparciu o materiał sylabowo-wyrazowy z wykorzystaniem komputera.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.profesor.pl/publikacja,6458,Scenariusze,Scennariusze-zajec-terapii-pedagogicznej Przykładowy scenariusz zajęć terapii pedagogicznej] &amp;#039;&amp;#039;Temat - Ćwiczenie orientacji przestrzennej - wyodrębnianie strony lewej i prawej, góra - dół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://ksiegarnia.difin.pl/terapia-pedagogiczna-scenariusze-zajec-poradnik-dla-terapeuty-i-nauczyciela?  Anna Radwańska : Terapia pedagogiczna. Scenariusze zajęć. Poradnik dla terapeuty i nauczyciela] &amp;#039;&amp;#039;Książkę napisana została z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce. Można w niej znaleźć programy rewalidacji, które pomogą w codziennych obowiązkach oraz scenariusze zajęć z opracowanymi kartami pracy gotowymi do wykorzystania podczas terapii z podziałem na zaburzone funkcje: wzrokową, słuchowo-językową, koordynację wzrokowo-ruchową oraz dla uczniów z innymi zaburzeniami m.in. zespół Aspergera, zespół Downa, afazja, autyzm, upośledzenie w stopniu lekkim, z niedosłuchem. W poradniku zamieszczone są wzory opinii wydawanej dla rodziców, zespołu orzekającego oraz wzór karty zajęć rewalidacyjnych oraz korekcyjno-kompensacyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://ksiegarnia.pwn.pl/Efektywnosc-terapii-pedagogicznej-dzieci-z-trudnosciami-w-uczeniu-sie,68959749,p.html Marzena Kowaluk : Efektywność terapii pedagogicznej dzieci z trudnościami w uczeniu się] &amp;#039;&amp;#039; Podnoszony w książce problem specjalistycznej pomocy uczniom z trudnościami w uczeniu się jest bardzo istotny z punktu widzenia zarówno dobra społecznego, jakim jest właściwy poziom edukacji społeczeństwa, jak i z punktu widzenia jednostki - dziecka doznającego niepowodzeń szkolnych i jego rodziny, która musi udzielić mu właściwego wsparcia. Pomimo ponad 40 lat prowadzenia różnych form wspierania dzieci z niepowodzeniami w uczeniu się nie wykazano, jakie efekty przynosi terapia pedagogiczna. Dotychczas głównie ukazywano, jakie konsekwencje ma nieobjęcie specjalistyczną pomocą uczniów z dysleksją. Rezultaty prowadzonych badań są ogromnie ciekawe, bo z jednej strony potwierdzają spodziewane i sformułowane na wstępie hipotezy, z drugiej zaś strony autorka otrzymała dane zaskakujące na tle dotychczas publikowanych i znacznie ciekawsze. Dotyczą one oceny pozaintelektualnych obszarów zachowania i rozwoju emocjonalno-społecznego, narastania zaburzeń zachowania już u tzw. małych dzieci, za jakie niesłusznie uważa się uczniów klas drugich i trzecich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.impulsoficyna.com.pl/katalog/terapia-pedagogiczna-tom-1,172.html Ewa Małgorzata Skorek (red.): Terapia pedagogiczna: Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci. Tom I]&amp;#039;&amp;#039; Tom poświęcony rodzajom zaburzeń rozwoju psychoruchowego dzieci, które leżą u podłoża ich trudności w uczeniu. Wyczerpująco przedstawiono najczęściej występujące objawy częściowych zaburzeń rozwoju, ich konsekwencje w procesie uczenia się, którymi są dysleksja, dysgrafia, dysortografia oraz specyficzne problemy w uczeniu się matematyki. Publikacja skierowana nie tylko do obecnych i przyszłych pedagogów-terapeutów, ale także do rodziców i nauczycieli w przedszkolach oraz szkołach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.gandalf.com.pl/b/terapia-pedagogiczna-przewodnik/ Marta Bogdanowicz: Terapia pedagogiczna. Przewodnik bibliograficzny] &amp;#039;&amp;#039;Przewodnik po publikacajch z zakresu terapii pedagogicznej (m. in. dysleksji, grafomotoryki, dysgrafii). Może okazać się niezwykle ważnym narzędziem dla terapeutów, pedagogów, psychologów i nauczycieli.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://harmonia.edu.pl/pl/product/dziennik-zajec-terapeutycznych-i-wyrownawczych Dziennik zajęć terapeutycznych i wyrównawczych] &amp;#039;&amp;#039; Dziennik jest przeznaczony dla terapeutów i nauczycieli prowadzących zajęcia specjalistyczne i dydaktyczno-wyrównawcze, takie jak: korekcyjno-kompensacyjne / terapii pedagogicznej, wyrównawcze z poszczególnych przedmiotów, gimnastyki korekcyjnej, socjoterapii, rewalidacji, logopedyczne, tyflopedagogiczne, surdopedagogiczne, rehabilitacji, dogoterapii, arteterapii itp. Może być także wykorzystywany do dokumentowania społecznych godzin nauczyciela. Dziennik może być używany w przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach, szkołach ponadgimnazjalnych i poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Dziennik przewidziano dla 50 osób. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.bpsiedlce.pl/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/286_pedagogika-wychowanie/202_terapia-pedagogiczna/ Terapia pedagogiczna - zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2009-2020] &amp;#039;&amp;#039;oprac. Agata Chodowiec.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://docplayer.pl/6290873-Terapia-pedagogiczna-uczniow-ze-specyficznymi-trudnosciami-w-uczeniu-sie-w-formie-poradnika-red-prowadzaca-irena-sosin-wyd-raabe.html TERAPIA PEDAGOGICZNA uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się] &amp;#039;&amp;#039; adnotowany wykaz publikacji w formie poradnika, red. prowadząca Irena Sosin, wyd. RAABE.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.pbw.lodz.pl/zestawienia_06_20.htm Terapia pedagogiczna - bibliografia w wyborze] &amp;#039;&amp;#039;przygotowana przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Łodzi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.bpsieradz.pl/zestawienia/terapia_pedagogiczna.pdf Terapia pedagogiczna: propozycje zajęć] &amp;#039;&amp;#039;zestawienie bibliograficzne na podstawie zbiorów własnych Biblioteki Pedagogicznej w Sieradzu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.bpsiedlce.pl/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/286_pedagogika-wychowanie/202_terapia-pedagogiczna/ Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1995-2008.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://docplayer.pl/6122417-Terapia-pedagogiczna-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2013.html Terapia pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2013. Oprac. Małgorzata Pająk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 23.03.2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Technika&amp;diff=12883</id>
		<title>Technika</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Technika&amp;diff=12883"/>
		<updated>2023-05-09T08:42:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Technika Podstawa programowa dla szkoły podstawowej]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Liceum-technikum Podstawa programowa dla liceum i techniku]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/nowa-podstawa-programowa.-szkola-podstawowa.-technika.-prezentacja.pdf Podstawa programowa]. Materiały z serwisu ORE&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/oferta-edukacyjna/reforma-2017/szkola-podstawowa/technika Podręczniki wydawnictwa Nowa Era] Seria do nauczania techniki w klasach 4–6 szkoły podstawowej, dostosowana do nowej podstawy programowej. W ciekawy i przystępny sposób wprowadza uczniów w świat techniki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ksiegarnia.pwn.pl/Podreczniki-szkolne/Technika,2197417,k.html Wykaz podręczników wydawnictwa PWN] dla klas 4, 5 i 6.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/oferta/cykle/szkola-podstawowa/technika/ Technika - podręczniki i materiały edukacyjne]wydawnictwa WSiP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=16&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0ahUKEwjC2-_EkqPbAhVIblAKHazSAh44ChAWCE0wBQ&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fdziennikustaw.gov.pl%2Fdu%2F2017%2F703%2FD2017000070301.pdf&amp;amp;usg=AOvVaw3CbrYM8VA7lESatZltoD3L Ramowe plany nauczania dla szkół publicznych] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze, zajęcia, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/zasoby/eid/PODST/sid/TECH3 Scholaris.] Zbiór materiałów do zajęć technicznych w szkole.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.interklasa.pl/portal/index/strony/ Interkl@sa. Polski Portal Edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;Portal edukacyjny, zamieszczający informacje z różnych dziedzin szkolnych, w tym z Techniki. W dziale: Technika wyszczególniona część dla uczniów (vademecum, zrób to sam, kącik techniki współczesnej, ciekawostki ze świata techniki) i nauczycieli (scenariusze lekcji, podstawa programowa).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.nadbor.pwr.wroc.pl/cms/index.php/ Fundacja Otwartego Muzeum Techniki] &amp;#039;&amp;#039;Portal obejmuje zagadnienia historii techniki, muzealnictwa. Na stronie głównej w menu głównym znajdują się działy: Dydaktyka techniki, Otwarte Muzeum Techniki, Projekty, Publikacje, Klub Techniki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowanietechniczne.prv.pl/ Wychowanie techniczne] &amp;#039;&amp;#039;Strona prywatna. Zawiera wychowanie techniczne z informatyką; edukacja techniczno-informatyczna; konspekty, scenariusze lekcji. W menu głównym znajdują się m.in. takie działy jak: Techniki wytwarzania, Dydaktyka technik, Konspekty z techniki, Konspekty z informatyki itd.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://kwaksmundzki.w.interia.pl/ Wychowanie techniczne, konspekty, referaty...] &amp;#039;&amp;#039;Strona prywatna. Dotyczy dydaktyki Techniki, zawiera konspekty, testy, programy. Omawia zagadnienia z elektroniki, elektrotechniki, ekologii i inżynierii materiałowej, konstrukcji maszyn. Adresowany do nauczycieli techniki i studentów Akademii Pedagogicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dmoz.org/World/Polska/Nauka_i_edukacja/Technika// Open Directory Project] &amp;#039;&amp;#039;Możliwości wyszukiwania w wersji polskiej - obejmuje zakres różnych przedmiotów związanych z techniką, historią techniki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.artszkol.pl/przykladowe_konspekty_lekcji/strona_tytulowa.htm Dydaktyka techniki.] &amp;#039;&amp;#039;Autorem opracowań jest Leszek Bakun.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.scholaris.pl/resources/zasoby/eid/PODST/sid/TECH3  Zestaw materiałów dla klas 4-6 szkoły podstawowej ]  &amp;#039;&amp;#039;na portalu wiedzy dla nauczycieli Scholaris.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+technika+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=55&amp;amp;y=9 Technika] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dbc.wroc.pl/Content/4240/wychowanie.pdf Wychowanie do techniki dzieci w młodszym wieku szkolnym].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=27 kwietnia 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Teatr_szkolny&amp;diff=12880</id>
		<title>Teatr szkolny</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Teatr_szkolny&amp;diff=12880"/>
		<updated>2023-05-09T08:40:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWAWCZA ROLA SZKOŁY]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Teatr_jezuicki Teatr jezuicki] &amp;#039;&amp;#039;Definicja zamieszczona w Wikipedii. Definicja i historia teatrów uczniowskich działających przy szkołach jezuickich&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Teatr_szkolny_w_Polsce Teatr szkolny w Polsce] &amp;#039;&amp;#039;Definicja zamieszczona w Wikipedii&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Teatr+szkolny+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=54&amp;amp;y=0 Teatr szkolny] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/teatr-w-szkole Teatr w szkole podstawowej] &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.matras.pl/inscenizacje-40-scenariuszy-przedstawien-przedszkolnych-i-szkolnych-na-caly-rok,p,225048?qrtc_slt=slt_product2_20_norm&amp;amp;qrtc_tpl=tpl_product2_norm&amp;amp;qrtc_typ=prd&amp;amp;qrtc_prd=ZAG7D&amp;amp;qrtc_pos=2&amp;amp;utm_source=quartic&amp;amp;utm_medium=slt_product2_20_norm&amp;amp;utm_campaign=tpl_product2_norm Inscenizacje. 40 scenariuszy przedstawień przedszkolnych i szkolnych na cały rok / Hanna Warchałowska] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja skierowana do nauczycieli, wychowawców i animatorów pracujących z przedszkolakami i uczniami klas nauczania zintegrowanego. Może być pomocą i inspiracją także dla pedagogów z wieloletnim stażem, którzy poszukują nowych, ciekawych form nauczania&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.matras.pl/scenariusze-przedstawien-szkolnych,p,155732?qrtc_slt=slt_product_set&amp;amp;qrtc_tpl=tpl_product_set&amp;amp;qrtc_typ=prd&amp;amp;qrtc_prd=ZCJ0F&amp;amp;qrtc_pos=3&amp;amp;utm_source=quartic&amp;amp;utm_medium=slt_product_set&amp;amp;utm_campaign=tpl_product_set Scenariusze przedstawień szkolnych / Ewa Bajon] &amp;#039;&amp;#039;Książka składa się ze scenariuszy możliwych do wykorzystania z okazji urodzin szkoły lub Dnia Nauczyciela, jak i rozpisanych na role spektakli. Pomaga zaplanować szkolne uroczystości i zajęcia, czyniąc je ciekawymi i dużo wnoszącymi w życie uczniów&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.matras.pl/teatr-mlodego-aktora,p,141274 Teatr młodego aktora / Aleksandra Marcinkowska] &amp;#039;&amp;#039;Książka zawiera scenariusze przedstawień o różnej tematyce, które zostały napisane przez autorkę dla prowadzonego przez nią szkolnego teatru i zdobyły uznanie młodzieży i nauczycieli&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.matras.pl/teatr-mlodziezowy-warsztat-spektakl-scenariusze,p,160256 Teatr młodzieżowy. Warsztat, spektakl, scenariusze / Jan Andrzej Fręś] &amp;#039;&amp;#039;Książka jest adresowana do wszystkich osób zainteresowanych procesem wychowania przez sztukę teatralną. Przede wszystkim nauczycieli prowadzących szkolne zespoły teatralne oraz instruktorów pracujących z młodzieżą w pozaszkolnych ośrodkach kultury&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://lubimyczytac.pl/ksiazka/228919/teatr-szkolny-w-drugie-rzeczypospolitej-1918-1939 Teatr szkolny w Drugiej Rzeczypospolitej 1918-1939 / Piotr Kotlarz] &amp;#039;&amp;#039;W rozprawie dokładnie przedstawiono historię teatru szkolnego w Drugiej Rzeczypospolitej&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,9629,Artykuly,Rewalidacja-dzieci-i-mlodziezy-niepelnosprawnej-przez-prace-w-teatrze-szkolnym Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej przez pracę w teatrze szkolnym / Jolanta Malikowska] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł poświęcony jest szkolnemu teatrzykowi ŻAK działającemu w Zespole Szkół Specjalnych w Karnowie&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://katechetyczny.diecezjaplocka.pl/981,l1.html Teatr szkolny / Marzenna Matkowska] &amp;#039;&amp;#039;Historia teatru szkolnego prowadzonego przez katechetkę z Płocka-Radziwia&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1058 Vademecum dla prowadzących szkolne grupy teatralne / Anna Meiser] &amp;#039;&amp;#039;Definicja, kategorie, etapy pracy, zasady prowadzenia grupy teatralnej, wybór literatury&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacje-top,29,Scenariusze,22,Muzyka Scenariusze] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zamieszczone na serwisie edukacyjnym Profesor.pl&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://biblioteka.bialystok.edu.pl/cms/?q=node/1885 Aspekt profilaktyczno-wychowawczy małych form teatralnych : zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej CEN w Białymstoku / Oprac. Aniela Maciejczuk] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Biblioteki Pedagogicznej Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku opracowane na podstawie własnych zbiorów biblioteki zawiera wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism pedagogicznych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pbwnowysacz.pl/index.php?page=edukacja%20teatralna Edukacja  teatralna : zestawienie bibliograficzne materiałów dostępnych w PBW / Oprac. Dorota Lenar] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Nowym Sączu opracowane na podstawie własnych zbiorów biblioteki zawiera wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism pedagogicznych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest162.htm Edukacja teatralna - zestawienie bibliograficzne w wyborze / Oprac. Dagmara Roszkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim opracowane na podstawie własnych zbiorów biblioteki zawiera wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism pedagogicznych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przemysl.pbw.org.pl/index.php/zestawienia-bibliograficzne/409-edukacja-teatralna Edukacja teatralna - zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1956-2011 / Oprac. Lilianna Żywutska] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Józefa Gwalberta Pawlikowskiego w Przemyślu. Zawiera wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism pedagogicznych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.olkusz.pl/zestawienia-bibliograficzne/edukacja-teatralna-drama Edukacja teatralna, drama : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1983-2011 / Oprac. Paulina Klich] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krakowie Filia w Olkuszu&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bibliotekapedagogiczna.lubsko.pl/n16.htm Teatr szkolny : zestawienie  bibliograficzne  w  wyborze  za  lata  2005–2014 / Oprac. Ewa Caputa] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Zielonej Górze Filia w Lubsku&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bibliotekapedagogiczna.lubsko.pl/n16.htm Teatr szkolny atrakcyjna formą pracy pedagogicznej (zestawienie  bibliograficzne  w  wyborze) / Oprac. Ewa Caputa] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Zielonej Górze Filia w Lubsku&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest290.htm Zajęcia pozalekcyjne - koło polonistyczne i teatralne - zestawienie bibliograficzne w wyborze / Oprac. Jolanta Wachnik] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim opracowane na podstawie własnych zbiorów biblioteki zawiera wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism pedagogicznych&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 24 września 2018 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_wyznaniowe&amp;diff=12877</id>
		<title>Szkoły wyznaniowe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_wyznaniowe&amp;diff=12877"/>
		<updated>2023-05-09T08:39:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SZKOLNICTWO NIEPUBLICZNE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://teatrnn.pl/leksykon/node/1605/szkolnictwo_religijne_w%C5%9Br%C3%B3d_lubelskich_%C5%BCyd%C3%B3w_chedery Szkolnictwo religijne wśród lubelskich Żydów (chedery)] &amp;#039;&amp;#039;Specyfika żydowskich szkół w Lublinie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://kirkuty.xip.pl/trzebinia.htm Trzebinia] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka społeczności żydowskiej w Trzebini, szkół wyznaniowych i wyższego szkolnictwa religijnego w latach 1731-1945.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.canna.pl/tuszyn/index.php?page=historia_szkola_diaspory Szkoła diaspory żydowskiej 1924-1939] &amp;#039;&amp;#039;Strona zawiera szczegółowy opis działalności prywatnej szkoły żydowskiej ”Bet Jakub” w Tuszynie (1924-1939), wymieniono nauczycieli , ilość uczniów, nadzór sprawowany nad działalnością szkoły.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,5957 Szkołom wyznaniowym – dziękujemy / Maciej Psyk] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja dotyczy publicznej debaty nad celowością istnienia szkół wyznaniowych jaka toczyła się w Wielkiej Brytanii. Szkoły są prowadzone przez trzy religie : katolicką, muzułmańską i anglikańską. Debata i wyniki badań przytoczone przez rząd w raporcie mogą zwiększyć nadzór nad tymi szkołami.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://pastor.pl/w-sprawie-prawa-szkol-wyznaniowych-do-dobierania-swoich-pracownikow/ W sprawie prawa szkół wyznaniowych do dobierania swoich pracowników] &amp;#039;&amp;#039;List Przewodniczącego Rady Krajowej Aliansu Ewangelicznego w RP Andrzeja Nędzusiaka do Premiera w sprawie prawa szkół wyznaniowych do dobierania swoich pracowników. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sciaga.pl/tekst/69995-70-prawo_wyznaniowe_w_ue Prawo wyznaniowe w Unii Europejskiej] &amp;#039;&amp;#039;Regulacje prawne traktatów z Maastricht i Amsterdamu dotyczące prawa wyznaniowego w Unii Europejskiej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szko%C5%82y+wyznaniowe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=43&amp;amp;y=8 Szkoły wyznaniowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.poczytaj.pl/6733 Szkolnictwo wyznaniowe w Polsce w latach 1944-1980. Studium historyczno-prawne / Artur Mezglewski] &amp;#039;&amp;#039;Praca monograficzna mająca na celu przedstawienie prawnych i faktycznych możliwości zakładania i prowadzenia szkół przez instytucje wyznaniowe. Bogata bibliografia źródłowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dostępność sprawdzono&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: 27 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
[[Plik:Czas.gif]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_wyznaniowe&amp;diff=12874</id>
		<title>Szkoły wyznaniowe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_wyznaniowe&amp;diff=12874"/>
		<updated>2023-05-09T08:38:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SZKOLNICTWO NIEPUBLICZNE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://teatrnn.pl/leksykon/node/1605/szkolnictwo_religijne_w%C5%9Br%C3%B3d_lubelskich_%C5%BCyd%C3%B3w_chedery Szkolnictwo religijne wśród lubelskich Żydów (chedery)] &amp;#039;&amp;#039;Specyfika żydowskich szkół w Lublinie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://kirkuty.xip.pl/trzebinia.htm Trzebinia] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka społeczności żydowskiej w Trzebini, szkół wyznaniowych i wyższego szkolnictwa religijnego w latach 1731-1945.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.canna.pl/tuszyn/index.php?page=historia_szkola_diaspory Szkoła diaspory żydowskiej 1924-1939] &amp;#039;&amp;#039;Strona zawiera szczegółowy opis działalności prywatnej szkoły żydowskiej ”Bet Jakub” w Tuszynie (1924-1939), wymieniono nauczycieli , ilość uczniów, nadzór sprawowany nad działalnością szkoły.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,5957 Szkołom wyznaniowym – dziękujemy / Maciej Psyk] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja dotyczy publicznej debaty nad celowością istnienia szkół wyznaniowych jaka toczyła się w Wielkiej Brytanii. Szkoły są prowadzone przez trzy religie : katolicką, muzułmańską i anglikańską. Debata i wyniki badań przytoczone przez rząd w raporcie mogą zwiększyć nadzór nad tymi szkołami.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://pastor.pl/w-sprawie-prawa-szkol-wyznaniowych-do-dobierania-swoich-pracownikow/ W sprawie prawa szkół wyznaniowych do dobierania swoich pracowników] &amp;#039;&amp;#039;List Przewodniczącego Rady Krajowej Aliansu Ewangelicznego w RP Andrzeja Nędzusiaka do Premiera w sprawie prawa szkół wyznaniowych do dobierania swoich pracowników. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sciaga.pl/tekst/69995-70-prawo_wyznaniowe_w_ue Prawo wyznaniowe w Unii Europejskiej] &amp;#039;&amp;#039;Regulacje prawne traktatów z Maastricht i Amsterdamu dotyczące prawa wyznaniowego w Unii Europejskiej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*{https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szko%C5%82y+wyznaniowe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=43&amp;amp;y=8 Szkoły wyznaniowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.poczytaj.pl/6733 Szkolnictwo wyznaniowe w Polsce w latach 1944-1980. Studium historyczno-prawne / Artur Mezglewski] &amp;#039;&amp;#039;Praca monograficzna mająca na celu przedstawienie prawnych i faktycznych możliwości zakładania i prowadzenia szkół przez instytucje wyznaniowe. Bogata bibliografia źródłowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dostępność sprawdzono&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: 27 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
[[Plik:Czas.gif]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_spo%C5%82eczne&amp;diff=12871</id>
		<title>Szkoły społeczne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_spo%C5%82eczne&amp;diff=12871"/>
		<updated>2023-05-09T08:36:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SZKOLNICTWO NIEPUBLICZNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Szko%C5%82a_spo%C5%82eczna Szkoła społeczna] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka struktury organizacyjnej i najważniejszych zalet tej formy organizacyjno – prawnej jednostek oświatowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/424411,wysokosc_dotacji_dla_szkol_niepublicznych_zalezy_od_sposobu_ustalenia_kosztow.html Wysokość dotacji dla szkół niepublicznych zależy od sposobu ustalenia kosztów] &amp;#039;&amp;#039;Podstawa prawna pozwalająca na dotowanie niepublicznych szkół dla dorosłych o uprawnieniach szkół publicznych przez samorządy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/29611,nik_niepubliczne_szkoly_zatrudniaja_za_malo_nauczycieli.html NIK: niepubliczne szkoły zatrudniają za mało nauczycieli] &amp;#039;&amp;#039;O nieprawidłowościach w prowadzeniu placówek niepublicznych i próbie stworzenia ram prawnych ich działania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.varsovia.edu.pl/ Fundacja Edukacyjna „Varsovia”] &amp;#039;&amp;#039;Jedna z najstarszych niepublicznych placówek oświatowych w kraju. Głównym celem jej działania jest kreowanie nowej polityki edukacyjnej. Charakterystyka szkół niepublicznych prowadzonych przez Fundację.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/szko%C5%82a,policealna,Nowy+S%C4%85cz,PB3448,Prywatne Szkoły niepubliczne / Andrzej Oćwieja] &amp;#039;&amp;#039;Wykaz prywatnych szkół niepublicznych w Nowym Sączu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/site/edudompl/ogloszenia/szkolnictwoprywatneaedukacjaklasyczna Szkolnictwo prywatne a edukacja klasyczna] &amp;#039;&amp;#039;Ewolucja szkół prywatnych, różne formy ich funkcjonowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://katalog.trojmiasto.pl/nauka_i_szkolnictwo/szkolnictwo_prywatne_i_spoleczne Szkolnictwo prywatne i społeczne] &amp;#039;&amp;#039;Prywatne placówki oświatowe w Trójmieście. Realizowanie indywidualnych programów nauczania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fio.org.pl/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=274:jak-powoa-niepubliczn-ma-szko&amp;amp;catid=120:o-szkoach&amp;amp;Itemid=100030 Jak powołać niepubliczną Małą Szkołę ? / Małgorzata Polis] &amp;#039;&amp;#039;Powoływanie, podstawy prawne i funkcjonowanie szkół niepublicznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.uczdziecko.pl/tematyka/szkola/artykul/zobacz/jaka-szkole-wybrac-dla-dziecka-panstwowa-czy-publiczna.html Jaką szkołę wybrać dla dziecka – państwową czy publiczną? / Anna Karasińska] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szko%C5%82y+spo%C5%82eczne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=35&amp;amp;y=7 Szkoły społeczne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8369,Artykuly,Szkolnictwo-publiczne-i-niepubliczne-w-Polsce Szkolnictwo publiczne i niepubliczne w Polsce / oprac. Iwona Grzeszak] &amp;#039;&amp;#039;Historia i rzeczywistość oświaty niepublicznej w Polsce. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=4441&amp;amp;dirids=1 Miejsce szkolnictwa niepublicznego w demokratycznym społeczeństwie obywatelskim na przykładzie systemów oświatowych Polski, Austrii i Niemiec / Aleksandra Malec ; rozprawa doktorska opracowana pod kierunkiem prof. dra hab. Jacka Wodza] &amp;#039;&amp;#039;Śląska Biblioteka Cyfrowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=27 marca 2023 r. [[Plik:Czas.gif]]&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_spo%C5%82eczne&amp;diff=12868</id>
		<title>Szkoły społeczne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szko%C5%82y_spo%C5%82eczne&amp;diff=12868"/>
		<updated>2023-05-09T08:35:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SZKOLNICTWO NIEPUBLICZNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Szko%C5%82a_spo%C5%82eczna Szkoła społeczna] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka struktury organizacyjnej i najważniejszych zalet tej formy organizacyjno – prawnej jednostek oświatowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/424411,wysokosc_dotacji_dla_szkol_niepublicznych_zalezy_od_sposobu_ustalenia_kosztow.html Wysokość dotacji dla szkół niepublicznych zależy od sposobu ustalenia kosztów] &amp;#039;&amp;#039;Podstawa prawna pozwalająca na dotowanie niepublicznych szkół dla dorosłych o uprawnieniach szkół publicznych przez samorządy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/29611,nik_niepubliczne_szkoly_zatrudniaja_za_malo_nauczycieli.html NIK: niepubliczne szkoły zatrudniają za mało nauczycieli] &amp;#039;&amp;#039;O nieprawidłowościach w prowadzeniu placówek niepublicznych i próbie stworzenia ram prawnych ich działania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.varsovia.edu.pl/ Fundacja Edukacyjna „Varsovia”] &amp;#039;&amp;#039;Jedna z najstarszych niepublicznych placówek oświatowych w kraju. Głównym celem jej działania jest kreowanie nowej polityki edukacyjnej. Charakterystyka szkół niepublicznych prowadzonych przez Fundację.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/szko%C5%82a,policealna,Nowy+S%C4%85cz,PB3448,Prywatne Szkoły niepubliczne / Andrzej Oćwieja] &amp;#039;&amp;#039;Wykaz prywatnych szkół niepublicznych w Nowym Sączu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/site/edudompl/ogloszenia/szkolnictwoprywatneaedukacjaklasyczna Szkolnictwo prywatne a edukacja klasyczna] &amp;#039;&amp;#039;Ewolucja szkół prywatnych, różne formy ich funkcjonowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://katalog.trojmiasto.pl/nauka_i_szkolnictwo/szkolnictwo_prywatne_i_spoleczne Szkolnictwo prywatne i społeczne] &amp;#039;&amp;#039;Prywatne placówki oświatowe w Trójmieście. Realizowanie indywidualnych programów nauczania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://fio.org.pl/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=274:jak-powoa-niepubliczn-ma-szko&amp;amp;catid=120:o-szkoach&amp;amp;Itemid=100030 Jak powołać niepubliczną Małą Szkołę ? / Małgorzata Polis] &amp;#039;&amp;#039;Powoływanie, podstawy prawne i funkcjonowanie szkół niepublicznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.uczdziecko.pl/tematyka/szkola/artykul/zobacz/jaka-szkole-wybrac-dla-dziecka-panstwowa-czy-publiczna.html Jaką szkołę wybrać dla dziecka – państwową czy publiczną? / Anna Karasińska] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 Szkoły społeczne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szko%C5%82y+spo%C5%82eczne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=35&amp;amp;y=7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8369,Artykuly,Szkolnictwo-publiczne-i-niepubliczne-w-Polsce Szkolnictwo publiczne i niepubliczne w Polsce / oprac. Iwona Grzeszak] &amp;#039;&amp;#039;Historia i rzeczywistość oświaty niepublicznej w Polsce. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=4441&amp;amp;dirids=1 Miejsce szkolnictwa niepublicznego w demokratycznym społeczeństwie obywatelskim na przykładzie systemów oświatowych Polski, Austrii i Niemiec / Aleksandra Malec ; rozprawa doktorska opracowana pod kierunkiem prof. dra hab. Jacka Wodza] &amp;#039;&amp;#039;Śląska Biblioteka Cyfrowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=27 marca 2023 r. [[Plik:Czas.gif]]&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szkolnictwo_zawodowe&amp;diff=12865</id>
		<title>Szkolnictwo zawodowe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szkolnictwo_zawodowe&amp;diff=12865"/>
		<updated>2023-05-09T08:31:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SZKOLNICTWO PONADPODSTAWOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.koweziu.edu.pl/index.php?id=glowna Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej] &amp;#039;&amp;#039;inspiruje, przygotowuje i koordynuje zadania w zakresie kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli kształcenia zawodowego oraz nauczycieli szkół dla dorosłych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://moodle.koweziu.edu.pl/logowanie/index.php Platforma Edukacyjna KOWEZiU.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.koweziu.edu.pl/edukator/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=478&amp;amp;Itemid=3 Edukator Zawodowy.] &amp;#039;&amp;#039;wortal internetowy dla nauczycieli, uczniów i studentów, konsultantów, doradców zawodowych, edukatorów kształcenia zawodowego i ustawicznego, pedagogów i psychologów oraz wszystkich żywo zainteresowanych tematyką związaną ze szkolnictwem zawodowym i kształceniem ustawicznym.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://men.gov.pl/pl/ksztalcenie-zawodowe MEN - kształcenie zawodowe.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.specmen.edu.lodz.pl/index.html Kształcenie zawodowe.] &amp;#039;&amp;#039;wortal Wydziału Edukacji UMŁ prezentujący ofertę szkół zawodowych, pomocną w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szkolnictwo+zawodowe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=42&amp;amp;y=5 Szkolnictwo zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.ibe.edu.pl/pl/strona-glowna-edukacja Edukacja - kwartalnik.] &amp;#039;&amp;#039;Na łamach czasopisma autorzy poruszają tematy dotyczące różnych dyscyplin nauki oraz prowadzą dyskusje na temat stanu edukacji w Polsce.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://cen.suwalki.pl/pdf/zestawienia/Szkolnictwo_zawodowe_2022.pdf Szkolnictwo zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2015–2022 ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach, oprac. Cecylia Radzewicz&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|stopka=12 kwietnia 2018 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szkolnictwo_specjalne&amp;diff=12862</id>
		<title>Szkolnictwo specjalne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szkolnictwo_specjalne&amp;diff=12862"/>
		<updated>2023-05-09T08:29:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:SIEĆ SZKOLNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/wykaz-podrecznikow-do-ksztalcenia-specjalnego-opracowanych-na-zlecenie-ministra-wlasciwego-do-spraw-oswiaty-i-wychowania-uwzgledniajacych-podstawe-programowa-ksztalcenia-ogolnego-z-dnia-14-lutego-2017-r Wykaz podręczników do kształcenia specjalnego] opracowanych na zlecenie ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, uwzględniających podstawę programową kształcenia ogólnego z dnia 14 lutego 2017 r.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/materialy-cwiczeniowe-dla-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-intelektualna-w-stopniu-umiarkowanym-lub-znacznym Materiały ćwiczeniowe] dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/materialy-cwiczeniowe-dla-uczniow-niepelnosprawnych-dostosowane-do-nowej-podstawy-programowej-ksztalcenia-ogolnego Materiały ćwiczeniowe] dla uczniów niepełnosprawnych dostosowane do nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/materialy-edukacyjne-dla-uczniow-niepelnosprawnych-w-systemie-informacji-oswiatowej Materiały edukacyjne dla uczniów niepełnosprawnych] w Systemie Informacji Oświatowej&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/najczesciej-zadawane-pytania-i-odpowiedzi-dotyczace-wsparcia-dzieci-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi] dotyczące wsparcia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/szkolnictwo-specjalne.php Konspekty szkolnictwo specjalne - Edukacja.edux.pl] Zbiór konspektów i publikacji nauczycieli dotyczący szkolnictwa specjalnego: scenariusze lekcji, konspekty itd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.awans.net/strony/specjalne.html Konspekty szkolnictwo specjalne - awans.net] Zbiór konspektów i publikacji nauczycieli dotyczących szkolnictwa specjalnego: scenariusze lekcji, konspekty, programy nauczania itd.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.oeiizk.edu.pl/specjalne/czoloint.htm Konspekty szkolnictwo specjalne - oeiizk.edu.pl] Strona zawiera artykuły dotyczące zastosowania komputera w szkolnictwie specjalnym, oraz programy nauczania.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170001578/O/D20171578.pdf ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r.] w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170001743/O/D20171743.pdf ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 7 września 2017 r.] w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/2529 Niepełnosprawni.pl] Prowadzony przez Integrację portal niepelnosprawni.pl to największy i najbardziej popularny serwis informacyjny w Polsce poruszający tematykę niepełnosprawności. Portal istnieje od 2003 r. Portal przekazuje wiadomości z kraju i ze świata oraz prezentuje artykuły i porady z zakresu prawa, systemu orzecznictwa, aktualnych ulg i uprawnień dla osób z różnymi niepełnosprawnościami.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszystkojasne.waw.pl/sites/default/files/informator_dla_rodzicowfinal.pdf Strona projektu Wszystko jasne] Celem projektu jest prowadzenie kontroli obywatelskiej nad funkcjonowaniem instytucji państwowych i samorządowych, przestrzeganiem przez nie reguł dobrego rządzenia w oparciu o kryteria legalność i celowość, monitorowanie procesu stanowienia prawa oświatowego i skutków wdrażania regulacji prawnych dotyczących ucznia niepełnosprawnego. Projekt z dniem 31.12.2018 został zakończony.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://czasdzieci.pl/krakow/katalog/dzi,1-edukacja,pod,7-szkoly_specjalne_integracyjne.html Portal informacyjno-rozrywkowy  CzasDzieci] z wykazem przedszkoli i szkół specjalnych i integracyjnych w Krakowie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://polskiautyzm.pl/ Portal polskiautyzm.pl] powstał z inicjatywy grupy specjalistów, pracujących z osobami ze spektrum autyzmu w różnych środowiskach. Polskiautyzm.pl ułatwia dostęp do rzetelnej wiedzy na temat autyzmu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/index.php?a=55913 &amp;quot;Meritum&amp;quot;] Numer drugi czasopisma, w którym znajduje się szereg artykułów z zakresu szkolnictwa specjalnego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/separate-special-education-needs-provision-early-childhood-and-school-education-50_pl Kształcenie specjalne na poziomie wczesnej edukacji i opieki (ECEC) oraz edukacji szkolnej]. Oficjalny portal Komisji Europejskiej zbierający programy i przepisy związane z zagadnieniami edukacji ze wszystkich krajów członkowskich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.dzieciwpolsce.pl Dzieci w Polsce - serwis UNICEF] Dzieci w Polsce to pierwszy serwis w Polsce w całości poświęcony analizie sytuacji w dzieci&lt;br /&gt;
w naszym kraju. Serwis ma na celu zgromadzenie w jednym miejscu możliwie jak największych zasobów danych statystycznych dotyczących sytuacji dzieci w Polsce oraz przedstawienie ich w sposób przystępny dla odbiorcy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szkolnictwo+specjalne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=42&amp;amp;y=6 Szkolnictwo specjalne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=Q8aHuhGaaio  Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania.] Nagranie wideo z konferencji dotyczącej zmian w przepisach dotyczących specjalnych ośrodków szkolno - wychowawczych&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://polskiautyzm.pl/orzekanie-o-potrzebie-ksztalcenia-specjalnego/ Orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego] Artykuł zawiera wskazówki i porady dotyczące postępowania związanego z orzekaniem o potrzebie kształcenia specjalnego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pedagogszkolny.pl/viewpage.php?page_id=15 Artykuł w serwisie Pedagog Szkolny ] analizujący Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9 sierpnia w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dziecko-i-zdrowie.wieszjak.polki.pl/szkoly-specjalne-wiedza-w-pigulce,edukacja-i-wychowanie-artykul,10409805.html# Szkoła specjalna – wiedza w pigułce / Edyta Liebert] Artykuł w przystępny sposób opisuje procedury związane z przyjmowaniem dzieci do szkoły specjalnej.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.rynekzdrowia.pl/Prawo/MEN-szkolnictwo-specjalne-przezyje,18464,2.html MEN: szkolnictwo specjalne przeżyje / PP/Rynek Zdrowia] Artykuł opisuje projektowane zmiany w przepisach dotyczących ośrodków szkolno-wychowawczych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/117468#.Uk5QKoaSx48 Kraków promuje szkolnictwo specjalne / Beata Rędziak] Artykuł o działaniach w Krakowie dotyczących promocji szkolnictwa specjalnego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://wartowiedziec.pl/edukacja-kultura-i-sport/58245-dostosowanie-przestrzeni-szkolnej-zalozenia-z-modelu-edukacja-dla-wszystkich Dostosowanie przestrzeni szkolnej - założenia z modelu &amp;quot;Edukacja dla wszystkich&amp;quot; / Katarzyna Liszka - Michałka.] Artykuł omawiający założenia dokumentu &amp;quot;Edukacja dla wszystkich&amp;quot; i ewentualnych zmian w szkołach związanych z przystosowaniem ich dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.krakow.pl/bezbarier/2381,artykul,bazaszkol.html Krakowskie szkolnictwo specjalne.] Artykuł opisuje stan szkolnictwa specjalnego w Krakowie. Zawiera też odnośnik do Krakowskiego Informatora dla Osób Niepełnosprawnych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/914707,ksztalcenie-dzieci-niepelnosprawnych-2015-2016.html  Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015-2016 / Hubert Rabiega] Artykuł dotyczy zmieniających się przepisów dotyczących kształcenia specjalnego w roku szkolnym 2015/2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Niepelnosprawnosc/Niepelnosprawnosc-r2014-t-n14/Niepelnosprawnosc-r2014-t-n14-s124-133/Niepelnosprawnosc-r2014-t-n14-s124-133.pdf Edukacja uczniów głębiej i głęboko niepełnosprawnych w Polsce, Anglii i Republice Czeskiej : wybrane aspekty / Magdalena Bełza] Artykuł dotyczy trendów i tendencji w edukacji uczniów niepełnosprawnych w wybranych krajach.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.polskieradio.pl/9/396/Artykul/1308935,Szkolnictwo-specjalne-w-Polsce-Silny-filar-edukacji Szkolnictwo specjalne w Polsce. Silny filar edukacji] Audycja w ramach Klubu Trójki dotycząca zagadnienia szkolnictwa specjalnego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.dzieciwpolsce.pl/analiza/7/szkolnictwo-specjalne Szkolnictwo specjalne w Polsce / UNICEF] Analiza stanu szkolnictwa specjalnego w Polsce uwzględniająca statystki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nik.gov.pl/aktualnosci/nik-o-ksztalceniu-w-szkolach-specjalnych.html Najwyższa Izba Kontroli] Raport NIK-u o kształceniu w szkołach specjalnych. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Pedagogika_specjalna Pedagogika specjalna] - definicja zagadnienia pochodząca z zasobów wolnej encyklopedii Wikipedia. Wzbogacona o historię Państwowego Instytutu Pedagogiki Specjalnej.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|stopka= 21 stycznia 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szkolnictwo_podstawowe&amp;diff=12859</id>
		<title>Szkolnictwo podstawowe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Szkolnictwo_podstawowe&amp;diff=12859"/>
		<updated>2023-05-09T08:25:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[kategoria:SIEĆ SZKOLNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Szko%C5%82a_podstawowa Szkoła podstawowa] &amp;#039;&amp;#039;- definicja podająca informacje o przedmiotach nauczania w szkole podstawowej, rodzajach szkół podstawowych i zasadach organizacyjnych obowiązujących w tego typu szkołach, pochodząca z zasobów Wolnej encyklopedii Wikipedia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20170000356 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20190000502 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 lutego 2019 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Szko%C5%82y+podstawowe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=54&amp;amp;y=1 Szkoły podstawowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.dbc.wroc.pl/dlibra/publication/2585/edition/2602/content?ref=L2NvbGxlY3Rpb25kZXNjcmlwdGlvbi8xMzg Szkolnictwo podstawowe na Dolnym Śląsku w latach 1945-1965 / Antoni Smołalski.] &amp;#039;&amp;#039;Książka elektroniczna przedstawiająca literaturę przedmiotu, politykę oświatową PRL, tło społeczne dla omówienia problematyki oświaty na Dolnym Śląsku, organizację szkolnictwa i dane statystyczne i kadrę nauczycielską. Książka opublikowana w Dolnośląskiej Bibliotece Cyfrowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php Dane teleadresowe szkół podstawowych w poszczególnych województwach] &amp;#039;&amp;#039;zamieszczone na portalu „Szkolnictwo.pl”. Przy niektórych szkołach podano podstawowe informacje o ich działalności. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/edukacja/edukacja/oswiata-i-wychowanie-w-roku-szkolnym-20202021,1,16.html Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2020/2021 / Główny Urząd Statystyczny.] &amp;#039;&amp;#039;Podano obszerne dane statystyczne dotyczące całej sieci szkół w Polsce, w tym szkół podstawowych. Uwzględniono różne aspekty działalności szkół podstawowych. Publikacja zamieszczona na stronie Głównego Urzędu Statystycznego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=30 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Sytuacje_kryzysowe_i_traumatyczne_nieletnich&amp;diff=12826</id>
		<title>Sytuacje kryzysowe i traumatyczne nieletnich</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Sytuacje_kryzysowe_i_traumatyczne_nieletnich&amp;diff=12826"/>
		<updated>2023-05-05T12:10:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:MŁODZIEŻ]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Kryzys Kryzys.] &amp;#039;&amp;#039;Termin pochodzi z greckiego stgr. κρίσις „krisis” i oznacza, w sensie ogólnym, wybór, decydowanie, zmaganie się, walkę, w której konieczne jest działanie pod presją czasu. Kryzys poszerza znaczenie o takie cechy, jak nagłość, urazowość i subiektywne konsekwencje urazu w postaci przeżyć negatywnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Trauma Trauma.] &amp;#039;&amp;#039;Trwała zmiana w psychice, która spowodowana jest gwałtownym i przykrym przeżyciem. Trauma może oznaczać także to co powoduje w psychice trwałą zmianę, nagłe wzruszenie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20111490887 Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20190000323 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 lutego 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20051791485/U/D20051485Lj.pdf Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r.o przeciwdziałaniu narkomanii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19820350230 Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19820350228 Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+traumat%3F+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=51&amp;amp;y=8 Sytuacje traumatyczne] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+Sytuacje+kryzysowe+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=46&amp;amp;y=4 Sytuacje kryzysowe] &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/ore.edu.pl/docs/wspomaganie_szkol_w_zakresie_interw Wspomaganie szkół w zakresie interwencji kryzysowej.] &amp;#039;&amp;#039;Materiał dostępny w prezentacji ISSUU.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=2&amp;amp;ved=2ahUKEwiAptPMy53jAhVNJVAKHVvZAfcQFjABegQIAxAC&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fbezpiecznaszkola.men.gov.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2Fdzieci-i-modziez-w-kryzysie.pdf&amp;amp;usg=AOvVaw0y2fqt-w23Xc892yVz5Ftf Interwencja wobec dzieci i młodzieży w obliczu sytuacji kryzysowych.] &amp;quot;Materiał dostępny w formie prezentacji multimedialnej.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://lubimyczytac.pl/ksiazka/13704/kryzys-w-szkole-krotki-poradnik-psychologiczny Kryzys w szkole. Krótki poradnik psychologiczny.] &amp;#039;&amp;#039;Przedstawiono: teorie i fazy kryzysu, klasyfikację kryzysów, zdarzenia krytyczne, z którymi spotykają się nauczyciele (przemoc wobec dziecka w rodzinie i w szkole, nadużycia seksualne i gwałt, katastrofy i wypadki, akty terroryzmu), wpływ stresu i sytuacji traumatycznych na dziecko, syndrom wypalenia u osób zawodowo pomagających, żal po stracie (dziecięca żałoba i potrzeba dodatkowej pomocy), zagrożenie samobójstwem i wskazówki do pracy grupowej z młodzieżą po próbie lub samobójstwie ucznia, umiejętności niezbędne w udzielaniu pomocy kryzysowej, wskazówki dla pedagoga w sytuacji wymagającej interwencji kryzysowej, szkolny telefon zaufania, cechy interwencji kryzysowej i psychoterapii, szkolne zarządzanie kryzysowe, ćwiczenia dla nauczycieli, cechy osoby (dziecka) po doświadczeniu traumatycznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cyfroteka.pl/ebooki/Specjalne_potrzeby_edukacyjne-ebook/p0408599i040 Specjalne potrzeby edukacyjne.] &amp;#039;&amp;#039;W książce autorka szczegółowo przedstawiła przyczyny, objawy oraz możliwości dostosowania wymagań edukacyjnych i pomocy dydaktycznych dla dzieci doświadczających: niepełnosprawności intelektualnej oraz ruchowej, uszkodzeń słuchu i wzroku, niedostosowania społecznego, specyficznych trudności w uczeniu się, zaburzeń komunikacji językowej, chorób przewlekłych (epilepsji, cukrzycy, astmy, mukowiscydozy i innych), sytuacji kryzysowych lub traumatycznych, niepowodzeń edukacyjnych, zaniedbań środowiskowych, trudności adaptacyjnych, autyzmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cyfroteka.pl/ebooki/Uczen_o_specjalnych_potrzebach_wychowawczych_w_klasie_szkolnej-ebook/p0201930i020 Uczeń o specjalnych potrzebach wychowawczych w klasie szkolnej.] &amp;#039;&amp;#039;Spis treści: Wstęp. 1. Osobowe wychowanie ucznia; 2. Relacja wychowawcy i wychowanka; 3. Współczesny problem edukacji i kształcenia przed wychowaniem; 4. Odrzucenie rówieśnicze; 5. Uczeń wpisywany w odgrywanie określonej roli w zespole klasowym; 6. Uczeń w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej; 7. Uczniowie – ofiary przemocy domowej; 8. Uczeń doświadczający zaniedbań ze strony środowiska domowego; 9. Uczeń, którego rodzice pracują za granicą/migrują zarobkowo; 10. Uczniowie – ofiary i sprawcy mobbingu; 11. Niepowodzenia szkolne uczniów; 12. Drugoroczność i wieloroczność uczniów; 13. Odmowa chodzenia do szkoły; 14. Nieśmiały uczeń w klasie szkolnej; 15. Uczeń z ADHD; 16. Uczeń z niepełnosprawnością; 17. Uczeń niedostosowany społecznie; 18. Uczeń zdolny; Zakończenie. Dla nauczycieli, wychowawców i rodziców oraz studentów pedagogiki i psychologii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.taniaksiazka.pl/psychologiczna-interwencja-w-sytuacjach-kryzysowych-lipczynski-andrzej-p-108934.html Psychologiczna interwencja w sytuacjach kryzysowych.] &amp;#039;&amp;#039;Pozycję skierowano do osób, które nie mają profesjonalnego przygotowania do przeprowadzania interwencji kryzysowych. Opisano założenia teoretyczne (modele, teorie kryzysu). Przedstawiono różne sytuacje kryzysowe (katastrofy, kataklizmy, terroryzm, wzięcie zakładników, samobójstwo, przemoc, napaść seksualną). Zwrócono uwagę na psychiczne, zdrowotne i społeczne konsekwencje wydarzeń traumatycznych. Wymieniono podstawowe umiejętności prowadzenia interwencji kryzysowej oraz procedury udzielania pomocy przez dyżurny telefon kryzysowy. Poruszono kwestię właściwej oceny natężenia kryzysu i potencjału zagrożenia samobójstwem. Zaakcentowano znaczenie występowania bólu po stracie (m.in. mechanizmy żałoby, śmierć dziecka). Wyodrębniono strategie interwencji prowadzonych wśród dzieci i dorosłych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ceneo.pl/22290110#tab=spec Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej. Poradnik dla pracowników socjalnych.] &amp;#039;&amp;#039;Pojęcie kryzysu i interwencji kryzysowej. Rodzaje sytuacji kryzysowych: przemiany (teorie Caplana, Eriksona, Lazarusa), sytuacyjne, chroniczne. Koncepcje radzenia sobie z kryzysem. Czynniki wywołujące kryzys i przebieg reakcji kryzysowej. Rys historyczny interwencji kryzysowej. Etapy i zapis interwencji. Praca ośrodków interwencji kryzysowej (Wojewódzki Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Krakowie). Diagnoza i interwencja kryzysowa wobec: rodziny w kryzysie, kryzysów małżeńskich, przemocy w rodzinie, wobec dzieci, wobec ludzi starszych. Przykłady sytuacji związanych ze zdarzeniami traumatycznymi, żałobą i samobójstwami. Stres i sposoby radzenia sobie z trudnymi sytuacjami w pracy socjalnej.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychiatriapolska.pl/uploads/images/PiP_Lato2015/OginskaBulik_PiP2015v11i2.pdf Objawy stresu pourazowego u nastoletnich ofiar wypadków drogowych  – rola wsparcia i postaw rodzicielskich.] &amp;#039;&amp;#039;Celem badań było ustalenie związku między wsparciem otrzymywanym od rodziców i spostrzeganymi postawami rodzicielskimi a nasileniem objawów stresu pourazowego u nastolatków – ofiar wypadków drogowych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.viamedica.pl/psychiatria/article/view/38038/32035 Objawy stresu pourazowego a potraumatyczny wzrost u młodzieży — ofiar wypadków drogowych.] &amp;#039;&amp;#039;Występowanie zdarzeń o charakterze traumatycznym pociąga za sobą zarówno negatywne (stan dystresu, PTSD), jak i pozytywne skutki (rozwój/wzrost potraumatyczny). Wzrost i stan dystresu wydają się dwoma różnymi, niezależnymi — choć powiązanymi ze sobą — wymiarami traumatycznego wydarzenia. Celem podjętych badań było ustalenie zależności między objawami stresu pourazowego a osobowym wzrostem u nastolatków — ofiar wypadków drogowych. Ponadto sprawdzono, które z objawów PTSD pozwalają na przewidywanie wzrostu po traumie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sztukaleczenia.pl/pub/2014/3-4/sztuka_leczenia_55-70.pdf Dziecięca trauma – psychologiczne konsekwencje dla dalszego rozwoju.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł jest próbą uporządkowania wiedzy na temat znaczenia masywnego i chronicznego stresu doświadczanego przez dziecko dla jego dorosłego życia. Omówienie konsekwencji dziecięcej traumy dotyczy płaszczyzny neurobiologicznej, psychologicznej i społecznej.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=2ahUKEwiXr6fG0Z3jAhWEJVAKHapIAd0QFjAAegQIABAC&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fresocjalizacjapolska.pl%2Findex.php%2Frp%2Farticle%2Fdownload%2F12%2F22&amp;amp;usg=AOvVaw2rhslPIKyXkrhGI1eycFQg Demoralizacja i czyny karalne wśród nieletnich – dynamika i rozmiary.] &amp;#039;&amp;#039;W artykule zaprezentowano dane dotyczące rozmiarów, dynamiki oraz struktury demoralizacji i czynów karalnych popełnionych przez nieletnich w latach 2000–2014 w Polsce. Prezentowane wyniki analiz są opracowaniem własnym danych Departamentu Statystyki Ministerstwa Sprawiedliwości w Warszawie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=4&amp;amp;ved=0ahUKEwj84bSMs7rUAhUkJMAKHTtaBl8QFgg9MAM&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fkuratorium.kielce.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F04%2Fd.-luczak-artykul.docx&amp;amp;usg=AFQjCNEzi3fihUp5c6qST8-sTUxGUZhg9g&amp;amp;cad=rja Interwencja kryzysowa jako forma pomocy osobom nieletnim w świetle zagrożeń suicydalnych - doświadczenia własne.] &amp;#039;&amp;#039;Celem artykułu jest zaznajomienie czytelnika z postawami wiedzy dotyczącymi interwencji kryzysowej jako formy pomocy ze szczególnym uwzględnieniem osób nieletnich. Autor przedstawił również doświadczenia własne związane z pracą w charakterze interwenta kryzysowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sztukaleczenia.pl/pub/2014/3-4/sztuka_leczenia_55-70.pdf Dziecięca trauma – psychologiczne konsekwencje dla dalszego rozwoju.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł jest próbą uporządkowania wiedzy na temat znaczenia masywnego i chronicznego stresu doświadczanego przez dziecko dla jego dorosłego życia. Omówienie konsekwencji dziecięcej traumy dotyczy płaszczyzny neurobiologicznej, psychologicznej i społecznej. Wpływ stresu na rozwój mózgu u dzieci badany był w ramach paradygmatu medycznego oraz w ujęciu teorii więzi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsgstarygozd.edupage.org/files/Procedury_kryzysowe_ZSG_W_STARYM_GOZDZIE.pdf Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach kryzysowych w ZSG w Starym Goździe]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zss-zaleczemale.wielun.pl/images/dokumenty/Procedury_szkolne-ZM.pdf Procedury postępowania nauczycieli w różnych sytuacjach występujących w szkole.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=11&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0ahUKEwjr9d6rw7rUAhXiNJoKHY6eASY4ChAWCCgwAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.gdansk.pl%2Fpobierz%2F50022%2FProcedury-strategie-zarzadzania-kryzysem-w-szkole-broszura-do-pobrania&amp;amp;usg=AFQjCNHRhqXDFljifJ7aon6MPATLq9KIMA Procedury,strategie zarządzania kryzysem w szkole.] &amp;#039;&amp;#039;Podstawowym celem tego opracowania jest pokazanie, jak skutecznie zarządzać kryzysem w szkole, czyli jak redukować czynniki mające wpływ na wzrost skutków destrukcyjnych oraz jak wzmacniać czynniki ochronne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://klebek-uczuc.pl/zbuntowana-trudna-mlodziez-chca-przekazac Zbuntowana, trudna młodzież. Co chcą przekazać?] &amp;#039;&amp;#039;Zachowania i pobudki takie jak: zbyt wczesna inicjacja seksualna, alkohol, narkotyki, papierosy, depresja, anoreksja, wagary, odmowa realizowania obowiązku szkolnego, agresja, przemoc czy przestępstwa sprawiają, że są postrzegani jako trudna młodzież. Młodzież sprawiająca problemy. Mało kto takim osobom chce dać szansę. A oni potrzebują jej ogromnie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.google.pl/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=3&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0ahUKEwjlterXjczUAhXlC5oKHQ0xBEoQFgg2MAI&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.pedagogiczna.edu.pl%2Fradomsko_bk%2Fzestawienia%2520gotowe%2FINTERWENCJA%2520KRYZYSOWA%252072-08.doc&amp;amp;usg=AFQjCNGoIIozYsjBAGTYbTuM97AOjnNTHw Interwencja kryzysowa.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cdnkonin.pl/pbp/images/Uleczyc_traume_Slupca.pdf Uleczyć traumę–wybór literatury.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogiczna.edu.pl/wp-content/uploads/2018/10/Przezycia-traumatyczne-a-rozwoj-dzieci.pdf Przeżycia traumatyczne a rozwój dzieci (stres pourazowy).] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pedagogiczna.pl/zdrowie-psychospoleczne-dzieci-i-mlodziezy-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze/ Zdrowie psychospołeczne dzieci i młodzieży.] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne w wyborze.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;06 lipca 2020 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Systemy_edukacyjne_na_%C5%9Bwiecie&amp;diff=12823</id>
		<title>Systemy edukacyjne na świecie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Systemy_edukacyjne_na_%C5%9Bwiecie&amp;diff=12823"/>
		<updated>2023-05-05T12:06:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Afryka+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=35&amp;amp;y=8 Edukacja za granicą -- Afryka] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Ameryka+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=36&amp;amp;y=3 Edukacja za granicą -- Ameryka] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Australia+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=31&amp;amp;y=4 Edukacja za granicą -- Australia]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Austria+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=39&amp;amp;y=7 Edukacja za granicą -- Austria]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Azja+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=46&amp;amp;y=4 Edukacja za granicą -- Azja]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Belgia+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=11 Edukacja za granicą -- Belgia]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Bia%C5%82oru%C5%9B+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=3 Edukacja za granicą -- Białoruś]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Bu%C5%82garia+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=27&amp;amp;y=6 Edukacja za granicą -- Bułgaria]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Chiny+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=51&amp;amp;y=7 Edukacja za granicą -- Chiny]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Edukacja+za+granic%C4%85+Chorwacja+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=58&amp;amp;y=8 Edukacja za granicą -- Chorwacja]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.spoleszno.pl/publikacje-nauczycieli/73-rozprawy/689-struktura-i-funkcjonowanie-wspoczesnych-systemow-edukacyjnych/ Systemy edukacyjne w Niemczech, Francji i Belgii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://policealna.gowork.pl/blog/system-szkolnictwa-w-hiszpanii-etapy-cechy-charakterystyczne/ System edukacji w Hiszpanii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/n11/n11_i_kulhawczuk_040620_2.php?id_m=12742/ Edukacja w Europie] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja w Europie - polski system edukacyjny a systemy innych krajów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sciaga.pl/tekst/69071-70-system_edukacyjny_francji/ System edukacji we Francji]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.e-mentor.edu.pl/artykul_v2.php?numer=7&amp;amp;id=105/ System edukacyjny RPA] &amp;#039;&amp;#039;Opis systemu edukacji przed i po 1994 roku w Republice Południowej Afryki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://eurydice.org.pl/2016/02/22/ Nauczanie przedsiębiorczości w Europie] &amp;#039;&amp;#039;Nauczanie przedsiębiorczości w Europie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sciaga.pl/tekst/32764-33-amerykanski_system_oswiatowy/  System oświatowy USA] &amp;#039;&amp;#039;Opis amerykańskiego systemu oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.justlanded.com/polski/Szwajcaria/Przewodnik/Wyksztalcenie/Wprowadzenie/ Szwajcarski system edukacyjny.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://finlandia.2taj.net/Edukacja/ System edukacyjny w Finlandii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sciaga.pl/tekst/26698-27-porownanie_systemu_oswiaty_w_polsce_i_w_wielkiej_brytanii/ Porównanie systemu edukacyjnego Polski i Wielkiej Brytanii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edu.edu.pl/porady/system-szkolnictwa-w-niemczech/5280/ System szkolnictwa w Niemczech.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://balajczabts.blogspot.com/2013/07/ciekawostki-ze-swiata-o-systemach.html Ciekawostki ze świata - o systemach edukacyjnych.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.justlanded.com/polski/Niemcy/Niemcy-Przewodnik/Wyksztalcenie/Niemiecki-system-edukacji/ Niemiecki system edukacji.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://forsal.pl/artykuly/824241,najciekawsze-fakty-o-najlepszych-systemach-edukacji-na-swiecie.html Najciekawsze fakty o najlepszych systemach edukacji na świecie/ Omówione zostały systemy oświatowe w Korei Południowej, Japonii, Singapurze, Hongkongu i Finlandii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.parabole-asso.org/pl/szkolnictwo#t2/ Szkolnictwo we Francji.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/system-edukacji/szkoly/3254-szkoly-singapuru/ Szkoły w Singapurze.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://miedzykulturowa.org.pl/czytelnia/artykuly/edukacja-w-japonii/ Edukacja w Japonii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/n11/n11_l_nielacny_040601_1.php?id_m=1172/ Edukacja w Szwecji.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://miedzykulturowa.org.pl/czytelnia/artykuly/system-edukacji-maroku/ Edukacja w Maroku.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/59/id/1164/ Porównanie systemów edukacji Polski i Finlandii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ideologia.pl/system-edukacji-w-finlandii/ System edukacji w Finlandii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://obudzsieszkolo.pl/aktualnosci/o-najlepszych-systemach-edukacji-na-swiecie/ O najlepszych systemach edukacji na świecie (Korea, Japonia, Singapur, Hongkong, Finlandia).]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://biblioteka-krk.ibe.edu.pl/opac_css/doc_num.php?explnum_id=497/ Edukacja w Belgii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pafere.org/2018/06/08/artykuly/system-edukacji-w-szwajcarii/ System edukacji w Szwajcarii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ideologia.pl/system-edukacyjny-w-japonii/ System edukacji w Japonii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.daikirai.pun.pl/viewprintable.php?id=883/ System edukacji w Japonii.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.jpedukacja.pl/porady/system-edukacyjny-w-usa/ System edukacji w USA.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.advantageaustria.org/pl/zentral/business-guide/investieren-in-oesterreich/leben-in-oesterreich/ausbildung/ausbildung.pl.html/ Austriacki system edukacji.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://prezi.com/bvnfxflkncvi/system-edukacyjny-na-litwie/ System Edukacji na Litwie - prezentacja w Prezi.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bpsiedlce.pl/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/290_szkolnictwo-i-oswiata/199_systemy-edukacyjne-w-wybranych-krajach/ Systemy edukacyjne w wybranych krajach Europy i świata - zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1990 - 2007.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bpmlawa.edu.pl/index.php/zestawienia-bibliograficzne/49-wspolczesne-systemy-edukacyjne/ Systemy edukacyjne - zestawienie bibliograficzne.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cen.edu.pl/pobierz,154,Szkolnictwo-na-swiecie-Afryka-Ameryka-Australia-Azja,82/  Szkolnictwo na świecie: Afryka, Ameryka, Australia, Azja - zestawienie bibliograficzne.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 28 lutego 2023&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=System_egzaminacyjny&amp;diff=12820</id>
		<title>System egzaminacyjny</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=System_egzaminacyjny&amp;diff=12820"/>
		<updated>2023-05-05T12:00:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[kategoria:EGZAMINY SZKOLNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.portaloswiatowy.pl/ksztalcenie-i-wychowanie/rozporzadzenie-ministra-edukacji-narodowej-z-dnia-1-sierpnia-2017-r.-w-sprawie-szczegolowych-warunkow-i-sposobu-przeprowadzania-egzaminu-osmoklasisty-dz.u.-z-2017-r.-poz.-1512-14525.html  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r.,] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20190000625 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 kwietnia 2019 r.,] &amp;#039;&amp;#039;zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.cke.gov.pl/ Serwis Centralnej Komisji Egzaminacyjnej] zawiera:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/ Egzamin ósmoklasisty,] &amp;#039;&amp;#039;zawiera zakładki: O egzaminie, Podstawa programowa, Informatory, Arkusze, Harmonogram, komunikaty i informacje, Wyniki sprawozdania, Materiały dodatkowe, Archiwum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/ Egzamin maturalny ]&amp;#039;&amp;#039;zawiera zakładki: Egzamin w &amp;quot;nowej&amp;quot; formule, Egzamin w &amp;quot;starej&amp;quot; formule.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cke.gov.pl/egzamin-zawodowy/ Egzamin zawodowy]&amp;#039;&amp;#039; Zawiera zakładki : &amp;quot;Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie formuła 2012, Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie formuła 2017, Egzamin zawodowy formuła 2019, System informatyczny obsługi egzaminów zawodowych (SIOEPKZ).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cke.gov.pl/egzamin-zawodowy/ Egzamin zawodowy]&amp;#039;&amp;#039; Zawiera zakładki : &amp;quot;Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie formuła 2012, Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie formuła 2017, Egzamin zawodowy formuła 2019, System informatyczny obsługi egzaminów zawodowych (SIOEPKZ).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.oswiata.org.pl Portal społeczności oświatowej.]  &amp;#039;&amp;#039;Jeden z serwisów tematycznych dotyczy egzaminów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.egzaminzawodowy.info// Portal egzamin zawodowy] &amp;#039;&amp;#039;Portal zawiera informacje o egzaminie zawodowym dla techników, szkół policealnych i ZSZ. Dostępne są tutaj arkusze praktyczne, przykładowe rozwiązania zadań oraz testy zawodowe, które można rozwiązywać bezpośrednio na stronie lub pobierać w formacie PDF. Wiele informacji można znaleźć również na Forum poświęconym egzaminowi i przedmiotom zawodowym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.egzamin-zawodowy.edu.pl/ Portal egzamin-zawodowy.edu.pl] &amp;#039;&amp;#039;Na stronie dostępne są testy przedmiotowe on-line  (trenażer),  które stanowią  uzupełnienie testów przygotowujących do egzaminu zawodowego. Trenażer posiada ciągle rozbudowywaną bazę zadań testowych z różnych przedmiotów. W ustawieniach można wybrać przedmiot, ilość zadań i czas trwania testu. System generuje za każdym razem inny zestaw zadań z wybranego przedmiotu.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ewd.edu.pl/ EWD] &amp;#039;&amp;#039;Na stronie dostępne są analizy wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem metody EWD w ewaluacji wewnątrzszkolnej oraz  kalkulatory EWD.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Egzaminy+szkolne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=37&amp;amp;y=9 Egzaminy szkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/mod/data/view.php?d=6&amp;amp;mode=list&amp;amp;perpage=100&amp;amp;search=&amp;amp;sort=31&amp;amp;order=DESC&amp;amp;advanced=0&amp;amp;filter=1&amp;amp;advanced=1&amp;amp;f_28=&amp;amp;f_29=&amp;amp;f_31=Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej] &amp;#039;&amp;#039;Strona zawiera referaty z Krajowych Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://meritum.mscdn.pl/meritum/index.php?a=553 Meritum Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;Numer 3/4 2006  poświęcony jest w całości egzaminom zewnętrznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/XIII/27.Z.Lisiecka_wyniki_egzaminacyjne_uczni_w.pdf Wyniki egzaminacyjne uczniów jako podmiot i przedmiot badań] &amp;#039;&amp;#039;Zofia Lisiecka, Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ewd.edu.pl/downloads/kielce/jakubowski.pdf Międzynarodowe badania umiejętności uczniów a badania w Polsce] &amp;#039;&amp;#039;Maciej Jakubowski, OECD&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=15 kwietnia 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Surdopedagogika&amp;diff=12817</id>
		<title>Surdopedagogika</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Surdopedagogika&amp;diff=12817"/>
		<updated>2023-05-05T11:58:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:PEDAGOGIKA REWALIDACYJNA, REHABILITACYJNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://migam.org/pl Największy w Polsce słownik języka migowego]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pzn.org.pl Strona PZN.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera działy: Status, historia i struktura PZN, adresy jednostek PZN, działania i projekty, porady dla osób niewidomych i słabowidzących.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sponin.org.pl Serwis poświecony problemom osób niesłyszących i niedosłyszących.] &amp;#039;&amp;#039;Działy : O stowarzyszeniu, Klub Osób Implantowanych &amp;quot;Ślimaczek&amp;quot;, Dwumiesięcznik &amp;quot;Słyszę&amp;quot;, Wydawnictwa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pzg.org.pl/ Strona PZG] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera informacje o działalności związku, adresy placówek PZG, Centrum Edukacji Języka Migowego, &amp;quot;Świat Ciszy&amp;quot;- czasopismo PZG.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.widzialni.eu Fundacja Widzialni - strony internetowe bez barier] &amp;#039;&amp;#039;Fundacja Widzialni zajmuje się przeciwdziałaniem wykluczeniu cyfrowemu i społecznemu. Głównym celem Fundacji jest umożliwienie wszystkim obywatelom swobodnego dostępu do zasobów internetowych niezależnie od ich wieku, niepełnosprawności, zamożności, sprzętu i oprogramowania. Poprzez swoje szerokie działania organizacja zwraca uwagę opinii publicznej i administracji państwowej na problem dostępności stron internetowych dla osób zagrożonych zjawiskiem wykluczenia cyfrowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://slyszymy.pl/ Usłyszeć świat – usłysz wszystkie odcienie dźwięków ] &amp;#039;&amp;#039;Kampania społeczna pod patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.braille.pl/index.php?body=nauka Stronia informacyjno - edukacyjna poświęcona pismu punktowemu dla niewidomych.] &amp;#039;&amp;#039;Powstała w ramach realizacji projektu: &amp;quot;System punktowy Louisa Braille&amp;#039;a w edukacji niewidomych dzieci&amp;quot;, prowadzonego na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://glusi.pl/  Strona,w której gromadzone będą wszelkie informacje dotyczące głuchych i słabosłyszących.] &amp;#039;&amp;#039;magazyn informacji, zarówno aktualnych, jak i archiwalnych, szczególnie dotyczących spraw dziejących się w Polsce.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://adapter.org.pl/ Serwis VOD skierowany do osób niepełnosprawnych.] &amp;#039;&amp;#039;Prezentuje polskie produkcje opatrzone napisami dla niesłyszących i audiodeskrypcją dla osób niewidomych i niedowidzących.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ciszaidzwiek.fora.pl/ Cisza i Dzźwięk.] &amp;#039;&amp;#039;Nowe forum dla niesłyszących i niedosłyszących, ich rodzin i przyjaciół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ofon.net/ OFON.] &amp;#039;&amp;#039;Ogólnopolskie Forum Osób Niepełnosprawnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Surdopedagogika+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=34&amp;amp;y=8 Surdopedagogika] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1518 Praca i zabawa z osobami głuchoniewidomymi. Lucyna Szewczuk.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zmieszczony na portalu internetowym &amp;quot;Publikacje Edukacyjne&amp;quot;, publikacja nr 1518 rok szkolny 2004/2005.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1034 Rewalidacja dzieci z uszkodzonym słuchem. Agata Gruszczyk.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zamieszczony na portalu internetowym &amp;quot;Publikacje Edukacyjne, publikacja nr 1034 rok szkolny 2004/2005.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=94 Mrok i cisza. Funkcjonowanie osób głuchoniewidomych na podstawie historii życia Heleny Keller. Edyta Starostka.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka na podstawie książki &amp;quot;Historia mojego życia&amp;quot; Heleny Keller przedstawia sylwetkę autorki, jej działalność na rzecz osób niepełnosprawnych w USA.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-6211-niepelnosprawni-to-normalna-sprawa-scenariusz.php &amp;quot;Niepełnosprawni to normalna sprawa&amp;quot; - scenariusz zajęć edukacyjnych.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9750-czy-niepelnosprawny-to-ktos-inny-ramowy.php &amp;quot;Czy niepełnosprawny to ktoś inny?&amp;quot; Ramowy scenariusz zajęć edukacyjnych.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest546.htm &amp;quot;Gluchoniewidomi&amp;quot; zestawienie bibliograficzne  Biblioteki Pedagogicznnej  w Piotrkowie Trybunalskim.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|stopka=11 grudnia 2017 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Style_wychowania&amp;diff=12814</id>
		<title>Style wychowania</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Style_wychowania&amp;diff=12814"/>
		<updated>2023-05-05T11:56:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Definicje ====&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Metody_wychowania Metody wychowania] &amp;#039;&amp;#039;Definicja zagadnienia zamieszczona w Wikipedii.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Wychowanie Wychowanie] &amp;#039;&amp;#039;- definicja zagadnienia, pochodząca z zasobów Wolnej encyklopedii Wikipedia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Baza bibliograficzna EDUKACJA ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WRD+%3D+%28+Style+wychowania+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=27&amp;amp;y=9 Style wychowania] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Artykuły ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sciaga.pl/tekst/57063-58-style_wychowania Style wychowania] &amp;#039;&amp;#039;W artykule scharakteryzowane zostały główne style wychowania w rodzinie. Omówiono również najważniejsze funkcje rodziny i ich wpływ na wychowanie dziecka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://zppp.ids.czest.pl/dokumenty/publikacje2/stylewychowywania.pdf Style wychowania i postawy rodzicielskie] &amp;#039;&amp;#039;W artykule zostały szczegółowo omówione style wychowania: demokratyczny, autokratyczny, liberalny, niekonsekwentny, okazjonalny. Opisano również pozytywne (akceptacja, współdziałanie z dzieckiem, rozumna swoboda, uznanie praw dziecka) i negatywne (odtrącająca, unikająca, nadmiernie chroniąca, nadmiernie wymagająca) postawy rodzicielskie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.awans.net/strony/dydaktyka/juroszek/juroszek2.html Style wychowania / Maria Juroszek] &amp;#039;&amp;#039;W artykule podano m. in. definicję stylu wychowania oraz typologię rodzin wg M. Przetacznikowej. Autorka, która jest pracownikiem Szkoły Podstawowej nr 1 w Jaworzynce szeroko opisała charakterystykę poszczególnych stylów wychowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU9914&amp;amp;page=4 Style wychowania w rodzinie a zachowanie dziecka w szkole oraz jego wyniki w nauce / Halina Ślusarek] &amp;#039;&amp;#039;Autorka wskazuje na związek stylu wychowania funkcjonującego w rodzinie z zachowaniem dziecka (naśladownictwo). Szeroko opisuje zagadnienie autokratycznego stylu wychowania w rodzinie i jego wpływu na zachowanie dziecka w szkole oraz na jego wyniki w nauce. Opisuje prawa, których stosowanie zaleca rodzicom w procesie wychowania dzieci.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://egaga.pl/3-podstawowe-style-wychowania-i-ich-wplyw-na-dzieci/ 3 podstawowe style wychowania i ich wpływ na dzieci / Anna Mućka] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawia trzy podstawowe style wychowania. W artykule wykazano również negatywne i pozytywne konsekwencje każdego z omówionych ze stylów wychowania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-3dc7f47e-2a17-4999-8993-a78c547db569/c/Barbara_Ostafinska_Molik_Ewa_Wysocka_Style_wychowania_w_rodzinie.pdf Style wychowania w rodzinie pochodzenia w percepcji młodzieży gimnazjalnej i ich znaczenie rozwojowe - próba teoretycznej i empirycznej egzemplifikacji / Barbara Ostafińska-Molik, Ewa Wysocka] &amp;#039;&amp;#039;W artykule przedstawiono analizę stylów wychowania w rodzinie, uwzględniając ich charakterystykę i konsekwencje rozwojowe. Autorki przeprowadziły badania wśród młodzieży gimnazjalnej, dotyczące percepcji stylów wychowania preferowanych przez rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://psychoportal.pl/psychoterapia/dzieci-i-mlodziezy/style-wychowania-w-rodzinie/ Style wychowania w rodzinie] &amp;#039;&amp;#039;W artykule wskazano trzy główne style wychowania. Omówiono każdy ze stylów w aspekcie wychowania w szkole i w rodzinie. Zawarto również wskazówki, jaki styl stosować w wychowaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://uwazniej.pl/jakie-sa-style-wychowania/ Jakie są style wychowania? / Kamila A. Paszelke] &amp;#039;&amp;#039;W artykule omówiono style wychowania w rodzinie (autorytatywny, czyli styl wzajemny; permisywny, czyli styl pobłażliwy; autorytarny, czyli styl rygorystyczny, niedbały, czyli styl niezaangażowany. Do każdego sposobu dołączono informacje o tym, jak dany styl wychowania wpływa na dziecko. Artykuł zakończony jest wskazówkami dotyczącymi możliwości stosowania stylów wychowania w codziennym życiu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.stowarzyszeniefidesetratio.pl/Presentations0/07-12-2.pdf Style wychowania w rodzinie pochodzenia, a poczucie własnej wartości w relacjach interpersonalnych i radzenie sobie w sytuacjach trudnych u młodych dorosłych / Anna Zielińska] &amp;#039;&amp;#039;W pracy omówiono genezę i rodzaje stylów wychowania, opisano definicyjne ujęcie poczucia własnej wartości i sytuacji trudnych oraz rodzaje samooceny, jej znaczenie w podejściu do sytuacji trudnych oraz sposoby (intelektualne, emocjonalne, działaniowe) radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Opisano także wyniki badań wskazujące na związek pomiędzy stylem wychowania stosowanym przez rodziców, a poczuciem własnej wartości w relacjach interpersonalnych oraz związki między stylem wychowania a radzeniem sobie w sytuacjach trudnych.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://psychoterapiacotam.pl/style-wychowania/ Style wychowania] &amp;#039;&amp;#039;W artykule przedstawiono zagadnienia stylów wychowania. Wyróżniono i omówiono następujące style wychowania: liberalny, demokratyczny, okazjonalny, niekonsekwentny, autokratyczny. Szczegółowo opisano postawy rodzicielskie pozytywne (współdziałanie z dzieckiem, uznanie praw dziecka, akceptacja, rozumna swoboda) i negatywne (unikająca, nadmiernie wymagająca, odtrącająca, nadmiernie chroniąca). Krótko przedstawiono również informacje na temat stylów wychowania w szkole.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/107119/PDF/06_Jurczak_Anna_Relacje_miedzy_stylem_wychowania_w_rodzinie_a_stylem_zarzadzania_w_firmie.pdf Relacje między stylem wychowania w rodzinie a stylem zarządzania w firmie / Anna Jurczak] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł w czasopismie &amp;quot;Wychowanie w Rodzinie&amp;quot; (1/2019), w którym omówiono relacje panujące między poszczególnymi stylami wychowania (autokratycznym, liberalnym, demokratycznym, niekonsekwentnym) a stylami zarządzania (przymusowym, partnerskim, demokratycznym, autorytarnym, ustawowym/procesowym, rolą przywódcy, rolą opiekuna, coachingiem). W pracy opisano podobieństwa między stylami zarządzania (zdefiniowanymi przez D. Golemana) a wychowania (według myśli klasycznej). Szczególnie uwzględniono postawy i metody przyjmowane przez osoby decyzyjne w zależności od ich cech charakteru lub oczekiwanych rezultatów. .&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| stopka= 9 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Stres&amp;diff=12811</id>
		<title>Stres</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Stres&amp;diff=12811"/>
		<updated>2023-05-05T11:55:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PSYCHOLOGIA KLINICZNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pl.wikipedia.org/wiki/Stres Stres] &amp;#039;&amp;#039;Definicja zagadnienia, pochodząca z zasobów Wolnej encyklopedii Wikipedia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ciop.pl/CIOPPortalWAR/appmanager/ciop/pl?_nfpb=true&amp;amp;_pageLabel=P12000173911342605544018&amp;amp;html_tresc_root_id=1413006&amp;amp;html_tresc_id=1413006&amp;amp;html_klucz=1413006&amp;amp;html_klucz_spis=1413006 Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy] &amp;#039;&amp;#039;W serwisie omówiono m.in. zagadnienia stresu w pracy i zarządzania stresem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://mediweb.pl/cialo-umysl Portal MediWeb.pl] &amp;#039;&amp;#039;W dziale Ciało i umysł materiały na temat stresu m.in. wypalenie zawodowe, symptomy stresu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://portal.abczdrowie.pl/stres Abczdrowie WP] &amp;#039;&amp;#039;Stres - czym jest, jakie niesie skutki i jak sobie z nim radzić.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.medonet.pl/zdrowie,stres---przyczyny--objawy--metody-zapobiegania,artykul,1729062.html medonet] &amp;#039;&amp;#039;Stres - jak mu zapobiegać?.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+stres+l%C4%99k+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=4 Stres, lęk] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na2/na2_010920_stres.php Stres nauczyciela.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-7f8552d5-f459-47eb-bff1-89f82d18b331/c/tom28-11-lodzinska.pdf Stres zawodowy.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie stresu zawodowego jako narastającego zjawiska społecznego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://mfiles.pl/pl/index.php/Stres Sposoby radzenia sobie ze stresem.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.choroby.senior.pl/158,0,Stres,2655.html Artykuł dotyczący stresu - diagnoza, objawy, leczenie, profilaktyka.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=116 Nowe spojrzenie na stres / Aleksander Teisseyre]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pip.gov.pl/pl/f/v/118305/Stres%20w%20pracy.%20Poradnik%20pracownika.pdf Stres w pracy. Poradnik dla pracownika / Michał Gólcz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ciop.pl/5917 Praca a stres / Anna Łuczak, Dorota Żołnieczyk-Zreda]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bipe.pl/1111/zestawienia-bibliograficzne?view=article&amp;amp;id=355:stres&amp;amp;catid=46 Stres] &amp;#039;&amp;#039;Opracowanie: Aleksandra Kopczyńska na podstawie zbiorów zgromadzonych w Bibliotece Pedagogicznej w Zamościu, Filii w Hrubieszowie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://rzeszow.pbw.org.pl/zestawienia-bibliograficzne,348/stres-wplyw-na-zdrowie-zapobieganie-i-leczenie-bibliografia-w-wyborze,10622 Stres - wpływ na zdrowie, zapobieganie i leczenie] &amp;#039;&amp;#039;Opracowanie: Małgorzata Smulska na podstawie zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Rzeszowie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cen.suwalki.pl/pdf/zestawienia/Stres_w_srodowisku_edukacyjnym_zestawienie_bibliograficzne.pdf Stres w środowisku edukacyjnym] &amp;#039;&amp;#039;Opracowanie: Cecylia Radzewicz na podstawie materiałów bibliotecznych ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej CEN w Suwałkach oraz wybranych źródeł dostępnych w internecie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ken.pbw.lublin.pl/pobierz/5scsudI8XUAOBqKNWul2fTOBUtwTm5xa/stres-i-sposoby-radzenia-sobie-z-nim-2010-2020.pdf Stres i sposoby radzenia sobie z nim] &amp;#039;&amp;#039;Opracowanie: Grażyna Kłos na podstawie zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Lublinie.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=23 lutego 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Specjalne_potrzeby_edukacyjne&amp;diff=12808</id>
		<title>Specjalne potrzeby edukacyjne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Specjalne_potrzeby_edukacyjne&amp;diff=12808"/>
		<updated>2023-05-05T11:51:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PORADNICTWO PEDAGOGICZNO-PSYCHOLOGICZNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://800100100.pl/specjalne-potrzeby-edukacyjne,id,3 Definicja specjalnych potrzeb edukacyjnych u dziecka.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2011/01/pracownia-specjalnych-potrzeb-edukacyjnych-akty-prawne/ Akty prawne] &amp;#039;&amp;#039;dotyczące specjalnych potrzeb edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/organizacja-ksztalcenia-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi-dzialania-men-skierowane-do-dzieci-i-mlodziezy-z-niepelnosprawnosciami Zmiany w aktach prawnych] &amp;#039;&amp;#039;dotyczących specjalnych potrzeb edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=12983 Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi] &amp;#039;&amp;#039;w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/pomoc-psychologiczno-pedagogiczna/ Pomoc psychologiczno-pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2012/01/wspieranie-wymiany-dowiadcze-i-wspopracy-midzy-szkoami-specjalnymi-integracyjnymi-i-ogolnodostpnymi/ Materiały na temat współpracy między szkołami ogólnodostępnymi a szkołami specjalnymi i placówkami] &amp;#039;&amp;#039;w związku z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2014/02/materialy-do-pobrania-wczesne-wspomaganie-rozwoju-dziecka/ Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka] &amp;#039;&amp;#039;ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/11/bank-dobrych-praktyk-materialy-do-pobrania/ Bank Dobrych Praktyk] &amp;#039;&amp;#039;w pracy  z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/11/uczen-z-zaburzeniami-zachowania-w-szkole-materialy-do-pobrania/ Materiały dotyczące pracy z uczniem] &amp;#039;&amp;#039;z zaburzeniami zachowania w szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/wielokulturowosc-w-szkole-uczen-cudzoziemski/ Materiały dotyczące ucznia cudzoziemskiego] &amp;#039;&amp;#039;w polskiej szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/edukacja-wlaczajaca/ Materiały na temat edukacji włączającej.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/02/specjalne-potrzeby-edukacyjne/ Materiały dotyczące dziecka ze SPE] &amp;#039;&amp;#039;w edukacji przedszkolnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/zdolnosci-i-talenty/ Materiały na temat specyfiki pracy z uczniem zdolnym.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/ryzyko-dysleksji-specyficzne-trudnosci-w-uczeniu-sie/ Wskazania do pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.] &amp;#039;&amp;#039;Rozpoznawanie ryzyka dysleksji w edukacji wczesnoszkolne oraz dobre praktyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Specjalne+potrzeby+edukacyjne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=34&amp;amp;y=6 Specjalne potrzeby edukacyjne] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+dysleksja+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=35&amp;amp;y=5 Dysleksja]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dysleksja Dysleksja – dysgrafia – dysortografia – dyskalkulia] &amp;#039;&amp;#039;wyselekcjonowane materiały, opublikowane w WEBowejDBP, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu i jej filiach, do wykorzystania w pracy nauczycieli oraz innych pracowników szkół i placówek oświatowych.&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/dziecko-z-adhd Dziecko z ADHD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-a618e938-8413-4a19-81e0-3fda30d35651 Uczeń ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi na lekcji języka obcego w szkole podstawowej - rola nauczyciela i środowiska szkolnego w realizacji koncepcji inkluzji] &amp;#039;&amp;#039;Monika Janicka&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-acf74194-2cec-4696-9e8a-a2b57b239b5f Uczeń ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w świetle zmieniającego się prawa oświatowego] &amp;#039;&amp;#039;Angelika Figiel&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/5711188-Wspieranie-dziecka-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi-razem-rodzice-i-szkola.html Wspieranie dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi razem - rodzice i szkoła. Ośrodek Rozwoju Edukacji, autor: Jolanta Rafał-Łuniewska.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/1826327-Uczen-o-specjalnych-potrzebach-edukacyjnych-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2012-wydawnictwa-zwarte.html Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2012, Opracowała: Monika Panek]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=57:pomoc-psychologiczno-pedagogiczna Pomoc psychologiczno-pedagogiczna]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=49:zdolny-uczen-wyd-2&amp;amp;start=10 Zdolny uczeń]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=60:uczen-niepelnosprawny-w-szkole-ogolnodostepnej Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=268:wspieranie-rozwoju-dziecka-mlodszego Wspieranie rozwoju dziecka młodszego]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=05 grudnia 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Specjalne_potrzeby_edukacyjne&amp;diff=12805</id>
		<title>Specjalne potrzeby edukacyjne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Specjalne_potrzeby_edukacyjne&amp;diff=12805"/>
		<updated>2023-05-05T11:49:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PORADNICTWO PEDAGOGICZNO-PSYCHOLOGICZNE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://800100100.pl/specjalne-potrzeby-edukacyjne,id,3 Definicja specjalnych potrzeb edukacyjnych u dziecka.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2011/01/pracownia-specjalnych-potrzeb-edukacyjnych-akty-prawne/ Akty prawne] &amp;#039;&amp;#039;dotyczące specjalnych potrzeb edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/edukacja/organizacja-ksztalcenia-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi-dzialania-men-skierowane-do-dzieci-i-mlodziezy-z-niepelnosprawnosciami Zmiany w aktach prawnych] &amp;#039;&amp;#039;dotyczących specjalnych potrzeb edukacyjnych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=12983 Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi] &amp;#039;&amp;#039;w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/pomoc-psychologiczno-pedagogiczna/ Pomoc psychologiczno-pedagogiczna] &amp;#039;&amp;#039;dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2012/01/wspieranie-wymiany-dowiadcze-i-wspopracy-midzy-szkoami-specjalnymi-integracyjnymi-i-ogolnodostpnymi/ Materiały na temat współpracy między szkołami ogólnodostępnymi a szkołami specjalnymi i placówkami] &amp;#039;&amp;#039;w związku z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2014/02/materialy-do-pobrania-wczesne-wspomaganie-rozwoju-dziecka/ Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka] &amp;#039;&amp;#039;ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/11/bank-dobrych-praktyk-materialy-do-pobrania/ Bank Dobrych Praktyk] &amp;#039;&amp;#039;w pracy  z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/11/uczen-z-zaburzeniami-zachowania-w-szkole-materialy-do-pobrania/ Materiały dotyczące pracy z uczniem] &amp;#039;&amp;#039;z zaburzeniami zachowania w szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/wielokulturowosc-w-szkole-uczen-cudzoziemski/ Materiały dotyczące ucznia cudzoziemskiego] &amp;#039;&amp;#039;w polskiej szkole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/edukacja-wlaczajaca/ Materiały na temat edukacji włączającej.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/02/specjalne-potrzeby-edukacyjne/ Materiały dotyczące dziecka ze SPE] &amp;#039;&amp;#039;w edukacji przedszkolnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/zdolnosci-i-talenty/ Materiały na temat specyfiki pracy z uczniem zdolnym.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/03/ryzyko-dysleksji-specyficzne-trudnosci-w-uczeniu-sie/ Wskazania do pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.] &amp;#039;&amp;#039;Rozpoznawanie ryzyka dysleksji w edukacji wczesnoszkolne oraz dobre praktyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Specjalne+potrzeby+edukacyjne+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=34&amp;amp;y=6 Specjalne potrzeby edukacyjne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp-walbrzych.wixsite.com/dysleksja Dysleksja – dysgrafia – dysortografia – dyskalkulia] &amp;#039;&amp;#039;wyselekcjonowane materiały, opublikowane w WEBowejDBP, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu i jej filiach, do wykorzystania w pracy nauczycieli oraz innych pracowników szkół i placówek oświatowych.&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/dziecko-z-adhd Dziecko z ADHD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-a618e938-8413-4a19-81e0-3fda30d35651 Uczeń ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi na lekcji języka obcego w szkole podstawowej - rola nauczyciela i środowiska szkolnego w realizacji koncepcji inkluzji] &amp;#039;&amp;#039;Monika Janicka&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-acf74194-2cec-4696-9e8a-a2b57b239b5f Uczeń ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w świetle zmieniającego się prawa oświatowego] &amp;#039;&amp;#039;Angelika Figiel&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/5711188-Wspieranie-dziecka-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi-razem-rodzice-i-szkola.html Wspieranie dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi razem - rodzice i szkoła. Ośrodek Rozwoju Edukacji, autor: Jolanta Rafał-Łuniewska.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/1826327-Uczen-o-specjalnych-potrzebach-edukacyjnych-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2012-wydawnictwa-zwarte.html Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2012, Opracowała: Monika Panek]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=57:pomoc-psychologiczno-pedagogiczna Pomoc psychologiczno-pedagogiczna]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=49:zdolny-uczen-wyd-2&amp;amp;start=10 Zdolny uczeń]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=60:uczen-niepelnosprawny-w-szkole-ogolnodostepnej Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/biblioteki/wroclaw/polecamy/pakiety-edukacyjne?download=268:wspieranie-rozwoju-dziecka-mlodszego Wspieranie rozwoju dziecka młodszego]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=05 grudnia 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Socjoterapia&amp;diff=12802</id>
		<title>Socjoterapia</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Socjoterapia&amp;diff=12802"/>
		<updated>2023-05-05T11:44:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[kategoria:PSYCHOTERAPIA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Przepisy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2017/10/system-kierowania-nieletnich-do-mow-i-mos/ System Kierowania Nieletnich do MOW i MOS]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.siemacha.org.pl/ Stowarzyszenie Siemacha] &amp;#039;&amp;#039;Portal stowarzyszenia obywatelskiego prowadzącego dzienne i całodobowe placówki opiekuńczo-wychowawcze, poradnictwo i terapię.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2015/04/mlodziezowe-osrodki-socjoterapii/ Wykaz Młodzieżowych Ośrodków Socjoterapii w Polsce] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/ksztalcenie-i-wychowanie/resocjalizacja-i-socjoterapia/ Resocjalizacja i Socjoterapia - Ośrodek Rozwoju Edukacji]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WSU+%3D+%28+Socjoterapia+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=34&amp;amp;y=4 Socjoterapia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Webowa DBP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://webowadbp.wixsite.com/socjoterapia Socjoterapia] &amp;#039;&amp;#039;Wyselekcjonowane materiały umieszczone w WEBowejDBP zostały opracowane i udostępnione do wykorzystania w pracy wszystkich typów szkół i placówek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://dbc.wroc.pl/Content/36877/PDF/Socjoterapia_w_praktyce.pdf &amp;quot;Socjoterapia w praktyce psychopedagogicznej&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Wiesław Sikorski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://studylibpl.com/doc/1393382/g%C5%82%C3%B3wne-czynniki-zmiany-w-socjoterapii-dzieci-i-m%C5%82odzie%C5%BCy Główne czynniki zmiany w socjoterapii dzieci i młodzieży / Anna Słysz] &amp;#039;&amp;#039;Socjoterapia – jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej - polega na celowym stwarzaniu dzieciom i młodzieży warunków umożliwiających im zmianę sądów o rzeczywistości oraz zmianę sposobu zachowania. Przedmiotem zmiany są przede wszystkim niekorzystne wzorce zachowania, które przejawiają się w następujących relacjach: „ja-rówieśnik”, „ja-dorosły”, „ja-zadanie” oraz „ja-ja”. Autorka omawiając czynniki zmiany w socjoterapii dzieci i młodzieży odwołuje się do koncepcji Yaloma czynników leczących w psychoterapii grupowej. Przedstawia rangę poszczególnych czynników, w oparciu o dane empiryczne na temat percepcji czynników leczących u dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4104&amp;amp;page=4 Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno - pedagogicznej w praktyce szkolnej / Agnieszka Żyłowska] &amp;#039;&amp;#039;Ma na celu przybliżenie metod i technik wykorzystywanych w praktyce, zapoznanie z ogólnymi zasadami obowiązującymi w socjoterapii oraz uświadomienie roli i znaczenia prowadzącego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4575 Psychologia społeczna wokół mnie / Aldona Kurkowska] &amp;#039;&amp;#039;Procesy międzyludzkich interakcji, typologia grup społecznych, role społeczne w grupie, pozycja socjometryczna, struktury grupowe i ich wpływ na organizację społeczeństwa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1674 Metody i techniki stosowane w socjoterapii / Anna Matyja] &amp;#039;&amp;#039;Opracowanie na temat technik psychokorekcyjnych zakończone obszerną bibliografią.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/_publikacje06/SOCJOTERAPIA.doc Socjoterapia / Jadwiga Sudoł] &amp;#039;&amp;#039;Cele rozwojowe, edukacyjne i terapeutyczne socjoterapii. Ogólne omówienie metod: dialog terapeutyczny, psychodrama, arteterapia, rysunek techniczny, terapia zabawą, terapia Gestalt, trening interpersonalny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-617-socjalizacyjny-wplyw-szkoly-na-rozwoj.php Socjalizacyjny wpływ szkoły na rozwój społeczny dziecka / Beata Godyla] &amp;#039;&amp;#039;We współczesnym społeczeństwie, w procesie uspołecznienia doniosłe znaczenie ma wychowanie i kształcenie w szkole. Obok rodziny szkoła staje się podstawową grupą społeczną, przygotowującą i wprowadzającą młode pokolenie w życie społeczne. Klasa szkolna staje się grupą, z którą uczeń się identyfikuje, spełnia w niej określone role, dostosowuje się do norm regulujących zachowania członków tej grupy. Rozwój kontaktów społecznych przyczynia się do opanowania różnego rodzaju umiejętności społecznych związanych z nawiązywaniem i podtrzymywaniem kontaktów&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4218-socjoterapia.php Socjoterapia / Anna Sochalska] &amp;#039;&amp;#039;Pojęcie i istota socjoterapii, struktura zajęć socjoterapeutycznych i metody pracy z grupą. Przykładowe programy socjoterapeutyczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=6353 Analiza zasadności umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii / Teresa Kaniowska] &amp;#039;&amp;#039;Przyczyny umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, funkcjonowanie takich placówek w systemie edukacji, opis przypadków.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/5064644-Rola-socjoterapii-w-procesie-resocjalizacji.html Rola socjoterapii w procesie resocjalizacji / Jolanta Marusiak] &amp;#039;&amp;#039; Programy socjoterapeutyczne jako cenne uzupełnienie pracy wychowawczej z młodzieżą niedostosowaną społecznie w placówkach całodobowych.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/13620/1/SE%2033_2014_Tomasz_Herman.pdf Socjoterapia w profilaktyce pracy z młodzieżą / Tomasz Herman] &amp;#039;&amp;#039;Przybliżenie socjoterapii jako formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i młodzieży oraz ukazania jej wymiaru profilaktycznego w pracy z młodzieżą.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-906-program-socjoterapeutyczny-pomaluj-swoj.php Program socjoterapeutyczny &amp;quot;Pomaluj swój świat&amp;quot; / Krystyna Tomanek] &amp;#039;&amp;#039;Zaspokajają potrzebę przeżyć estetycznych, rozwijają poczucie piękna (również w odniesieniu do sposobu życia i zachowania się), dostarczają radości i satysfakcji z podejmowanych działań, wyzwalają pozytywną motywację, chęć współpracy z rówieśnikami, co z kolei wpływa na nawiązanie przyjaźni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-3118-program-zajec-socjoterapeutycznych-dla.php Program zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci 7-8 letnich / Urszula Bach] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera program autorski pt. &amp;quot;Uważaj mnie za dobrego, a stanę się lepszy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-905-program-socjoterapeutyczny-rytm-ruch.php Moduł &amp;quot;Rytm - ruch - radość&amp;quot; / Krystyna Tomanek] &amp;#039;&amp;#039;Moduł jest realizowany w ramach zajęć klubu socjoterapeutycznego. Celem klubu jest otoczenie wzmożoną opieką uczniów zagrożonych patologią społeczną oraz niską samooceną.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6412 Program adaptacyjno-integrujący &amp;quot;Razem,  znaczy wspólnie&amp;quot; / Dorota Michalczyk] &amp;#039;&amp;#039;Przeznaczony dla pierwszoklasistów , który kładzie nacisk na tworzenie się poczucia własnej wartości i równowagi wewnętrznej uczniów, nabywanie umiejętności nawiązywania kontaktów, rozwiązywania konfliktów między rówieśnikami, odpieranie niekorzystnej presji otoczenia, przewidywanie zagrożeń, zdolności radzenia sobie ze stresem, umiejętności znajdowania zdrowych form spędzania wolnego czasu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=4975 Socjoterapia dzieci nieśmiałych / Elżbieta Czapracka] &amp;#039;&amp;#039;Nauczenie dziecka pozytywnego patrzenia na siebie, na swoje życie i otoczenie, wzbudzenie chęci poszukiwań nowych, coraz bardziej satysfakcjonujących kierunków własnego rozwoju, czyli otwarcia dziecka na własny świat, na siebie i innych ludzi to cel, który jest realizowany podczas zajęć socjoterapeutycznych. Pełna publikacja wraz z przykładowymi scenariuszami zajęć socjometrycznych do pobrania.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-208-swietlica-terapeutyczna-zajecia-z-elementami.php Świetlica terapeutyczna. Zajęcia z elementami treningu twórczego myślenia / Mariola Kaczmarska] &amp;#039;&amp;#039;Celem zajęć jest: pomoc w podnoszeniu samooceny, nauka pozytywnego myślenia, umiejętność wyrażania siebie, komunikacja swoich myśli i uczuć, kształtowanie akceptowanych przez społeczeństwo norm i zachowań społecznych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2008/zaburzenia/zaburzenia.html Socjoterapia jako forma pomocy dzieciom z zaburzeniami emocjonalno-społecznymi / Beata Regiec-Baścik] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz łączy różne techniki terapeutyczne. Wykorzystywany jest w pracy z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo. Dzieci te wyróżniają się określonym zespołem zachowania. Są impulsywne, niespokojne, nadmiernie ruchliwe, oprócz problemów szkolnych stwarzają wiele trudności wychowawczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1879-scenariusz-zajec-profilaktycznych-z-elementami.php Scenariusz zajęć profilaktycznych z elementami socjoterapii dla uczniów klas I - III / Iwona Leszczyńska, Agnieszka Tok] &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: Wędrując ku dorosłości. Uświadomienie wychowankom różnic w przeżywaniu młodzieńczej miłości.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,25438,Scenariusze,MACICIELE-SCENARIUSZ-ZAJEC-WYCHOWAWCZYCH-Z-ELEMENTAMI-SOCJOTERAPII Mąciciele - scenariusz zajęć wychowawczych z elementami socjoterapii dla klas IV - VI / Aneta Szuba] &amp;#039;&amp;#039;Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zachowań niezgodnych z obowiązującymi normami społecznymi.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pwpp.uksw.edu.pl/wp-content/uploads/2021/09/Scenariusze-zajec-socjoterapeutycznych.pdf Scenariusze zajęć socjoterapeutycznych]&amp;#039;&amp;#039;Żaneta Tempczyk-Nagórka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/16915/Alicja_Dorota_Skoczy%C5%84ska_Miejsce_socjoterapii.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Miejsce socjoterapii w procesie niesienia pomocy dziecku dorastającemu w rodzinie dysfunkcyjnej] &amp;#039;&amp;#039;Propozycje zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://issuu.com/bibliotekadbp/docs/praca_z_uczniem_trudnym_wychowawczo Praca z uczniem trudnym wychowawczo] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne - Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bpsiedlce.pl/strona/81_zestawienia-bibliograficzne/291_subkultury-patologia-spoleczna-uzaleznienia/468_socjoterapia/ Socjoterapia - zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1982 - 2012 / Antoni Woźnica] &amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opracowane w Bibliotece Pedagogicznej w Siedlcach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=05 grudnia 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Schroniska_dla_nieletnich&amp;diff=12799</id>
		<title>Schroniska dla nieletnich</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Schroniska_dla_nieletnich&amp;diff=12799"/>
		<updated>2023-05-05T11:43:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Schronisko_dla_nieletnich Schronisko dla nieletnich] &amp;#039;&amp;#039;- definicja podająca krótką charakterystykę schronisk dla nieletnich wraz z odsyłaczem do wykazu takich placówek w Polsce, pochodząca z zasobów Wolnej encyklopedii Wikipedia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Podstawy prawne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/ByKeyword.xsp?key=schroniska%20dla%20nieletnich Akty prawne wg haseł : schroniska dla nieletnich.] &amp;#039;&amp;#039;Wykaz aktów prawnych związanych ze schroniskami dla nieletnich w bazie Internetowy System Aktów Prawnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20170000487 Obwieszczenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 6 lutego 2017 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości w sprawie zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20160002264 Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 22 grudnia 2016 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie dodatków, wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw oraz innych świadczeń wynikających ze stosunku pracy dla nauczycieli zatrudnionych w zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich oraz szkołach przy zakładach karnych i aresztach śledczych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20200000066 Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 3 stycznia 2020 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich, w tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, szczegółowego zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20180001973 Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 2 października 2018 r.] &amp;#039;&amp;#039;w sprawie wykazu zajęć prowadzonych przez nauczycieli w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Schroniska+dla+nieletnich+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=59&amp;amp;y=4 Schroniska dla nieletnich] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://depot.ceon.pl/handle/123456789/9286 Działania wychowanków schronisk dla nieletnich i zakładów poprawczych : socjologiczna analiza interakcji grupowych / Piotr Chomczyński.] &amp;#039;&amp;#039;Książka elektroniczna omawiająca prawne aspekty funkcjonowania schronisk dla nieletnich i zakładów poprawczych, elementy podkultury w tych placówkach, status wychowanków w grupie, aspekty psychologiczne interakcji społecznych, role wychowanków. Publikacja zamieszczona w repozytorium CEON.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.gov.pl/web/sprawiedliwosc/zaklady-poprawcze-i-schroniska-dla-nieletnich Zakłady poprawcze i schroniska dla nieletnich / Ministerstwo Sprawiedliwości.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający historię zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich, ich rodzaje oraz podstawowe cele i zadania. Podano także dane statystyczne i teleadresowe. Publikacja zamieszczona w serwisie Rzeczypospolitej Polskiej gov.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/pd2/pd2_r_tendaj_030611_1.pdf Diagnoza zagrożenia alkoholizmem grupy wychowanków schroniska / Robert Tendaj.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający wyniki badań testem uzależnień według Gasia oraz ankietą dotyczącą problematyki i skali zagrożeń opracowaną przez autora. Publikacja zamieszczona na portalu Profesor.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.infor.pl/prawo/dziecko-i-prawo/nieletni-i-prawo/685413,Schronisko-dla-nieletnich.html Schronisko dla nieletnich.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający rodzaje schronisk, pracę i kształcenie nieletniego w schronisku. Publikacja zamieszczona na portalu Infor.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bezpiecznaszkola.men.gov.pl/wp-content/uploads/2015/09/program-profilaktyczny.pdf Program profilaktyczny Schroniska dla Nieletnich w Dominowie na rok szkolny 2015/2016 / Jerzy Jakimiuk (i in.).] &amp;#039;&amp;#039;Program zawiera cele, zachowania problemowe, zadania do realizacji, formy pracy, metody pracy. Program zamieszczony na portalu Bezpieczna Szkoła+.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://niepelnosprawnosc.ug.edu.pl/archiwum-pdf/niepelnosprawnosc8.pdf#page=105 Poziom asertywności wychowanków schroniska dla nieletnich / Agnieszka Lewicka-Zelent, Ewa Trojanowska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający teorie asertywności, przedstawiający relację z badań własnych wychowanków Schroniska dla Nieletnich w Dominowie. Publikacja zamieszczona w kwartalniku Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej 2012, nr 8.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/viewFile/187/185 Kształtowanie aspiracji edukacyjnych i życiowych nieletnich skierowanych do schroniska / Małgorzata Parcheta-Kowalik.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający badania własne z wykorzystaniem sondażu diagnostycznego 30 wychowanków Schroniska dla Nieletnich w Dominowie. Publikacja zamieszczona w Lubelskim Roczniku Pedagogicznym za 2014 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://repozytorium.ur.edu.pl/bitstream/handle/item/4835/36%20wa%C5%9Bkowicz-kszta%C5%82cenie%20zawodowe.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Kształcenie zawodowe na terenie placówek resocjalizacyjnych w schroniskach dla nieletnich i zakładach poprawczych / Waldemar Waśkowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający praktyczną naukę zawodu w schroniskach dla nieletnich i zakładach poprawczych i profil kształcenia zawodowego. Publikacja zamieszczona w czasopiśmie Edukacja – Technika – Informatyka 2019, nr 1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Chowanna/Chowanna-r2006-t2/Chowanna-r2006-t2-s38-42/Chowanna-r2006-t2-s38-42.pdf Z  doświadczeń  psychologa  diagnosty Zakładu  Poprawczego i  Schroniska  dla  Nieletnich / Tomasz Stołowski.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający Zakład Poprawczy i Schronisko dla Nieletnich w Pszczynie oraz opisujący diagnozę wychowanków w ujęciu praktycznym. Publikacja zamieszczona w czasopiśmie Chowanna 2006, nr 2.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://rebus.us.edu.pl/bitstream/20.500.12128/21033/4/Noszczyk-Bernasiewicz_Czy_zaklady_poprawcze_i_schroniska_dla_nieletnich.pdf Czy zakłady poprawcze i schroniska dla nieletnich są w Polsce potrzebne? / Monika Noszczyk-Bernasiewicz, Maciej Bernasiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający środki resocjalizacyjne podejmowane wobec podopiecznych i ich skuteczność. Publikacja zamieszczona w Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://yadda.icm.edu.pl/yadda/element/bwmeta1.element.ojs-doi-10_17951_lrp_2014_33_0_185 Kształtowanie aspiracji edukacyjnych i życiowych nieletnich skierowanych do schroniska / Małgorzata Parcheta-Kowalik.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł omawiający aspiracje edukacyjne i życiowe wychowanków schroniska dla nieletnich w Dominowie. Zastosowano ankietę, którą badano jakość życia nieletnich, rodzaje aspiracji oraz aspirację i samoocenę przed i po przyjęciu do ośrodka. Publikacja zamieszczona na platformie Biblioteka Nauki prowadzonej przez Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=30 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Samoocena&amp;diff=12796</id>
		<title>Samoocena</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Samoocena&amp;diff=12796"/>
		<updated>2023-05-05T11:41:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definicje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sjp.pl/autoocena &amp;#039;&amp;#039;Autoocena&amp;#039;&amp;#039;] definicja ze Słownika Języka Polskiego&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pl.glosbe.com/pl/pl/autoocena &amp;#039;&amp;#039;Autoocena&amp;#039;&amp;#039;] z Glosbe : polsko-polski słownik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Autowaloryzacja Autowaloryzacja] &amp;#039;&amp;#039;- dążenie do obrony, podtrzymania lub podniesienia samooceny, def. w Wikipedii&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pl.wikipedia.org/wiki/Poczucie_w%C5%82asnej_warto%C5%9Bci  Poczucie własnej wartości], &amp;#039;&amp;#039;Definicja samooceny wg Wikipedii, zawarta w haśle &amp;quot;poczucie własnej wartości&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-408-samoocena-ucznia-i-jej-zwiazek-z-osiagnieciami.php &amp;#039;&amp;#039;Samoocena, definicja&amp;#039;&amp;#039;], rodzaj samooceny i jej funkcje.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://synonim.net/synonim/samoocena &amp;#039;&amp;#039;Synonimy słowa samoocena&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://portal.abczdrowie.pl/samoocena abcZdrowie], &amp;#039;&amp;#039;Samoocena - dział serwisu abcZdrowie.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.netkobiety.pl/t27381.html Niska samoocena]&amp;#039;&amp;#039;Forum kobiet dotyczące kwestii niskiej samooceny wśród kobiet.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pieknamilosc.pl/tag/samoocena/ &amp;#039;&amp;#039;Piękna miłość&amp;#039;&amp;#039;]  samoocena - na blogu o miłości i związkach. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.poczuciewlasnejwartosci.pl/ &amp;#039;&amp;#039;Poczucie Własnej Wartości – warsztaty rozwoju osobistego&amp;#039;&amp;#039;] z newsletterem o nowych artykułach na temat samooceny.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+samoocena+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=38&amp;amp;y=6 Samoocena] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+samoocena+ucznia+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=30&amp;amp;y=1 Samoocena ucznia] &lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Samoocena+nauczyciele+przedszkoli+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=60&amp;amp;y=5 Samooocena - nauczyciele przedszkoli]&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+nauczyciele+samoocena+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=37&amp;amp;y=9 Nauczyciele - samoocena] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ogrodksiazekmad.blogspot.com/2011/09/10-prostych-sposobow-na-budowanie.html 10 prostych sposobów na budowanie poczucia własnej wartości] &amp;#039;&amp;#039;/ Autor: Glenn R. Schiraldi.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.wuj.pl/page,produkt,prodid,2577,strona,Samoocena,katid,56.html &amp;#039;&amp;#039;Samoocena&amp;#039;&amp;#039;], aut. Malwina Szpitalak, Romuald Polczyk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.polityka.pl/jamyoni/1557093,1,bezcenna-samoocena.read &amp;#039;&amp;#039;Bezcenna samoocena&amp;#039;&amp;#039;] Kiedy i po co budować w dziecku poczucie własnej wartości.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://mamailusia.blogspot.com/2015/01/budowanie-poczucia-wasnej-wartosci-u.html# &amp;#039;&amp;#039;Budowanie poczucia własnej wartości u dzieci + zabawy&amp;#039;&amp;#039;] Wiola Skawińska.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13991-budowanie-poczucia-wlasnej-wartosci-u-dzieci.php &amp;#039;&amp;#039;Budowanie poczucia własnej wartości u dzieci - zbiór zabaw&amp;#039;&amp;#039;] Marzena Nowak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.polityka.pl/psychologia/poradnikpsychologiczny/1503322,1,czy-znasz-swoja-wartosc.read  Czy znasz swoją wartość?], &amp;#039;&amp;#039;rozmowa z prof. Katarzyną Stemplewską-Żakowicz&amp;#039;&amp;#039; nt samooceny.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=725 &amp;#039;&amp;#039;Czym jest samoocena?&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;artykuł Katarzyny Czerwonki opublikowany 5.10.2014, zawiera bibliografię.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eioba.pl/a/35it/czym-jest-samoocena-i-jak-ja-podniesc Czym jest samoocena i jak ją podnieść?],&amp;#039;&amp;#039;artykuł Rafała Dudka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dziecisawazne.pl/czym-samoocena-rozni-sie-od-poczucia-wlasnej-wartosci/ &amp;#039;&amp;#039;Czym samoocena różni się od poczucia własnej wartości?&amp;#039;&amp;#039;], aut. Ewelina Adamczyk&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2724 &amp;#039;&amp;#039;Ćwiczenia wzmacniające poczucie własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] scenariusz lekcji&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://portal.abczdrowie.pl/jak-podniesc-poczucie-wlasnej-wartosci &amp;#039;&amp;#039;Jak podnieść poczucie własnej wartości?&amp;#039;&amp;#039;] Zweryfikowany przez: mgr Kamilę Krocz. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zwierciadlo.pl/psychologia/zrozumiec-siebie/jak-podniesc-samoocene-10-waznych-punktow &amp;#039;&amp;#039;Jak podnieść samoocenę&amp;#039;&amp;#039;] 10 ważnych punktów.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://polki.pl/zdrowie/psychologia,lepsza-samoocena-jak-poprawic-poczucie-wlasnej-wartosci,10034189,artykul.html &amp;#039;&amp;#039; Jak wpłynąć na swoją samoocenę?&amp;#039;&amp;#039;], aut. Agata Seweryn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dziecisawazne.pl/jak-wspomagac-poczucie-wlasnej-wartosci-u-dziecka/ &amp;#039;&amp;#039;Jak wspomagać poczucie własnej wartości u dziecka?&amp;#039;&amp;#039;] Agnieszka Stein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pediatria.mp.pl/prawidlowyrozwoj/rozwojspoleczny/show.html?id=79876 &amp;#039;&amp;#039;Jak wychować pewnego siebie człowieka. Budowanie poczucia własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] Paula Gorgoń-Fultyn, pedagog.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://mariolade89.wordpress.com/2012/06/24/konspekt-zajec-z-samooceny-i-samokaceptacji-lubie-siebie-lubie-ciebie/ &amp;#039;&amp;#039;Konspekt zajęć z samooceny i samokaceptacji&amp;#039;&amp;#039;] – „Lubię siebie, lubię Ciebie”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ezosfera.pl/leszek/artykul/53 Korzyści z wysokiej samooceny],&amp;#039;&amp;#039;wysoka samoocena, poczucie własnej wartości.-Leszek Żądło.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://portal.abczdrowie.pl/niska-samoocena Niska samoocena] &amp;#039;&amp;#039;artykuł o źródłach niskiej samooceny i radzeniu sobie z nią.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.solaris-rozwojosobisty.pl/8-krokow-ku-poczuciu-wlasnej-wartosci/&amp;#039;&amp;#039;8 kroków ku poczuciu własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;artykuł Beaty Markowskiej.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://rafaldudek.pl/5-objawow-niskiej-samooceny/ &amp;#039;&amp;#039;5 najczęstszych objawów niskiej samooceny&amp;#039;&amp;#039;] aut. Rafał Dudek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychotekst.pl/artykuly.php?nr=228 &amp;#039;&amp;#039; Poczucie własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] Autor: Łukasz Krawętkowski. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://michalpasterski.pl/2011/10/poczucie-wlasnej-wartosci/ &amp;#039;&amp;#039;Poczucie własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] na portalu MichałPasterski.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.mydwoje.pl/samoakceptacja-kluczem-do-partnerstwa Pokochaj siebie, a pokochasz Twojego partnera - samoocena a partnerstwo], &amp;#039;&amp;#039;artykuł Jowity Wójcik.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wiecjestem.us.edu.pl/program-rozwojowy-poczucie-wlasnej-wartosci-cz-i &amp;#039;&amp;#039;Program rozwojowy - Poczucie własnej wartości cz. I&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;Jak podnieść poczucie własnej wartości?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wiecjestem.us.edu.pl/program-rozwojowy-poczucie-wlasnej-wartosci-cz-ii &amp;#039;&amp;#039;Program rozwojowy - Poczucie własnej wartości cz. II&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;Asertywność&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.solaris-rozwojosobisty.pl/rola-samooceny-w-zyciu-praktyka-codzienna-julita-dybowska/ &amp;#039;&amp;#039;Rola samooceny w życiu. Praktyka codzienna&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;artykuł na stronie &amp;quot;Solaris&amp;quot; Centrum Rozwoju Osobistego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.eioba.pl/a/24uc/rola-samooceny-w-zyciu-praktyka-codzienna Rola samooceny w życiu, praktyka codzienna] &amp;#039;&amp;#039;artykuł Julity Dybowskiej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dybinska.pl/samoocena.html &amp;#039;&amp;#039;Samoocena&amp;#039;&amp;#039;], aut. Elżbieta Dybińska (zen coach, psycholog, terapeuta)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://michalpasterski.pl/2013/01/samoocena/ &amp;#039;&amp;#039;Samoocena&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;aut. Michał Pasterski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://przewodnikduchowy.pl/samoocena-czyli-poczucie-wlasnej-wartosci/ &amp;#039;&amp;#039;Samoocena czyli poczucie własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;artykuł w  „Przewodniku duchowym” nr 2.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=135 &amp;#039;&amp;#039;Samoocena, poczucie kontroli i kontrola emocjonalna u dorastających córek mężczyzn uzależnionych od alkoholu]  &amp;#039;&amp;#039;artykuł Andrzeja Jakubik i Ewy Zegarowicz, zawiera bibliografię.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edulider.pl/rozwoj/samoocena/samoocena-i-poczucie-wlasnej-wartosci &amp;#039;&amp;#039;Samoocena i poczucie własnej wartości&amp;#039;&amp;#039;] art. na edulider.pl&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.egodziecka.pl/Samoocena-uczniow-dyslektycznych.html &amp;#039;&amp;#039;Samoocena uczniów dyslektycznych&amp;#039;&amp;#039;] aut. Anna Radwańska &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://profesor.pl/publikacja,16668,Artykuly,Samoocena-w-kontekscie-psychologicznym  &amp;#039;&amp;#039;Samoocena w kontekście psychologicznym&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;autorka artykułu jest  Małgorzata Skwira.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.practest.com.pl/ses-skala-samooceny-rosenberga &amp;#039;&amp;#039;SES - Skala Samooceny Rosenberga&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;artykuł M. Rosenberg w adaptacji Ireny Dzwonkowskiej, Kingi Lachowicz-Tabaczek, Marioli Łaguny. Zawiera test.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.kul.pl/files/118/publikacje_artyk/Laguna_PS_2007_2.pdf &amp;#039;&amp;#039;Skala samooceny SES Morrisa Rosenberga – polska adaptacja metody&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;publikacja Marioli Łaguny,Kingi Lachowicz-Tabaczek, Ireny Dzwonkowskiej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://8segment.pl/szesc-objawow-niskiej-samooceny/ &amp;#039;&amp;#039;Sześć objawów niskiej samooceny&amp;#039;&amp;#039;] pokonaj samego siebie. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wiecjestem.us.edu.pl/trening-budowania-pozytywnej-samooceny &amp;#039;&amp;#039;Trening budowania pozytywnej samooceny&amp;#039;&amp;#039;], aut.  Marek Grajcar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://polki.pl/zdrowie/psychologia,lepsza-samoocena-jak-poprawic-poczucie-wlasnej-wartosci,10034189,artykul.html &amp;#039;&amp;#039;Jak wpłynąć na swoją samoocenę?&amp;#039;&amp;#039;]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychologia-spoleczna.pl/kulbat/1403-samoocena.html &amp;#039;&amp;#039;Wysoka samoocena? Pięć powodów, dla których nie powinieneś jej podwyższać&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;/ Jarosław Kulbat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.poradnikzdrowie.pl/psychologia/dusza/wysoka-samoocena-wplywa-na-to-jak-postrzegaja-cie-inni-czy-umiesz-sieb_40743.html &amp;#039;&amp;#039;Wysoka samoocena wpływa na to jak postrzegają cię inni. Czy umiesz siebie doceniać?&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;Autor: dr Marcin Florkowski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://dziecisawazne.pl/zabawy-ksztaltujace-poczucie-pewnosci-u-przedszkolaka/ &amp;#039;&amp;#039;Zabawy kształtujące poczucie pewności u przedszkolaka&amp;#039;&amp;#039;] Anna Leszczyńska&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.neurotyk.net/2010/06/najzdrowsza-samoocena/ Zdrowa samoocena], - &amp;#039;&amp;#039;w artykule rozpatrywana jest kwestia jaki poziom samooceny jest najzdrowszy&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zwierciadlo.pl/2012/psychologia/zrozumiec-siebie/jak-podniesc-samoocene-10-waznych-punktow &amp;#039;&amp;#039;Zmiana niskiej samooceny&amp;#039;&amp;#039;] &amp;#039;&amp;#039;Jak podnieść samoocenę? – 10 ważnych punktów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie bibliograficzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pbw.gda.pl/wp-content/uploads/2014/07/samoocena.pdf  Samoocena] &amp;#039;&amp;#039;zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządziła: Ewa Podumis z Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Gdańsku&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest352.htm  Samoocena pracy ucznia] &amp;#039;&amp;#039;zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2002-2006  oprac. Jolanta Wachnik.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 3 stycznia 2022 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Samob%C3%B3jstwa&amp;diff=12793</id>
		<title>Samobójstwa</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Samob%C3%B3jstwa&amp;diff=12793"/>
		<updated>2023-05-05T11:37:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:PSYCHOLOGIA KLINICZNA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pedagogikaspecjalna.tripod.com/notes/suicidal.htm Samobójstwa dzieci, młodzieży i dorosłych] &amp;#039;&amp;#039;Portal poświęcony pedagogice specjalnej. W zakładce &amp;quot;Zachowania suicydalne a nieprzystosowanie indywidualne i społeczne&amp;quot; tematy: Społeczne i psychologiczne uwarunkowania samobójstw; Wybrane typologie samobójstw; Mity i fakty na temat samobójstw i samobójców; Przegląd badań empirycznych na temat osób dokonujących prób samobójczych; Samobójstwa dzieci i młodzieży wg ASA-American Suicidology Association&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.samobojstwo.pl/ Samobójstwo.pl - portal informacyjny] &amp;#039;&amp;#039; Adresy pomocowe &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://portal.abczdrowie.pl/depresja   Depresja - przyczyny, objawy, rodzaje, leczenie ] &amp;#039;&amp;#039; czym jest depresja, przyczyny i rodzaje      &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;EDUKACJA – baza bibliograficzna artykułów z czasopism&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Samob%C3%B3jstwa+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=50&amp;amp;y=5 Samobójstwa] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://brpd.gov.pl/sites/default/files/zapobieganie_samobojstwom.pdf Poradnik dla nauczycieli i innych pracowników szkoły - Zapobieganie samobójstwom. Warszawa, 2007] &amp;#039;&amp;#039;Szczegółowo opisano problem samobójstw wśród młodzieży w wieku szkolnym, metody zapobiegania, wskazano jak wykrywać niepokojące symptomy i na co zwracać szczególną uwagę. Książka, format&amp;quot;pdf&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zobaczjestem.pl/samobojstwa-u-mlodziezy-liczbach/ Statystyki – samobójstwa dzieci i młodzieży] &amp;#039;&amp;#039; Statystyki &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psychotekst.pl/artykuly.php?nr=229 Nie chce mi się żyć - myśli samobójcze młodzieży / Łukasz Krawętkowski] &amp;#039;&amp;#039;Niepokojące objawy, źródła tendencji samobójczych, okoliczności sprzyjające samobójstwu &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://biesaga.info/wp-content/uploads/2009/12/Biesaga-T.-Samob%C3%B3jstwo-aktem-wyzwolenia-czy-samounicestwienia-09.09.2004-do-BZP.pdf Samobójstwo aktem wyzwolenia czy cierpienia ?] &amp;#039;&amp;#039; Filozofie z których wywodzi się pogląd traktujący samobójstwo jako akt wyzwolenia od cierpienia   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wol.jw.org/pl/wol/d/r12/lp-p/102000121 Samobójstwa — utajona epidemia] &amp;#039;&amp;#039;  Zależność: im starsza grupa wiekowa, tym większy odsetek samobójstw -  potwierdza się zarówno w wypadku państw, gdzie wskaźnik samobójstw jest wysoki, jak i tych, gdzie jest niski   &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zdrowie.wieszjak.pl/tagi/11364,0,samobojstwo.html Samobójstwo    ] &amp;#039;&amp;#039; Zbiór artykułów na temat samobójstw (deklarowane zamiary i próby; samobójstwa rzeczywiste i domniemane; samobójstwo jako szantaż; kiedy interweniować; najczęstsze przyczyny wśród młodzieży) &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5469 Próby samobójcze i samobójstwa wśród młodzieży w okresie dorastania – przyczyny / Ewa Lelewska] &amp;#039;&amp;#039; Omówiono motywy i czynniki zamachów samobójczych wśród nastolatków. Przedstawiono mity, błędne przekonania i opinie na temat samobójstw powodujące brak reakcji (lub reakcje złe) na sygnały suicydalne. Artykuł zawiera też procedurę 10 kroków, według których należy postępować w sytuacji zagrożenia. Każdy nauczyciel powinien ją znać i umieć zastosować &amp;#039;&amp;#039;     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolabezprzemocy.pl/175,samobojstwa-nastolatkow Samobójstwa nastolatków] &amp;#039;&amp;#039; Wywiad z profesor Ireną Namysłowską, psychiatrą i psychoterapeutą, Krajowym Specjalistą w Dziedzinie Psychiatrii i Młodzieży, Kierownikiem Kliniki Dzieci i Młodzieży Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie  &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.deon.pl/inteligentne-zycie/psychologia-na-co-dzien/art,143,wzrasta-liczba-samobojstw-nastolatkow.html Wzrasta liczba samobójstw nastolatków] &amp;#039;&amp;#039;Liczba samobójstw młodszych uczniów nieznacznie spada, ale wśród starszych systematycznie rośnie. Jako jedną z przyczyn wskazuje się modę dorosłych, potencjalnych rodziców, na bycie wiecznie młodym, rezygnację z życia w rodzinie wielopokoleniowej, rosnący kryzys prawidłowych relacji między rodzicami a dziećmi&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bryk.pl/teksty/studia/pozosta%C5%82e/psychologia/18551-samob%C3%B3jstwo_analiza_psychologiczna_zjawiska_spo%C5%82ecznego.html Samobójstwo – analiza psychologiczna zjawiska społecznego]. &amp;#039;&amp;#039;Postawy społeczne wobec samobójstwa; aspekty prawne; typowe objawy presuicydalne; czynniki ryzyka; &amp;quot;skala depresji Becka&amp;quot;; analiza; przyczyny&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bryk.pl/teksty/studia/pozosta%C5%82e/pedagogika/15336-problem_samob%C3%B3jstw_u_dzieci_i_m%C5%82odzie%C5%BCy.html Problem samobójstw u dzieci i młodzieży ] &amp;#039;&amp;#039;Samobójstwo jest na 3 miejscu wśród przyczyn śmierci ludzi w wieku 15 - 24 lat. W artykule przedstawiono podstawowe pojęcia związane z problemem, główne przyczyny samobójstw, właściwości osobowe samobójców, sposoby zapobiegania zachowaniom samobójczym &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sciaga.pl/tekst/67585-68-samobojstwa_wsrod_dzieci_i_mlodziezy Samobójstwa wśród dzieci i młodzieży] &amp;#039;&amp;#039;Metody badań nad samobójstwem, uwarunkowania zamachów samobójczych – rozważania ogólne, rozpoznawanie złego stany emocjonalnego, przeciwdziałanie; statystyka&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samobójstwo a religia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://krolowapolski.brzegdolny.pl/pyt7.html Czy samobójca idzie do piekła? / ks. Robert Szwabowicz] &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.buddyzm.edu.pl/cybersangha/page.php?id=434 Jaki jest stosunek buddyzmu do samobójstwa?] &amp;#039;&amp;#039;Jak buddyzm traktuje problem i ludzi chcących to zrobić. Czym jest samobójstwo dla buddysty&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,3948 Religie wobec samobójstwa / Mirosław Kropidłowski.] &amp;#039;&amp;#039;Stosunek różnych wielkich religii wobec problemu samobójstwa. Konsekwencje dla duszy&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wykop.pl/ramka/1272961/samobojstwa-statystyki-powody/ Samobójstwa - statystyki, powody] &amp;#039;&amp;#039;Przyczyny i sposoby samobójstw  &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zapytaj.onet.pl/Category/002,018/2,20802354,Czemu_tak_wiele_mlodziezy_obawia_sie_swojej_przyszlosci.html Czemu tak wiele młodzieży obawia się swojej przyszłości?] &amp;#039;&amp;#039; Forum dyskusyjne   &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik: LogoDBP.png|60 px|left]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| | stopka= 29 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Rozw%C3%B3j_psychofizyczny&amp;diff=12787</id>
		<title>Rozwój psychofizyczny</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Rozw%C3%B3j_psychofizyczny&amp;diff=12787"/>
		<updated>2023-05-05T11:35:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;E.Kowalewska: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[kategoria:PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Serwisy, portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.logopedia.net.pl/artykuly/103/rozwoj-mowy-a-rozwoj-psychomotoryczny.html Rozwój mowy a rozwój psychomotoryczny]&amp;#039;&amp;#039;Serwis Logopedia.net.pl omawia wpływ mowy na rozwój psychomotoryczny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkolak.pl Przedszkolak .pl]&amp;#039;&amp;#039;Portal dla rodziców i nauczycieli dzieci w wieku przedszkolnym&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.urwis.pl Urwis.pl Wszystko dla twojego dziecka]&amp;#039;&amp;#039;Serwis dla rodziców zawierający informacje o etapach rozwoju dziecka. Omawia rozwój fizyczny, psychospołeczny oraz różne problemy i zagrożenia na poszczególnych etapach rozwoju.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://pediatria.mp.pl Medycyna praktyczna]&amp;#039;&amp;#039;Serwis dla rodziców dotyczący profilaktyki zdrowotnej u dzieci, które jeszcze nie ukończyły 2. roku życia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.g3.elk.edu.pl/uks/zdrowie/zdrowie09.htm Nie biegaj, bo się spocisz]&amp;#039;&amp;#039;Dział „Zdrowie” w witrynie internetowej szkoły. Informacje o tym, co to jest rozwój fizyczny i wpływ sportu na jego prawidłowy przebieg&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-c&amp;amp;ccl_term=WKR+%3D+%28+Psychofizyczny+rozw%C3%B3j+dziecka+%29&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=48&amp;amp;y=6 Psychofizyczny rozwój dziecka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zdrowie.med.pl/nasze_dzieci/ndzieci_02.html Rozwój psychomotoryczny dziecka / Maria Korzon.]&amp;#039;&amp;#039;Artykuł poświęcony rozwojowi psychomotorycznemu dziecka w pierwszym roku życia dziecka&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.oeiizk.edu.pl/informa/oseski/strgosi/dzieciak.htm Psychomotoryczny rozwój dziecka od 0 do 12 miesiąca życia]&amp;#039;&amp;#039;Publikacja internetowa. Zawiera tabelę z opisem poszczególnych faz rozwoju dziecka w pierwszym roku życia&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ppp.promykslonca.pl/content/view/17/12 Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym / Malwina Budziszewska] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł na stronie Niepublicznej Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej &amp;quot;Promyk Słońca we Wrocławiu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zestawienia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bibliotekapedagogiczna.lubsko.pl/n30.htm Dziecko w wieku przedszkolnym – wspomaganie rozwoju (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2007)]&amp;#039;&amp;#039;Zestawienie opublikowane na stronie internetowej Biblioteki Pedagogicznej w Lubsku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Konspekty zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU9665 Metoda dobrego startu] Joanna Szarkiel] &amp;#039;&amp;#039;Konspekt zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu. Temat: Opracowanie piosenki, wyliczanki Siała baba mak i wzoru graficznego 1A&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp24opole.wodip.opole.pl/publikacjenauczycieli.htm Rozwój psychomotoryczny dzieci i młodzieży. Okres dorastania] A. Martuś.]&amp;#039;&amp;#039;Prezentacja multimedialna opublikowana na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 24 w Opolu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 5 września 2018 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>E.Kowalewska</name></author>
	</entry>
</feed>