<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
	<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=BPOstroleka</id>
	<title>linki - Wkład użytkownika [pl]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=BPOstroleka"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php/Specjalna:Wk%C5%82ad/BPOstroleka"/>
	<updated>2026-06-10T02:48:33Z</updated>
	<subtitle>Wkład użytkownika</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.7</generator>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12115</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12115"/>
		<updated>2023-04-14T15:39:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12112</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12112"/>
		<updated>2023-04-14T15:38:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo]Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12109</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12109"/>
		<updated>2023-04-14T15:37:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo]Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12106</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12106"/>
		<updated>2023-04-14T15:35:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo][[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12103</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12103"/>
		<updated>2023-04-14T15:31:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo][[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12100</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12100"/>
		<updated>2023-04-14T14:53:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo][[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12097</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12097"/>
		<updated>2023-04-14T14:51:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo][[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12094</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12094"/>
		<updated>2023-04-14T14:50:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo][[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12091</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12091"/>
		<updated>2023-04-14T14:48:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php Uczę się zdrowo][[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12088</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12088"/>
		<updated>2023-04-13T13:19:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://zsokrzyz.edupage.org/a/promocja-zdrowia?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQxMCZzdWJwYWdlPTU%3D Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej dla klas I-III] &amp;#039;&amp;#039;Tematy: 1.Dbam o to, co jem i jak spędzam czas.2. Dlaczego człowiek musi jeść.3. Jedz warzywa i owoce.4.Jemy zdrowo i kolorowo.5.Odżywiaj się zdrowo, by żyć kolorowo!6.Owoce i warzywa na co dzień i od święta.7.Piramida pierwszoklasisty.8. Zdrowe odżywianie.9.Sałatka owocowa.10.Warzywa i owoce w szkole.11.Warzywa i owoce.12.Zdrowe kanapki na drugie śniadanie.13.Zdrowe odżywianie.14.Zdrowo jem, więc wiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12085</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12085"/>
		<updated>2023-04-13T13:06:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf  Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12082</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12082"/>
		<updated>2023-04-13T13:02:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf/Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12079</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12079"/>
		<updated>2023-04-13T12:59:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cloud-9.edupage.org/cloud/scenariusz_z_edukacji_zdrowotnej.pdf?z%3A06xU4ms5YnpRBy8pumn1RKO30TeJlOvZ5z0jpyVoaGHt3nqur3eQvf5PIRUZOxvf/Jestem tym co jem - moje śniadanie daje moc / oprac. Maria Kalinowska] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz zajęć z edukacji zdrowotnej dla klasy 2. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12076</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12076"/>
		<updated>2023-04-13T12:47:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.znpchorzow.pl/publikacje/programy_zajec/036.pdf Scenariusz zajęć wychowania zdrowotnego w grupie 5-latków prowadzące / Mirosława Warchałowska] &amp;#039;&amp;#039; Temat: Konkurs pod tytułem „Zdrowy przedszkolak”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12073</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12073"/>
		<updated>2023-04-13T12:45:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do programu&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-40579-praca-dyplomowa-ucze-sie-zdrowo-i-bezpiecznie.php/  Uczę się zdrowo i bezpiecznie żyć w rodzinie, w szkole i w środowisku - program edukacji zdrowotnej dla klas I-III / Marta Czaban. Białystok, 2008] &amp;#039;&amp;#039;Praca dyplomowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowanieprzedszkolne.pl/scenariusz-zajecia-z-zakresu-edukacji-zdrowotnej-dla-dzieci-trzyletnich/  Scenariusz zajęcia z zakresu edukacji zdrowotnej dla dzieci trzyletnich / Emilia Rubaj ] &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: Chcemy być zdrowi, jedzmy warzywa. Sałatka warzywna. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.znpchorzow.pl/publikacje/programy_zajec/036.pdf Scenariusz zajęć wychowania zdrowotnego w grupie 5-latków prowadzące / Mirosława Warchałowska] &amp;#039;&amp;#039; Temat: Konkurs pod tytułem „Zdrowy przedszkolak”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12070</id>
		<title>Wychowanie zdrowotne</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Wychowanie_zdrowotne&amp;diff=12070"/>
		<updated>2023-04-13T12:43:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:WYCHOWANIE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść= &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU5472  Kształcenie podstawowych umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu / Barbara Tobolska ] &amp;#039;&amp;#039;Program zawierający elementy wychowania zdrowotnego. Do wykorzystania na zajęciach pozalekcyjnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spspgorazdze.edupage.org/files/zdrowa_szkola.doc Profilaktyka wychowanie zdrowotne w Stowarzyszeniowej Publicznej Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza  w Górażdżach /Julian Aleksandrowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony do realizacji w kl. I-VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/zdrowy-przedszkolak---program-edukacji-prozdrowotnej.html?pid=1 Program autorski pt. &amp;quot;Zdrowy przedszkolak&amp;quot; / Oprac. Renata Stachowicz] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony jest dla dzieci przedszkolnych ze wszystkich grup wiekowych i dostosowany jest do ich możliwości rozwojowych. Program realizowany będzie w ciągu całego roku szkolnego i kontynuowany będzie przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola, w ramach działalności &amp;quot;Klubu Zdrowego Przedszkolaka&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp1-mierzecice.pl/index.php/galeria?layout=edit&amp;amp;id=52  Program edukacji zdrowotnej dla klas I - III „Jak żyć, aby zdrowym  być”/ oprac. Barbara Gurowiec,  Katarzyna Feliszewska, Renata Urbańczyk, Ewa Urban, Ewa Serweta, Bożena Jach] &amp;#039;&amp;#039;Program przeznaczony dla nauczycieli klas I-III i ich rodziców.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sp3wolsztyn.pl/pliki/szkolny_program_edukacji_zdrowotnej.pdf Szkolny program edukacji zdrowotnej  dla klas I-III i IV-VI / oprac. Zespół ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wolsztynie. ] &amp;#039;&amp;#039;Program opracowano na podstawie autorskiego Programu Edukacji Zdrowotnej mgr Ireny Sierpowskiej – Glapiak.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,8957,Artykuly,Szkolny-program-wychowania-zdrowotnego  Szkolny program wychowania zdrowotnego / Justyna Gut] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja w serwisie edukacyjnym profesor.pl. Autorka charakteryzuje cechy dobrego programu edukacji zdrowotnej oraz wymienia działy, jakie powinien zawierać.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.przedszkola.edu.pl/scenariusz-zajec-wychowania-zdrowotnego---w-swiecie-zabawek.html Konspekt do zajęcia z zakresu wychowania zdrowotnego / Ewa Kamer ]  &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: W świecie zabawek – zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz przeznaczony do realizacji w młodszych grupach przedszkolnych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychowanieprzedszkolne.pl/scenariusz-zajecia-z-zakresu-edukacji-zdrowotnej-dla-dzieci-trzyletnich/  Scenariusz zajęcia z zakresu edukacji zdrowotnej dla dzieci trzyletnich / Emilia Rubaj ] &amp;#039;&amp;#039;Temat zajęć: Chcemy być zdrowi, jedzmy warzywa. Sałatka warzywna. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.znpchorzow.pl/publikacje/programy_zajec/036.pdf Scenariusz zajęć wychowania zdrowotnego w grupie 5-latków prowadzące / Mirosława Warchałowska] &amp;#039;&amp;#039; Temat: Konkurs pod tytułem „Zdrowy przedszkolak”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,17303,Konspekty,Scenariusze-zajec-z-edukacji-zdrowotnej Scenariusze zajęć z edukacji zdrowotnej : żyj zdrowo i bezpiecznie /Barbara Bańkowska] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera trzy scenariusze zajęć dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wychowaniefizyczne.pl/userfiles/_download/sce_ez_odzyw_draczko.pdf Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka / Beata Draczko. ] Scenariusz zajęć – edukacja zdrowotna - gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/category/wydzialy/promocja-zdrowia-w-szkole/promocja-zdrowia-w-szkole-aktualnosci/ Promocja zdrowia w szkole / Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. ]Serwis, w którym opublikowano materiały opracowane przez Wydział Wychowania i Profilaktyki ORE. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000147228 Wychowanie zdrowotne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Multimedia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://kuratorium.kielce.pl/wp-content/uploads/2018/03/promocja-zdrowie-w-konteks%CC%81cie-przepiso%CC%81w-prawa.pdf  Edukacja dla zdrowia. Promocja zdrowego stylu życia w świetle przepisów praw. ] Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej. &amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.pcen.pl/aktualnosci-oddzial-kr/aktaulnosci-krosno/item/download/1575_9a8754556a44a37e91fe1964667ddf8e.html Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w przedszkolu/szkole : Program Przedszkole/Szkoła Promująca Zdrowie / Barbara Wolny, Mariola Kiełboń] &amp;#039;&amp;#039; Prezentacja. Zawiera 32 slajdy. Informacje o programie,  zasadach przystąpienia, uzyskaniu certyfikatów Przedszkoli/Szkół Promujących Zdrowie .&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/61875/ Szkoła promująca zdrowie - „Moja kolorowa szkoła”/ Anna Pertek. ] Prezentacja. Cele Szkoły Promującej Zdrowie. Związek między edukacją a zdrowiem. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/807723/  &amp;quot;Zdrowie, promocja i profilaktyka zdrowia&amp;quot;. ] Prezentacja. Wyjaśniono definicję zdrowia, omówiono czynniki determinujące zdrowie. Opisano historię powstania terminu &amp;quot;promocja zdrowia&amp;quot; oraz  ważne aspekty promocji zdrowia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Książki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/2019/05/edukacja-zdrowotna-w-szkole-poradnik-dla-dyrektorow-szkol-i-nauczycieli/ Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Barbara Wolny. Warszawa : ORE, 2019. ] W pierwszej części zostały omówione teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, obejmujące zdefiniowanie głównych pojęć, takich jak zdrowie, promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Część druga poradnika dotyczy metodycznej realizacji edukacji zdrowotnej w szkole, zakładającej nowoczesne podejście do kształcenia młodego człowieka, które ma polegać na przygotowaniu go do zdrowego stylu życia. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=755&amp;amp;from=&amp;amp;dirids=1&amp;amp;ver_id=&amp;amp;lp=1&amp;amp;QI= Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole : poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli / Praca zbiorowa pod redakcją Barbary Woynarowskiej. Warszawa : ORE, 2011.] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.ore.edu.pl/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=17382 Pionierzy o korzyściach tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie / red. Barbara Woynarowska. Warszawa : ORE, 2018. ] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.bc.ore.edu.pl/Content/768/Wychowanie_fizyczne_i_edukacja+zdrowotna.pdf Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna w bezpiecznej i przyjaznej szkole / praca zbiorowa pod redakcją Piotra Wróblewskiego. Warszawa : ORE, 2015. ] &amp;#039;&amp;#039; Zdrowy styl życia, aktywność fizyczna – holistyczne ujęcie zdrowia. Znaczenie aktywnego udziału uczniów w zajęciach wychowania fizycznego. Edukacja zdrowotna integralnym elementem oceny z wychowania. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://wydawnictwa.pzh.gov.pl/roczniki_pzh/roczniki Roczniki Państwowego Zakładu Higieny = Annals of the National Institute of Hygiene. ] Czasopismo ‘Roczniki Państwowego Zakładu Higieny’ [Annals of the National Institute of Hygiene] (Rocz Panstw Zakl Hig) wydawane jest od 1950 roku. Powstało ono z inicjatywny Państwowego Zakładu Higieny (obecna nazwa: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny). Czasopismo poświęcone jest badaniom związanym z naukową problematyką bezpieczeństwa żywności i wody, żywienia, higieny środowiska, toksykologii i oceny ryzyka, zdrowia publicznego i innych dziedzin pokrewnych. Stanowi platformę umożliwiającą wymianę poglądów i wyników badań pomiędzy naukowcami zajmującymi się badaniami z tego zakresu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.awf.edu.pl/wwf/nauka/czasopisma/wychowanie-fizyczne-i-sport Wychowanie Fizyczne i Sport / Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego. ] Czasopismo jest kwartalnikiem naukowym wydawanym przez badaczy z Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, poświęconym szeroko rozumianym zagadnieniom związanym z uprawianiem sportu, propagowaniem i nauczaniem aktywnego trybu życia, różnym  formom szkolnej edukacji fizycznej oraz związkom między zdrowiem i systematyczną aktywnością fizyczną. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement.] &amp;#039;&amp;#039;Materiały konferencyjne; Kraków 19 czerwiec 2006. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7322  Budowanie świadomości zdrowotnej w orientacji na przyszłość wyzwaniem edukacji zdrowotnej / Izabella Maria Łukasik. Lubelski Rocznik Pedagogiczny  Vol 37, No 4 (2018)] &amp;#039;&amp;#039;Analiza wyników badań. Przygotowano krótki kwestionariusz Świadomość zdrowotna w orientacji przyszłościowej, który może spełnić rolę narzędzia przesiewowego, umożliwiającego wyłonienie osób o małej świadomości zdrowotnej. Ma on szansę podnieść skuteczność działań edukacyjnych. &amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.przedszkola.edu.pl/cele-i-zadania-edukacji-zdrowotnej.html Cele i zadania edukacji zdrowotnej / Halina Wodarczyk. ] Edukacja zdrowotna w przedszkolu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,21072,Artykuly,EDUKACJA-ZDROWOTNA-A-NOWA-PODSTAWA-PROGRAMOWA-Z-WYCHOWANIA-FIZYCZNEGO Edukacja zdrowotna a nowa podstawa programowa z wychowania fizycznego / Joanna Misiewicz] &amp;#039;&amp;#039;Autorka analizuje jakie treści „edukacji zdrowotnej” znajdują się w podstawie programowej z wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Dotyczy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.pl/books?hl=pl&amp;amp;lr=&amp;amp;id=j_6i4-wq0FgC&amp;amp;oi=fnd&amp;amp;pg=PA17&amp;amp;dq=wychowanie+zdrowotne&amp;amp;ots=RqgllXr4Mq&amp;amp;sig=Z9MijLavfWvTeYgkOThFA4YEyfQ&amp;amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;amp;q=wychowanie%20zdrowotne&amp;amp;f=false Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych / Andrzej M. de Tchorzewski. // Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, R. 57, 2006 Suplement, s. 9-16 ] &amp;#039;&amp;#039;Autor analizuje treść i zakres pojęcia wychowanie zdrowotne. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/mat/na8/na8_t_dabrowska_031016_1.php Rola szkoły w procesie wychowania zdrowotnego / oprac. Teresa Dąbrowa ] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła zadania i cele  stojące przed wychowaniem zdrowotnym w szkole, wymieniła bloki tematyczne, które powinny znaleźć się w programie edukacji zdrowotnej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.spmatysowka.ostnet.pl/pdf/gb5.pdf  Wychowanie zdrowotne w rodzinie / oprac. Małgorzata Bąk] &amp;#039;&amp;#039;Autorka charakteryzuje zachowania sprzyjające zdrowiu oraz szkodliwe dla niego. Przytacza najważniejsze zasady  postępowania i zachowania człowieka, które służą zachowaniu zdrowia. Sygnalizuje problemy i przeszkody występujące w rodzinach podczas kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=3195 Zachowania zdrowotne i postrzeganie własnego zdrowia / Marzena Kołodziejska] &amp;#039;&amp;#039;Autorka przedstawiła ewolucję poglądów na zdrowie w kulturze europejskiej, przytoczyła definicje promocji zdrowia oraz scharakteryzowała problemy zdrowotne dzieci i młodzieży.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka=&amp;#039;&amp;#039;13 kwietnia 2023 r.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11959</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11959"/>
		<updated>2023-04-03T14:53:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna.] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.tibum.pl/shop/wp-content/uploads/projekty1.pdf Metoda projektów jako metoda dydaktyczna : materiały pomocnicze dla nauczycieli / Maria Kamińska. Bielsko-Biała &amp;lt;nowiki&amp;gt;: Wydaw. RODN &amp;quot;WOM&amp;quot;, [b.r.]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;] . &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009.] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://projektanciedukacji.pl/?module=file&amp;amp;controller=server&amp;amp;action=download&amp;amp;name=00500e725cbf5b0096a281eed669512a.pdf Projekt edukacyjny w ośmiu krokach : miniporadnik dla nauczycieli / Katarzyna Czeczott-Łukasik, Barbara Podgórska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja Wydawnictwa Nowa Era&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Wychowanie przedszkolne==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk.] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela.] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz.] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń.] Projekt dla dzieci 5-letnich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska.] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biologia, przyroda ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek.] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga.] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych.] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik.] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel.] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geografia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek.] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik.] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek.] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek.] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska.] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych.] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka.] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer.] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska.] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias.] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska.] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska.] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/8776285-Walory-wychowawcze-i-ksztalcace-historii-regionalnej-i-lokalnej-w-pracy-metoda-projektow.html Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk.] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 3 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11956</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11956"/>
		<updated>2023-04-03T14:52:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do publikacji.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna.] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.tibum.pl/shop/wp-content/uploads/projekty1.pdf Metoda projektów jako metoda dydaktyczna : materiały pomocnicze dla nauczycieli / Maria Kamińska. Bielsko-Biała &amp;lt;nowiki&amp;gt;: Wydaw. RODN &amp;quot;WOM&amp;quot;, [b.r.]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;] . &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009.] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://projektanciedukacji.pl/?module=file&amp;amp;controller=server&amp;amp;action=download&amp;amp;name=00500e725cbf5b0096a281eed669512a.pdf Projekt edukacyjny w ośmiu krokach : miniporadnik dla nauczycieli / Katarzyna Czeczott-Łukasik, Barbara Podgórska.] &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/nowiki&amp;gt; Publikacja Wydawnictwa Nowa Era. &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Wychowanie przedszkolne==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk.] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela.] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz.] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń.] Projekt dla dzieci 5-letnich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska.] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska.] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biologia, przyroda ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek.] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga.] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych.] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik.] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel.] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geografia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek.] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik.] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek.] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek.] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska.] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych.] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka.] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer.] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska.] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias.] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska.] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska.] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/8776285-Walory-wychowawcze-i-ksztalcace-historii-regionalnej-i-lokalnej-w-pracy-metoda-projektow.html Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk.] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 3 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11953</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11953"/>
		<updated>2023-04-03T14:23:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do publikacji.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna.] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.tibum.pl/shop/wp-content/uploads/projekty1.pdf Metoda projektów jako metoda dydaktyczna : materiały pomocnicze dla nauczycieli / Maria Kamińska. Bielsko-Biała &amp;lt;nowiki&amp;gt;: Wydaw. RODN &amp;quot;WOM&amp;quot;, [b.r.]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;] . &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009.] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/8776285-Walory-wychowawcze-i-ksztalcace-historii-regionalnej-i-lokalnej-w-pracy-metoda-projektow.html Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 3 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11947</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11947"/>
		<updated>2023-04-03T11:30:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna.] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009.] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/8776285-Walory-wychowawcze-i-ksztalcace-historii-regionalnej-i-lokalnej-w-pracy-metoda-projektow.html Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 3 kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11938</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=11938"/>
		<updated>2023-04-03T11:27:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Aktualizacja linku.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna.] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009.] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa.] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docplayer.pl/8776285-Walory-wychowawcze-i-ksztalcace-historii-regionalnej-i-lokalnej-w-pracy-metoda-projektow.html Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 26 lutego 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11935</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11935"/>
		<updated>2023-04-03T10:59:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] &amp;#039;&amp;#039;Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz  opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://legalnakultura.pl/pl/strefa-edukacji/strefa-dla-nauczycieli/scenariusze-lekcji/edukacja-filmowa#gsc.tab=0 Edukacja polonistyczna i filmowa.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć szkolnych dla klas VII-VIII szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych z zakresu edukacji polonistycznej i filmowej do realizacji na godzinach wychowawczych, lekcjach języka polskiego, etyki, muzyki, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/635/cms/szablony/47802/pliki/scenariusz_lekcji_jezyka_polskiego_korpomowa.doc Scenariusz lekcji języka polskiego  w klasie trzeciej liceum.] &amp;#039;&amp;#039;Temat lekcji: Korposzczur na ołpenspejsie, czyli wpływy języka angielskiego w języku polskim / Jarosław Kocorzyk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://xn--jzyk-polski-rrb.pl/ Język polski, matura, egzamin, sprawdzian.] Wortal poświęcony nauczaniu języka polskiego w szkole podstawowej i liceum. Zasoby podzielono na działy: Wiedza, Umiejętności, Egzaminy, Varia. &lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/issue/view/1311 &amp;quot;Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego”.]  &amp;#039;&amp;#039;Jest to rocznik wydawany przez Interdyscyplinarne Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną Uniwersytetu Śląskiego. Periodyk  stanowi dla wielu nauczycieli i praktyków innowacyjne instrumentarium dydaktyczne.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka=3  kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11932</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11932"/>
		<updated>2023-04-03T10:58:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] &amp;#039;&amp;#039;Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz  opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://legalnakultura.pl/pl/strefa-edukacji/strefa-dla-nauczycieli/scenariusze-lekcji/edukacja-filmowa#gsc.tab=0 Edukacja polonistyczna i filmowa.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć szkolnych dla klas VII-VIII szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych z zakresu edukacji polonistycznej i filmowej do realizacji na godzinach wychowawczych, lekcjach języka polskiego, etyki, muzyki, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/635/cms/szablony/47802/pliki/scenariusz_lekcji_jezyka_polskiego_korpomowa.doc Scenariusz lekcji języka polskiego  w klasie trzeciej liceum.] &amp;#039;&amp;#039;Temat lekcji: Korposzczur na ołpenspejsie, czyli wpływy języka angielskiego w języku polskim / Jarosław Kocorzyk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://xn--jzyk-polski-rrb.pl/ Język polski, matura, egzamin, sprawdzian.] Wortal poświęcony nauczaniu języka polskiego w szkole podstawowej i liceum. Zasoby podzielono na działy: Wiedza, Umiejętności, Egzaminy, Varia. &lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/issue/view/1311 &amp;quot;Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego”.]  &amp;#039;&amp;#039;Jest to rocznik wydawany przez Interdyscyplinarne Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną Uniwersytetu Śląskiego. Periodyk  stanowi dla wielu nauczycieli i praktyków innowacyjne instrumentarium dydaktyczne.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka=3  kwietnia 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11929</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11929"/>
		<updated>2023-04-03T10:53:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] &amp;#039;&amp;#039;Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz  opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://legalnakultura.pl/pl/strefa-edukacji/strefa-dla-nauczycieli/scenariusze-lekcji/edukacja-filmowa#gsc.tab=0 Edukacja polonistyczna i filmowa.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć szkolnych dla klas VII-VIII szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych z zakresu edukacji polonistycznej i filmowej do realizacji na godzinach wychowawczych, lekcjach języka polskiego, etyki, muzyki, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/635/cms/szablony/47802/pliki/scenariusz_lekcji_jezyka_polskiego_korpomowa.doc Scenariusz lekcji języka polskiego  w klasie trzeciej liceum.] &amp;#039;&amp;#039;Temat lekcji: Korposzczur na ołpenspejsie, czyli wpływy języka angielskiego w języku polskim / Jarosław Kocorzyk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://xn--jzyk-polski-rrb.pl/ Język polski, matura, egzamin, sprawdzian.] Wortal poświęcony nauczaniu języka polskiego w szkole podstawowej i liceum. Zasoby podzielono na działy: Wiedza, Umiejętności, Egzaminy, Varia. &lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://www.journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/issue/view/1311 &amp;quot;Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego”.]  &amp;#039;&amp;#039;Jest to rocznik wydawany przez Interdyscyplinarne Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną Uniwersytetu Śląskiego. Periodyk  stanowi dla wielu nauczycieli i praktyków innowacyjne instrumentarium dydaktyczne.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11926</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11926"/>
		<updated>2023-04-03T10:29:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do scenariuszy lekcji.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] &amp;#039;&amp;#039;Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz  opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://legalnakultura.pl/pl/strefa-edukacji/strefa-dla-nauczycieli/scenariusze-lekcji/edukacja-filmowa#gsc.tab=0 Edukacja polonistyczna i filmowa.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć szkolnych dla klas VII-VIII szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych z zakresu edukacji polonistycznej i filmowej do realizacji na godzinach wychowawczych, lekcjach języka polskiego, etyki, muzyki, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/635/cms/szablony/47802/pliki/scenariusz_lekcji_jezyka_polskiego_korpomowa.doc Scenariusz lekcji języka polskiego  w klasie trzeciej liceum.] &amp;#039;&amp;#039;Temat lekcji: Korposzczur na ołpenspejsie, czyli wpływy języka angielskiego w języku polskim / Jarosław Kocorzyk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://xn--jzyk-polski-rrb.pl/ Język polski, matura, egzamin, sprawdzian.] Wortal poświęcony nauczaniu języka polskiego w szkole podstawowej i liceum. Zasoby podzielono na działy: Wiedza, Umiejętności, Egzaminy, Varia. &lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11908</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11908"/>
		<updated>2023-03-30T13:39:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do scenariusza lekcj.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/635/cms/szablony/47802/pliki/scenariusz_lekcji_jezyka_polskiego_korpomowa.doc Scenariusz lekcji języka polskiego  w klasie trzeciej liceum.] Temat lekcji: Korposzczur na ołpenspejsie, czyli wpływy języka angielskiego w języku polskim / Jarosław Kocorzyk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11899</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11899"/>
		<updated>2023-03-30T12:03:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11896</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11896"/>
		<updated>2023-03-30T12:02:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Kolejny link.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl//index.php?c=page&amp;amp;id=188 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;  Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11893</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11893"/>
		<updated>2023-03-30T11:55:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://spkuznica.szkolnastrona.pl/index.php?c=getfile&amp;amp;id=20 Scenariusze zajęć z języka polskiego w szkole podstawowej] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusze zostały opublikowane przez nauczycieli Szkoły Podstawowej z Kuźnicy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11800</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11800"/>
		<updated>2023-03-28T10:47:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://dlanauczyciela.pl/zasob/178516,program-nauczania-ponad-slowami.pdf Ponad słowami : program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym i technikum od roku szkolnego 2019/2020 / Barbara Łabęcka. [b.m.] : Nowa Era, 2019.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11797</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11797"/>
		<updated>2023-03-28T10:37:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do podstawy programowej&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII/Jezyk-polski Podstawa programowa : język polski : szkoła podstawowa kl. IV-VIII] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wykaz lektur.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11794</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11794"/>
		<updated>2023-03-28T10:21:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do programu nauczania&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
*[https://www.wsip.pl/upload/2017/03/jpol-PROGRAM-NAUCZANIA-4-8_Slowa-z-usmiechem-Mysli-i-slowa.pdf Słowa z uśmiechem + Myśli i słowa] : program nauczania języka polskiego w klasach 4–8 szkoły podstawowej / Anita Żegleń, Ewa Nowak. Warszwa : WSiP, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11791</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11791"/>
		<updated>2023-03-28T10:05:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11788</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11788"/>
		<updated>2023-03-28T10:04:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11785</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11785"/>
		<updated>2023-03-28T10:00:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: Link do strony Wydaw. Stentor.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11782</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11782"/>
		<updated>2023-03-28T09:56:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11776</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11776"/>
		<updated>2023-03-28T09:02:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{Hasla&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tytuł=&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;|&amp;lt;/nowiki&amp;gt; treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 *[[http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.stentor.pl/files/produkty/pliki/przeszlosc-i-dzis_program_nauczania_2019.pdf Przeszłość i dziś] : program nauczania języka polskiego w czteroletnim liceum ogólnokształcącym i pięcioletnim technikum : zakres podstawowy i rozszerzony / Teresa Kosyra-Cieślak. Warszawa : Wydaw. STENTOR, 2019.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik.] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska.] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar.] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc.] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11773</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11773"/>
		<updated>2023-03-28T08:41:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego  Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik. ] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]  &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf  Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko. ] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty ] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar. ] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc. ] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego  Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 28 marca 2023 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11764</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11764"/>
		<updated>2023-03-27T15:20:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego  Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik. ] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]  &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf  Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko. ] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty ] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar. ] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc. ] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego  Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 26 lutego 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11674</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=11674"/>
		<updated>2023-03-24T13:16:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.men.gov.pl/podreczniki/dopuszczone_lista1.php Wykazy podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego] &amp;#039;&amp;#039;Systematycznie aktualizowane wykazy podręczników publikowane na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego  Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik. ] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]  &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf  Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko. ] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty ] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.dolnyslask.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar. ] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc. ] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego  Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 26 lutego 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=5841</id>
		<title>Język polski</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=J%C4%99zyk_polski&amp;diff=5841"/>
		<updated>2021-02-26T16:06:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[KATEGORIA:DYDAKTYKI SZCZEGÓŁOWE]]&lt;br /&gt;
{{Hasla&lt;br /&gt;
| tytuł=&lt;br /&gt;
| treść=&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Programy, podręczniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/298/seo_link:podstawa-programowa-nauczania-jezyka-polskiego/page_id:2228 Podstawa programowa z języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum] &amp;#039;&amp;#039;Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://gwo.pl/menus/view/299/seo_link:programy-nauczania/page_id:177 Programy nauczania] &amp;#039;&amp;#039;Programy nauczania języka polskiego dla szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum. Wykazy lektur. Strona Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.stentor.pl/nowe-podreczniki/czytaj/281/programy-nauczania-rozklady-materialu-i-plany-wynikowe Programy nauczania, rozkłady materiału i plany wynikowe / Stentor Wydawnictwo Piotra Marciszuka. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera programy nauczania, rozkłady materiału i plany wynikowe dla klas IV-VI szkoły podstawowej oraz klas I-III szkół średnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.men.gov.pl/podreczniki/dopuszczone_lista1.php Wykazy podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego] &amp;#039;&amp;#039;Systematycznie aktualizowane wykazy podręczników publikowane na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Scenariusze zajęć, konspekty&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5792,Scenariusze,Architektura-renesansowa-w-naszej-malej-ojczyznie-scenariusz-lekcji-z-j-polskiego-dla-klasy-I-technikum-budowlanego  Architektura renesansowa w naszej małej ojczyźnie - scenariusz lekcji z j. polskiego dla klasy I technikum budowlanego / Małgorzata Łacwik. ] Klasa I technikum budowlanego 4 - letniego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,5183,Scenariusze,Czy-slusznie-Robinsonie-Scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego-w-klasie-VI &amp;quot;Czy słusznie, Robinsonie?&amp;quot; Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI / Marianna Laskowska.]  &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz Ŝyczeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sp1biecz.pl/index.php/publikacje Innowacja pedagogiczna w nauczaniu przedmiotu język polski  na poziomie szkoły podstawowej / Agnieszka Masłowska - Krygowska.] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Jestem mistrzem pióra, czyli sprawnie wypowiadam się w piśmie. Scenariusz lekcji dla kl. V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ssp-kaczanowo.wrzesnia.pl/Media/Files/scenariusze/scenariusz-lekcji-jezyka-polskiego.pdf  Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V. Temat: Co robi czasownik i co się z nim dzieje? / Iwona Kaźmierczak.]&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.bn.org.pl/download/document/1258725320.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jak Juliusz Słowacki listy pisał, czyli kartka z dziejów epistolografii romantycznej / Monika Bojko. ] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz dla klasy II  liceum ogólnokształcącego z rozszerzonym programem języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/dla_nli/scenariusz_lekcji_j_polski_7.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Kogo poznamy, czytając „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza? /Ryszard Pempera,  Grzegorz Piątas.] &amp;#039;&amp;#039; Scenariusz lekcji dla kl. VII szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://odnpoznan.pl/pliki/mat/scenariusze/polski_4_SP_7_8.pdf Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Siła argumentu / Grażyna Piotrowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla uczniów klasy VII  lub VIII  szkoły podstawowej. Publikacja ze strony Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Portale, serwisy, fora&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.frazeologia.pl/ &amp;quot;Frazeologia.pl&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Portal został stworzony w celu upowszechniania wiedzy z zakresu frazeologii polskiej. Udostępnia zawartość drugiego wydania znanego i uznanego &amp;quot;Wielkiego słownika frazeologicznego języka polskiego&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ucze.pl/zasoby/szkola-podstawowa-klasy-4-6/jezyk-polski-szkola-podstawowa-4-6/ Klub Nauczyciela Uczę.pl], &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały metodyczne dla nauczycieli języka polskiego wszystkich typów szkół.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.olijp.pl/ Oficjalna strona Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?co=nauka&amp;amp;id=18 Portal Szkolnictwo.pl], &amp;#039;&amp;#039;Platforma edukacyjna zawierająca materiały, które można wykorzystać na lekcji języka polskiego oraz testy sprawdzające.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pracowniapolonisty.pl/ Pracownia Polonisty ] &amp;quot;Portal „Pracownia polonisty” to profesjonalna platforma edukacyjna dla nauczycieli każdego etapu nauczania, która stanowi niezbędne narzędzie do zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji lekcji języka polskiego .&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/materialy.php?str=0&amp;amp;jakie=m&amp;amp;dla=n&amp;amp;przedmiot=J%EAzyk%20polski Profesor.pl : serwis edukacyjny] &amp;#039;&amp;#039;zawierający materiały dla nauczycieli - konspekty, scenariusze, programy nauczania sprawdziany, testy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://nauczyciel.język-polski.pl/ Serwis dla nauczyciela języka polskiego] &amp;#039;&amp;#039;wortal dla nauczycieli języka polskiego, w którym zamieszczono scenariusze lekcji, imprez, informacje o metodach nauczania, rady jak uczyć lepiej oraz wykazy programów i podręczników dopuszczonych do użytku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.staropolska.pl/ Serwis „Staropolska on-line”] &amp;#039;&amp;#039;poświęcony dawnej literaturze i kulturze polskiej. Jego zasadniczą częścią jest biblioteka utworów staropolskiego piśmiennictwa (z średniowiecza, renesansu, baroku) oraz towarzyszący jej wybór opracowań, materiał ikonograficzny i dźwiękowy.  Dział „Konteksty” gromadzi teksty i opracowania na temat historii, filozofii, religii i sztuki w dawnej Polsce. Dział „Tradycja” zawiera bogaty wybór materiałów z zakresu kultury starożytnej i biblijnej, europejskiego średniowiecza, renesansu i baroku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://literat.ug.edu.pl/ Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej] &amp;#039;&amp;#039;– prezentacja dzieł literatury polskiej w formie elektronicznej.Realizacja projektu UNESCO &amp;quot;Biblioteka Wirtualna Klasycznych Tekstów Literatury Świata.&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Plik:Ksiąka1.jpg|400px|thumb|right|Źródło: http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/4053097146]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wolnelektury.pl/ Wolne Lektury] &amp;#039;&amp;#039;to biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi. Jest to projekt realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-b&amp;amp;find_code=WKR&amp;amp;request=j%C4%99zyk+polski&amp;amp;adjacent=N&amp;amp;local_base=DBP03&amp;amp;x=45&amp;amp;y=12&amp;amp;filter_code_2=WYR&amp;amp;filter_request_2=&amp;amp;filter_code_3=WYR&amp;amp;filter_request_3= Język polski - dydaktyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czasopisma&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.czasopismopolonistyka.pl/poznaj-czasopismo-polonistyka Czasopismo &amp;quot;Polonistyka&amp;quot;] &amp;#039;&amp;#039;Dostęp do numerów archiwalnych. Wydania tematyczne dwumiesięcznika skierowane są do nauczycieli polonistów, którzy dążą do poszerzania zakresu kompetencji w obszarach: językowym, literackim, metodycznym i pedagogicznym, stawiając przy tym na zindywidualizowaną pracę z uczniem oraz realizację podstawy programowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artykuły&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[https://raciborz.com.pl/2004/11/01/metody-aktywizujace-na-lekcjach-jezyka-polskiego.html Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego / Katarzyna Halfar. ] &amp;#039;&amp;#039; Autorka omawia najciekawsze metody aktywizujące, które można wykorzystać podczas zajęć języka polskiego.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://nspmielec.edu.pl/blog/szkola/metody-pracy-z-lektura-na-lekcjach-jezyka-polskiego/ Metody pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego / Joanna Łuc. ] &amp;#039;&amp;#039; Artykuł z bloga Szczęśliwe dziecko. Dotyczy szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3874-rozszerzona-rzeczywistosc-na-lekcji-jezyka-polskiego  Rozszerzona rzeczywistość na lekcji języka polskiego/ Joanna Heftowicz.] &amp;#039;&amp;#039;Propozycja wykorzystania urządzeń mobilnych na lekcjach języka polskiego. Artykuł z serwisu edunews.pl.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 26 lutego 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5840</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5840"/>
		<updated>2021-02-26T16:02:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 26 lutego 2021 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5839</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5839"/>
		<updated>2021-02-26T16:01:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5838</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5838"/>
		<updated>2021-02-26T15:59:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5837</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5837"/>
		<updated>2021-02-26T15:58:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp13.piotrkow.pl/content/files/projektedukacjizdrowotnej-1478198192.pdf Projekt edukacji zdrowotnej &amp;quot;Na zdrowie&amp;quot; dla klas I-III /  Katarzyna Pielużek. ] &amp;#039;&amp;#039;Tematy zajęć ukierunkowane są na kształtowanie właściwej postawy ciała, racjonalne odżywianie, przestrzeganie zasad higieny osobistej, profilaktykę zdrowia, pierwszą pomoc, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo w kontaktach z obcymi, jak również zapoznanie dzieci z rodzajami uzależnień i konsekwencjami stosowania różnych używek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5836</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5836"/>
		<updated>2021-02-26T15:55:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.g2rogozno.internetdsl.pl/projekt_2010_2011_2a_2c.pdf   Edukacja prozdrowotna – projekt edukacyjny/  Katarzyna Erenc-Szpek,  Joanna Wilhelm-Januzik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cele edukacyjne – kształtowanie zdrowego stylu życia poprzez właściwe zachowania, przyzwyczajenia i nawyki prozdrowotne. Do realizacji w gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp13.piotrkow.pl/content/files/projektedukacjizdrowotnej-1478198192.pdf Projekt edukacji zdrowotnej &amp;quot;Na zdrowie&amp;quot; dla klas I-III /  Katarzyna Pielużek. ] &amp;#039;&amp;#039;Tematy zajęć ukierunkowane są na kształtowanie właściwej postawy ciała, racjonalne odżywianie, przestrzeganie zasad higieny osobistej, profilaktykę zdrowia, pierwszą pomoc, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo w kontaktach z obcymi, jak również zapoznanie dzieci z rodzajami uzależnień i konsekwencjami stosowania różnych używek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5835</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5835"/>
		<updated>2021-02-26T15:51:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wodn.piotrkow.pl/net/pub20.doc Metoda projektu – przykładowe scenariusze zajęć do klasy III / Anna Bartyzel] &amp;#039;&amp;#039;Temat: ,,Coś z niczego”. Róże sposoby wykorzystania surowców wtórnych. Temat: Dawne stolice Polski – album. Opis metody projektu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.g2rogozno.internetdsl.pl/projekt_2010_2011_2a_2c.pdf   Edukacja prozdrowotna – projekt edukacyjny/  Katarzyna Erenc-Szpek,  Joanna Wilhelm-Januzik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cele edukacyjne – kształtowanie zdrowego stylu życia poprzez właściwe zachowania, przyzwyczajenia i nawyki prozdrowotne. Do realizacji w gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp13.piotrkow.pl/content/files/projektedukacjizdrowotnej-1478198192.pdf Projekt edukacji zdrowotnej &amp;quot;Na zdrowie&amp;quot; dla klas I-III /  Katarzyna Pielużek. ] &amp;#039;&amp;#039;Tematy zajęć ukierunkowane są na kształtowanie właściwej postawy ciała, racjonalne odżywianie, przestrzeganie zasad higieny osobistej, profilaktykę zdrowia, pierwszą pomoc, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo w kontaktach z obcymi, jak również zapoznanie dzieci z rodzajami uzależnień i konsekwencjami stosowania różnych używek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5834</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5834"/>
		<updated>2021-02-26T15:50:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/109/swieta_bozego_narodzenia_w_unii_65253.doc Tradycje Świąt Bożego Narodzenia w Unii Europejskiej.] &amp;#039;&amp;#039;Brak informacji o wieku uczestników projektu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wodn.piotrkow.pl/net/pub20.doc Metoda projektu – przykładowe scenariusze zajęć do klasy III / Anna Bartyzel] &amp;#039;&amp;#039;Temat: ,,Coś z niczego”. Róże sposoby wykorzystania surowców wtórnych. Temat: Dawne stolice Polski – album. Opis metody projektu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.g2rogozno.internetdsl.pl/projekt_2010_2011_2a_2c.pdf   Edukacja prozdrowotna – projekt edukacyjny/  Katarzyna Erenc-Szpek,  Joanna Wilhelm-Januzik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cele edukacyjne – kształtowanie zdrowego stylu życia poprzez właściwe zachowania, przyzwyczajenia i nawyki prozdrowotne. Do realizacji w gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp13.piotrkow.pl/content/files/projektedukacjizdrowotnej-1478198192.pdf Projekt edukacji zdrowotnej &amp;quot;Na zdrowie&amp;quot; dla klas I-III /  Katarzyna Pielużek. ] &amp;#039;&amp;#039;Tematy zajęć ukierunkowane są na kształtowanie właściwej postawy ciała, racjonalne odżywianie, przestrzeganie zasad higieny osobistej, profilaktykę zdrowia, pierwszą pomoc, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo w kontaktach z obcymi, jak również zapoznanie dzieci z rodzajami uzależnień i konsekwencjami stosowania różnych używek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5833</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5833"/>
		<updated>2021-02-26T15:45:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/103/20150615_557eb052d8812/ENG02_01_scenariusz.odt Healthy menu. Temat : Zdrowa dieta. ] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz lekcji do realizacji w szkole podstawowej. Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu języków obcych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/109/swieta_bozego_narodzenia_w_unii_65253.doc Tradycje Świąt Bożego Narodzenia w Unii Europejskiej.] &amp;#039;&amp;#039;Brak informacji o wieku uczestników projektu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wodn.piotrkow.pl/net/pub20.doc Metoda projektu – przykładowe scenariusze zajęć do klasy III / Anna Bartyzel] &amp;#039;&amp;#039;Temat: ,,Coś z niczego”. Róże sposoby wykorzystania surowców wtórnych. Temat: Dawne stolice Polski – album. Opis metody projektu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.g2rogozno.internetdsl.pl/projekt_2010_2011_2a_2c.pdf   Edukacja prozdrowotna – projekt edukacyjny/  Katarzyna Erenc-Szpek,  Joanna Wilhelm-Januzik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cele edukacyjne – kształtowanie zdrowego stylu życia poprzez właściwe zachowania, przyzwyczajenia i nawyki prozdrowotne. Do realizacji w gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp13.piotrkow.pl/content/files/projektedukacjizdrowotnej-1478198192.pdf Projekt edukacji zdrowotnej &amp;quot;Na zdrowie&amp;quot; dla klas I-III /  Katarzyna Pielużek. ] &amp;#039;&amp;#039;Tematy zajęć ukierunkowane są na kształtowanie właściwej postawy ciała, racjonalne odżywianie, przestrzeganie zasad higieny osobistej, profilaktykę zdrowia, pierwszą pomoc, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo w kontaktach z obcymi, jak również zapoznanie dzieci z rodzajami uzależnień i konsekwencjami stosowania różnych używek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5832</id>
		<title>Metoda projektów</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dbp.wroclaw.dolnyslask.pl/linki//index.php?title=Metoda_projekt%C3%B3w&amp;diff=5832"/>
		<updated>2021-02-26T15:44:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;BPOstroleka: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategoria:METODY NAUCZANIA]]&lt;br /&gt;
=O metodzie projektów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7243 Aktywne metody-metoda projektów / Lucyna Śródecka.] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, rodzaje i etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ceo.org.pl/sites/default/files/poradnik_jacek_strzemieczny.pdf Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.szkolazklasa.org.pl/wp-content/uploads/2016/11/jak_pracowac_metoda_projektow.pdf Jak pracować metodą projektu  / Alicja Pacewicz, Danuta Sterna. ] &amp;#039;&amp;#039;Cechy dobrych projektów edukacyjnych.  Etapy projektu. Praca uczniów w zespole.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1448 Metoda projektu / oprac. Małgorzata Bajguz.] &amp;#039;&amp;#039;Trochę historii i metoda projektu obecnie –fazy projektu, przykładowe tematy.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2370-metoda-projektu.php Metoda projektu / Magda Babiuch] &amp;#039;&amp;#039;Definicja metody projektu, etapy i przykład projektu. Publikacja zamieszczona na portalu Edux.pl - Twój portal edukacyjny.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PV1009 Metoda projektu / oprac. Lucyna Najdowska, Marzenna Niemczyk] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu.Etapy pracy podczas realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec] &amp;#039;&amp;#039;Omówienie metody projektu, wykorzystanie projektu w nauczaniu matematyki. Zawiera projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjum pod nazwą &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.modm.bialystok.pl/images/zeszyty/projekty.pdf  Metoda projektów w praktyce na kolejnych etapach kształcenia /  oprac.  Joanna Ciesielska, Izabela Popławska. ] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja jest efektem pracy nauczycieli różnych specjalności na kursie zorganizowanym w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wychmuz.pl/userfiles/Publikacje%20bezplatne/2009%20O%20kompetencjach%20kluczowych%20e-learningu%20i%20metodzie%20projektow.pdf O kompetencjach kluczowych, e-learningu i metodzie projektów / Anna Okońska -Walkowicz, Marlena Plebańska, Henryk Szaleniec. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2009. ] &amp;#039;&amp;#039;  Materiały opracowane na potrzeby Projektu e-Akademia Przyszłości prowadzonym przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. .&amp;#039;&amp;#039;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-25095-projekt-edukacyjny-jako-jedna-z-alternatywnych.php Projekt edukacyjny jako jedna z alternatywnych metod nauczania w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Katarzyna Grzyb. ] Terapia pedagogiczna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000048220 Metoda projektów] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów na poszczególnych etapach kształcenia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wychowanie przedszkolne ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU7235 Metoda projektu w pracy z dziećmi przedszkolnymi / Lucyna Śródecka] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny - „Święto Polskiej Niezapominajki trwa przez cały rok” - nauka przeżywania, odkrywania i poznawania przyrody. Cele, wnioski, scenariusz zajęć.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php Metoda projektu w przedszkolu / Katarzyna Chodkowska] &amp;#039;&amp;#039;Zalety metody projektu, etapy konstruowania projektu. Portal Edukacyjny Edux.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://epedagogika.pl/profilaktyka-i-wychowanie/metoda-projektu-w-przedszkolu-podczas-wakacji-1858.html Metoda projektu w przedszkolu podczas wakacji / Kinga Misiarczyk. ] Zawiera przykładowy plan projektu. Temat :  „Współpracujemy – razem bawić się chcemy!”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-16445-projekt-edukacyjny-wspanialy-swiat-muzyki.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Wspaniały świat muzyki&amp;quot; / Natalia Komierzyńska-Wanke.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla dzieci pięcioletnich, które po raz pierwszy zostały przyjęte do przedszkola.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/pl/salon-metodyczny/metoda-projektow-w-przedszkolu.html Scenariusz projektu „Z książką za pan brat” / Marta Misztela. ] Scenariusz dla przedszkoli ; do realizacji w całym roku szkolnym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-30571-sladami-jesieni-projekt-edukacyjny.php Śladami jesieni - projekt edukacyjny / Ewa Maziarz, Katarzyna Stachowicz. ] Projekt do realizacji w grupie dzieci w wieku od 3 – 6 lat.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-35431-woda-nasz-skarb-projekt-edukacyjny.php Woda - nasz skarb. Projekt edukacyjny / Izabela Karoń. ] Projekt dla dzieci 5-letnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1088 Zastosowanie metody projektu w kształtowaniu pojęć przyrodniczych / Bożena Niechwiej] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycję wykorzystania metody projektu w przedszkolu w realizacji tematu: „Pomagamy ptakom przetrwać zimę”.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143388 Metoda projektów – wychowanie przedszkolne] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoła podstawowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy I-III===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU1868 Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym / Anna Przyborska. ] &amp;#039;&amp;#039;Artykuł zawiera propozycje projektów przeznaczonych do realizacji w kl. III szkoły podstawowej. Tematy: 1. Święta wielkanocne w naszej klasie. 2. Przeżycia i potrzeby naszej chorej koleżanki. 3. Inscenizacja baśni pt. „O dwunastu Miesiącach.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=9878 Projekt edukacyjny dla nauczania zintegrowanego &amp;quot;W baśniowej krainie&amp;quot; / Aneta Kołat.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7266-projekt-woda.php Projekt woda / Iwona Cywińska.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt przeznaczony jest dla uczniów klasy III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU4274 Uczenie metodą projektów / Alina Szatkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja charakteryzuje rodzaje projektów, modele kształtowania umiejętności uczniów, planowanie czynności uczniów, etapy zajęć, ocenianie i ewaluację. Omówiono też metodę projektu na poziomie kształcenia zintegrowanego - Story Lines. Publikacja została wzbogacona o własne pomysły na lekcje w klasach młodszych prowadzone metodą - Story Lines.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,14126,Artykuly,Wykorzystanie-metody-projektu-w-nauczaniu-zintegrowanym Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu zintegrowanym : projekt zrealizowany w kl. III: &amp;quot;Jaki wpływ ma las na życie człowieka?&amp;quot; / Anna Szczublewska.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000143387 Metoda projektów – edukacja wczesnoszkolna] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasy IV-VIII===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/projekt-edukacyjny-w-8-letniej-szkole-podstawowej Uczniowskie projekty edukacyjne w 8-letniej szkole podstawowej / Małgorzata Wojnarowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Odniesienie do obowiązujących aktów prawnych. Projekt w zapisach podstawy programowej poszczególnych przedmiotów (warunki i sposób realizacji).&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6614 Święto Szkoły przygotowane metodą projektu / Justyna Belicka.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt dla klas IV-VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Szkoły ponadpodstawowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metoda projektów w nauczaniu poszczególnych przedmiotów=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Biologia, przyroda==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/149439/florek_metoda_projektow_badawczych_w_nauczaniu_przyrody_w_lo_2013.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Metoda projektów badawczych w nauczaniu przyrody w LO / Anna Florek. ] Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom pewnej modyfikacji pracy z wykorzystaniem metody projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/publikacja,5159,Artykuly,Nauczanie-metoda-projektu-przyroda Nauczanie metodą projektu - przyroda / Barbara Garyga. ] &amp;#039;&amp;#039;Wyjaśniono etapy pracy nad projektem.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://spb.apsl.edu.pl/pliki/nr9/06.pdf  Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna w  nauczaniu biologii / Dorota Morka, Marcelina Piłat.] Słupskie Prace Biologiczne. - 2012, nr 9, s. 83-95.&amp;#039;&amp;#039; Scharakteryzowano rodzaje projektów. Opisano etapy realizacji, prezentacji i oceny projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pssp.edu.pl/?p=154 Wykorzystanie metody projektów w pracy z uczniem dyslektycznym w nauczaniu biologii i ekologii / Lucyna Bernardelli] &amp;#039;&amp;#039;Publikacja ze strony Pierwszej Społecznej Szkoły Podstawowej im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdyni.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042060 Metoda projektów - biologia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Chemia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-38514-projekt-edukacyjny-czary-mary-czyli-jak.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Czary mary, czyli jak poczuć chemię do chemii?&amp;quot; / Kamila Karcz-Kwaśnik, Grażyna Kwaśnik. ] &amp;#039;&amp;#039; Celem projektu jest  rozwijanie zainteresowań uczniów  fizyką i chemią. Dla uczniów klas VII - VIII szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.ptde.org/file.php/1/Archiwum/VII/65-72.pdf  Zastosowanie metody projektów do diagnozowania osiągnięć uczniów z chemii /Elżbieta Kowalik, Romuald Piosik, PIOSIK, Radosław Gulczyński. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykłady niektórych projektów zrealizowanych w szkołach podstawowych w latach 1998 – 1999 w ramach zajęć pozalekcyjnych: Cukry, Mleko, Stacja benzynowa, Opakowania, Tłuszcze, Środki czystości, Chemia a Sztuka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140284 Metoda projektów - chemia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fizyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd5/pd5_r_piktel_20050620.pdf Metoda projektu w nauczaniu fizyki w szkole ponadgimnazjalnej  /Ryszard Piktel. ] &amp;#039;&amp;#039;Analiza poszczególnych etapów projektu na lekcjach fizyki.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-12515-spotkania-z-astronomia-projekt-edukacyjny.php Spotkania z astronomią - projekt edukacyjny / Regina Kosmala. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000140286 Metoda projektów – fizyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geografia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042058 Metoda projektów – geografia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-769-rozwoj-stosunkow-lennych-w-europie-konspekt.php Rozwój stosunków lennych w Europie - konspekt lekcji : scenariusz projektu międzyprzedmiotowego realizowanego na zajęciach fakultatywnych – humanistycznych w kl. III szkoły ponadgimnazjalnej / Dorota Krzeska.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele, fazy realizacji, zadania do wykonania oraz tok lekcji na której przedstawiono materiał.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.profesor.pl/mat/pd1/pd1_widelska_030311_2.pdf  Scenariusz zajęć realizowanych metodą projektów / oprac. Alina Widelska, Ewa Pietrzyk. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Moja miejscowość. Zajęcia integracyjne przyrody i historii. Dla kl. VI.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000042059 Metoda projektów – historia] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informatyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-2111-aktywne-metody-nauczania-informatyki.php Aktywne metody nauczania informatyki / Karolina Białek] &amp;#039;&amp;#039;Podano trzy pomysły na przeprowadzenie lekcji za pomocą metody projektów. Główny temat oraz zadania do wykonania dla uczniów. Omówiono zalety stosowania tej formy zajęć. Szkoła ponadgimnazjalna.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/dokumenty/metoda-projektow/klasa7a_projekt.pdf  „Młody programista” warsztaty programowania dla uczniów klas młodszych.  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy(gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2601 Propozycja zastosowania metody projektów dla uczniów drugiego poziomu licealnego do realizacji w ramach przedmiotu informatyka : blok tematyczny – bazy danych / Marzena Janas] &amp;#039;&amp;#039;Opis realizacji tematu bazy danych do sporządzenia bazy danych wypożyczalni książek.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000253896 Metoda projektów – informatyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Język polski==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU6842 Cykl lekcji z języka polskiego przeprowadzonych metodą projektu w klasach VI / Edyta Okomska, Anna Jeżak.] &amp;#039;&amp;#039;Łączy wiedzę z języka polskiego historii i sztuki. Tematem projektu jest „Ogniem i mieczem&amp;quot; H. Sienkiewicza. Omówiono fazy realizacji projektu oraz zaproponowane uczniom zagadnienia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów.Szkoła podstawowa. Język polski: poznawanie utworów związanych z Dniem Babci i Dziadka, wybór uczniów do części artystycznej i przydział ról, wygłaszanie tekstów z pamięci, mimika, gesty i ruch sceniczny, redagowanie treści zaproszenia oraz życzeń, opisu postaci babci lub dziadka.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*[https://www.projektzklasa.pl/component/projektzklasa7/projekty/pokaz/2598.html O &amp;quot;Lalce&amp;quot; inaczej : projekt edukacyjny.  ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. II LO. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-41065-projekt-edukacyjny-zaczarowany-olowek.php  Projekt edukacyjny &amp;quot;Zaczarowany ołówek&amp;quot; - kaligrafia / Anna Mielcarek. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. IV-VIII. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060877 Metoda projektów – język polski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Języki obce==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://docplayer.pl/10837881-Kraje-niemieckojezyczne-projekt-krajoznawczy.html Kraje niemieckojęzyczne – projekt krajoznawczy / Alicja Taborek.] &amp;#039;&amp;#039; Projekt zrealizowany w kl. II gimnazjum na lekcjach języka niemieckiego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,27162,Metoda-projektu-jezyki-obce-przyklad-realizacji Metoda projektu - języki obce, przykład realizacji. / Anna Czaplik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cel główny projektu:stworzenie multimedialnej bazy danych ułatwiającej naukę języka niemieckiego w klasach I-III dla liceum ogólnokształcącego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/metoda-projektu-w-nauczaniu-jezykow-obcych,366.html Metoda projektu w nauczaniu języków obcych / Sebastian Mrożek. ] &amp;#039;&amp;#039;Przykłady szkolnych projektów językowych. Atuty metody projektowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-1653-plan-projektu-visitez-la-france-z-jezyka.php Plan projektu &amp;quot;Visitez la France!&amp;quot; z języka francuskiego w klasie I / Agata Kamińska. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I szkoły średniej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, ElŜbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska.] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/103/20150615_557eb052d8812/ENG02_01_scenariusz.odt Healthy menu. Temat : Zdrowa dieta. ] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz lekcji do realizacji w szkole podstawowej. Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu języków obcych.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.edukacja.edux.pl/p-38149-zaprojektowani-czyli-wykorzystanie-metody.php Zaprojektowani, czyli wykorzystanie metody projektów na lekcjach języka angielskiego - innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym / Krystyna Staniek. ] &amp;#039;&amp;#039; Innowacja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjumkontynuujących naukę języka angielskiego na poziomie III.1.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000060878 Metoda projektów – języki obce] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135525 Metoda projektów – język angielski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000301843 Metoda projektów – język francuski] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000135524 Metoda projektów – język niemiecki] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lekcje wychowawcze==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt realizowany jest na lekcjach różnych przedmiotów, a także poza zajęciami lekcyjnymi. Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,1142,Artykuly,Metoda-projektu-na-lekcjach-techniki-historii-godz-wychowawczej-w-kl-VI-gra-dydaktyczna-Polska-w-Okresie-Powstan-Narodowych-w-XIX-w Metoda projektu na lekcjach techniki, historii, godz. wychowawczej w kl. VI (gra dydaktyczna - Polska w Okresie Powstań Narodowych w XIX w.&amp;quot; / Damian Łęszczak.] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/109/swieta_bozego_narodzenia_w_unii_65253.doc Tradycje Świąt Bożego Narodzenia w Unii Europejskiej.] &amp;#039;&amp;#039;Brak informacji o wieku uczestników projektu. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000336450 Metoda projektów – lekcje wychowawcze] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Matematyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/367072689bc8394fbe18508eb71c7415 Konspekty zajęć z matematyki prowadzonych metodą projektów : Projekt &amp;quot;Z fizyką, matematyką i przedsiębiorczością zdobywamy świat!!!&amp;quot; / oprac. Paweł Andrzejewski, Witold Dullak, Jerzy Kołodziejczyk, Małgorzata Makiewicz , Jolanta Ziemińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji w czasie zajęć pozalekcyjnych. Brak informacji o wieku uczniów.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukator.org.pl/2002a/metoda/metoda.html Metoda projektu / Aleksandra Szaniec.] &amp;#039;&amp;#039;Zastosowanie metody projektu w nauczaniu matematyki w gimnazjum. &amp;quot;PAŁACOWE POSADZKI&amp;quot; - projekt zrealizowany w klasach drugich gimnazjalnych. Opisano cele oraz etapy realizacji projektu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda projektu / Maria Mróz.] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.publikacje.edu.pl/pdf/7798.pdf Metoda projektu na lekcjach matematyki / Anna Lewicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Charakterystyka metody projektu, etapy jego realizacji, zasady oceniania. Propozycje tematów do wykorzystania przy pracy metodą projektu.  Do realizacji w gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-21104-projekt-edukacyjny-matematyka-i-fizyka.php Projekt edukacyjny - &amp;quot;Matematyka i fizyka w życiu codziennym&amp;quot; / Łucja Zagawa. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w klasie I gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sat.cbk.waw.pl/wp-content/uploads/2018/06/Broszura-fiszki-projekt%C3%B3w-edukacyjnych-z-fizyki-1.pdf Projekty edukacyjne z zakresu przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. ] Publikacja uzyskana w projekcie &amp;quot;Od śrubki do satelity - dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych&amp;quot;, realizowanym w ramach programu Erasmus + - Edukacja Szkolna Partnerstwa Strategiczne.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/862/pola_powierzchni_i_objetosci_53056.doc  Scenariusz lekcji – Pola powierzchni i objętości graniastosłupów i ostrosłupów – metoda projektu edukacyjnego. ] &amp;#039;&amp;#039;Klasa III gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000097316 Metoda projektów – matematyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muzyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2475 &amp;quot;Dzień seniora&amp;quot; - metoda projektu / Renata Pawelska, Grażyna Miry, Halina Sadok.] &amp;#039;&amp;#039;Scenariusz projektu zawiera cele, pytania badawcze, szczegółowe zadania dla uczniów. Szkoła podstawowa. Muzyka: nauka i śpiewanie piosenek, przygotowanie oprawy muzycznej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Plastyka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.wodn.piotrkow.pl/net/pub20.doc Metoda projektu – przykładowe scenariusze zajęć do klasy III / Anna Bartyzel] &amp;#039;&amp;#039;Temat: ,,Coś z niczego”. Róże sposoby wykorzystania surowców wtórnych. Temat: Dawne stolice Polski – album. Opis metody projektu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.psp1.pionki.pl/index.php/dla-nauczycieli/120-scenariusze/299-plan-pracy-metoda-projektu-z-przedmiotu-plastyka Plan pracy metodą projektu z przedmiotu plastyka dla klas VI w PSP nr 1 w Pionkach / opracowała  Anna Kostrzewa] &amp;#039;&amp;#039; . Zawiera m.in. przykładowe obszary- tematy do projektu i zakładany czas realizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-37119-projekt-edukacyjny-kompozycje-w-plastyce.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Kompozycje w plastyce&amp;quot; / Anna Grube.]&amp;#039;&amp;#039;Uczestnicy projektu: uczniowie klasy V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://naszaszkola.edu.pl/wp-content/uploads/2015/04/Projekt-edukacyjny-muzyka.pdf Projekt edukacyjny muzyka– plastyka planowany do realizacji w klasach IV – VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.  / opracowała Diana Zajkowska] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Historia pędzlem i nutą malowana.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,24330,Projekty-edukacyjne,PROJEKT-EDUKACYJNY-8222TECHNIKA-DECOUPAGE-W-SWIETLICY8221 Projekt edukacyjny „Technika decoupage w świetlicy”/ Kinga Dziemianko. ] &amp;#039;&amp;#039; Do realizacji w starszych klasach szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,23301,Scenariusze,Street-art-sztuka-ulicy-Scenariusz-lekcji-plastyki-w-klasie-45-Metoda-projektu Street art - sztuka ulicy. Scenariusz lekcji plastyki w klasie 4,5. Metoda projektu / Emilla Łagiewska. ] &amp;#039;&amp;#039;Szkoła podstawowa.Klasa IV-V.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000201122 Metoda projektów – plastyka] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Przedmioty zawodowe==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsgips.stecu.pl/serwer/publikacja_Gronska.pdf Konspekt lekcji zrealizowanej metodą projektu / Małgorzata Grońska.] &amp;#039;&amp;#039;[Klasa III ZSZ profil cukiernik. Temat: Prezentacja produkcji wyrobów wschodnich. Opisane zostały fazy realizacji projektu, załączniki do oceny i samooceny ucznia.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Baza bibliograficzna EDUKACJA&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://aleph.dbp.wroc.pl/F?func=find-acc&amp;amp;acc_sequence=000164571 Metoda projektów – przedmioty zawodowe] &amp;#039;&amp;#039;wyniki wyszukiwania w bazie Edukacja, tworzonej w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, odsyłające do zbioru artykułów z czasopism, który podlega ciągłej rozbudowie i aktualizacji.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja czytelnicza i medialna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU2653 Metoda Projektu / Maria Mróz] &amp;#039;&amp;#039;Projekt „Biblioteka” - dla kl. VI SP lub I gimnazjum do zrealizowania na zajęciach: matematyka, informatyka, język polski. Oprócz ogólnych zasad przedstawiono również instrukcję dla uczniów, kryteria oceny z poszczególnych przedmiotów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-29526-poznajemy-swiat-ksiazki-projekt-edukacyjny.php  Poznajemy świat książki - projekt edukacyjny/ Ewa Kołomyjska. ]&amp;#039;&amp;#039;Projekt „Poznajemy świat książki&amp;quot; dostosowany został do programu nauczania grupy dzieci sześcioletnich.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39574-projekt-edukacyjnowychowawczy-biblioteki.php Projekt edukacyjno-wychowawczy biblioteki szkolnej &amp;quot;Spotkania z książką&amp;quot;/ Magdalena Stec.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt został przygotowany dla uczniów klas I - VI szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/sites/spbiskupice.noweskalmierzyce.pl/files/zdjecia/projekt_kto_czyta_nie_bladzi.pdf Projekt edukacyjny klas I-III „Kto czyta, nie błądzi” / Krystyna Szczegóra, Donata Szymańska-Marciniak, Dorota Gąsior. ] &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-31969-projekt-edukacyjny-nasza-bajka-promocja.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Nasza bajka&amp;quot; - promocja czytelnictwa w klasach pierwszych SP / Justyna Jakubczyk-Gęsicka. ] &amp;#039;&amp;#039;Krąg tematyczny – Marzenia i wynalazki ludzi. Założeniem projektu jest przeciwdziałanie spadkowi poziomu czytelnictwa w społeczeństwie polskim, oraz promowanie nawyku dziecięcego czytania w dobie rozwoju techniki komputerowej, telewizji i filmu.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13386-w-krainie-bajek-i-basni-projekt-edukacyjny.php  W krainie bajek i baśni - projekt edukacyjny / Marta Słyk, Beata Bartkiewicz.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji w kl. I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-426-szkolny-projekt-edukacyjny-tydzien-z-ksiazka.php Szkolny projekt edukacyjny &amp;quot;Tydzień z książką&amp;quot; / Agnieszka Korzeniewska.]&amp;#039;&amp;#039;Projekt do realizacji z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja ekologiczna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sni.edu.pl/proj/metproj/metproj.html Pomysły na edukacją ekologiczną : konkurs międzyprzedmiotowy realizowany metodą projektów : rok szkolny 2000/2001 / Marianna Chełmicka, Elżbieta Dobrowolska, Maria Blitek, Antoni Haber, Barbara Nalewczyńska] &amp;#039;&amp;#039;Realizuje materiał z przedmiotów: chemia, geografia, informatyka a także język polski i obcy (gimnazjum). Zawarto dokładny opis realizacji konkursu. Wykazano cele, ogólne zasady oraz fazy realizacji. Zaproponowano 4 tematy projektów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-13848-projekt-edukacji-ekologicznej-maly-ekolog.php  Projekt edukacji ekologicznej &amp;quot;Mały ekolog&amp;quot; / Jolanta Żerko. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacji ekologicznej dla przedszkola przeznaczony dla wszystkich grup wiekowych. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-23632-projekt-edukacyjny-co-piszczy-w-trawie.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Co piszczy w trawie? Świat przyrody pod lupą&amp;quot; / Natalia Bremer. ] &amp;#039;&amp;#039;Do realizacji na świetlicy szkolnej. Głównym celem projektu jest zapewnienie dzieciom aktywnego, twórczego oraz wartościowego spędzania czasu wolnego. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-7928-projekt-edukacyjny-moja-ziemia-moj-dom.php Projekt edukacyjny &amp;quot;Moja Ziemia - mój dom&amp;quot;/Agnieszka Goślińska - Steinitz, Danuta Nogajewska. ] &amp;#039;&amp;#039; Szkoła podstawowa - kl. I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8040 Projekt edukacyjny - Z ekologią na ty / Jerzy Bienias. ] &amp;#039;&amp;#039;Dla klas I-IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja międzykulturowa==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-39791-dzieci-swiata-projekt-edukacyjny.php Dzieci Świata - projekt edukacyjny /Małgorzata Sałacińska. ] &amp;#039;&amp;#039;Pomysł na temat projektu zrodził się z różnorodności, wynikającej z pochodzenia z różnych krajów, uczniów uczęszczających do szkoły. Projekt edukacyjny dla klas I-III. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://pm10olsztyn.szkolnastrona.pl/?c=page&amp;amp;id=332 Projekt edukacji międzykulturowej „Mały człowiek w wielkim świecie – wiem, rozumiem, szanuję”  ] &amp;#039;&amp;#039; Projekt do realizacji w przedszkolu. Jego założeniem  jest wypracowanie  rozwiązań  wprowadzających do pracy olsztyńskich przedszkoli zagadnienia z zakresu edukacji międzykulturowej oraz metody pracy służące kształtowaniu u dzieci pozytywnych relacji z innymi co doprowadzi do osłabienia stereotypów i uprzedzeń prowadzących zwykle do dyskryminacji osób odmiennych kulturowo. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja prozdrowotna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://cdn.leszno.pl/poiw/113-2015-nr-3/404-dobre-praktyki-przyklad-projektu-z-edukacji-zdrowotnej Dobre praktyki – przykład projektu z edukacji zdrowotnej / Agata Sadowska. ] &amp;#039;&amp;#039;Temat: Obiekty sportowe w moim mieście, które można wykorzystać w celu aktywnego spędzania czasu wolnego&amp;quot; Obszar tematyczny: Aktywny wypoczynek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.g2rogozno.internetdsl.pl/projekt_2010_2011_2a_2c.pdf   Edukacja prozdrowotna – projekt edukacyjny/  Katarzyna Erenc-Szpek,  Joanna Wilhelm-Januzik. ] &amp;#039;&amp;#039;Cele edukacyjne – kształtowanie zdrowego stylu życia poprzez właściwe zachowania, przyzwyczajenia i nawyki prozdrowotne. Do realizacji w gimnazjum. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.sp13.piotrkow.pl/content/files/projektedukacjizdrowotnej-1478198192.pdf Projekt edukacji zdrowotnej &amp;quot;Na zdrowie&amp;quot; dla klas I-III /  Katarzyna Pielużek. ] &amp;#039;&amp;#039;Tematy zajęć ukierunkowane są na kształtowanie właściwej postawy ciała, racjonalne odżywianie, przestrzeganie zasad higieny osobistej, profilaktykę zdrowia, pierwszą pomoc, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo w kontaktach z obcymi, jak również zapoznanie dzieci z rodzajami uzależnień i konsekwencjami stosowania różnych używek. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://scholaris.pl/resources/run/id/109806  Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, IV etap edukacyjny / ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera wstępny harmonogram działań i przykładowy kontrakt zawarty z uczniami. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.profesor.pl/publikacja,11868,Rozne,Wiosna-pomysl-o-zdrowiu-projekt-edukacyjny Wiosną pomyśl o zdrowiu! - projekt edukacyjny / Anna Nowak. ] &amp;#039;&amp;#039;Projekt edukacyjny propagujący zdrowy styl życia. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edukacja regionalna==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.nowaera.pl/o-nas/programy-edukacyjne/ucze-i-wychowuje/metoda-pracy-projektem/krok-za-krokiem-przez-projekt Krok za krokiem przez projekt : praktyczne wskazówki i przykłady projektów regionalnych / Katarzyna Czeczott-Łukasik. ] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera przykładowe tematy projektów regionalnych. Opisano etapy projektu, problemy z którymi można się zetknąć. Dołączono przykładowe formularze: harmonogram, kartę ocen prezentacji, kartę samooceny i kontrakt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-9846-projekt-edukacyjny-w-ramach-programy-szkola.php Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę/ Aneta Bojarska. ] &amp;#039;&amp;#039;Edukacja regionalna. Do realizacji w kl. IV szkoły podstawowej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edukacja.edux.pl/p-176-scenariusz-zajec-dla-kl-ii-metoda-projektu.php Scenariusz zajęć dla kl. II metodą projektu : bogactwo, piękno i tradycje gór – podsumowanie / Iwona Sazon.] &amp;#039;&amp;#039;Opisano cele projektu oraz środki do realizacji tematu. Szkoła podstawowa.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.pthlodz.uni.lodz.pl/dydaktyka/konspekty/regionalizm_2.pdf Walory wychowawcze i kształcące historii regionalnej i lokalnej w pracy metodą projektów / Krzysztof W. Mucha.] &amp;#039;&amp;#039;Autor opisuje rodzaje projektu, zalety stosowania metody projektu w szkole. Artykuł zawiera scenariusz projektu „ „Łódź i region łódzki wczoraj i dziś”. Projekt może być realizowany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach: historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, informatyki, w ramach obowiązujących treści programowych uwzględniających elementy edukacji regionalnej.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Multimedia=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://static.scholaris.pl/main-file/881/cudze_chwalicie_swego_nie_znacie_54475.pps Cudze chwalicie, swego nie znacie - projekt witryny internetowej / Beata Sanakiewicz.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera slajdy w formacie PPS. Pokaz wprowadza uczniów w metodę projektów poprzez zaprezentowanie kolejnych etapów pracy na projektem. Informatyka. Gimnazjum.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://padlet.com/justynamak/CLIL CLIL &amp;amp; PBL Inspiracje ...czyli pomysły na lekcje i projekty międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem CLIL / Justyna Mak.] &amp;#039;&amp;#039;Zawiera propozycje projektu dla szkoły średniej – przedmioty zawodowe i język angielski.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.zsn3lancut.pl/publikac/pubb/projekt.pps Metoda projektu w matematyce / oprac. Magdalena  Gdula-Kwolek.] &amp;#039;&amp;#039;Autorka zaprezentowała informacje nt. zalet projektu, etapów jego realizacji, sposobów jego prezentacji.&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/XPT1eJPp5f0 Praca metodą projektową w praktyce szkolnej / Maciej Danieluk. ] &amp;#039;&amp;#039;Wystąpienie zarejestrowane na Konferencji INSPIR@CJE 2018, która  odbyła się w Warszawie w dniach 28-29 czerwca 2018 r. &amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://slideplayer.pl/slide/5647531/ Sala sztuki ludowej : zrealizowana w ramach lekcji plastyki metodą projektu.] &amp;#039;&amp;#039; Zawiera 16 slajdów.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://youtu.be/Diqv8odNwLs  Zakamarki projektu, czyli zasada 4R : relacje, refleksja, rozwój i radość : webinarium dla nauczycieli / prowadzi Marta Florkiewicz-Borkowska.] &amp;#039;&amp;#039;Nagranie trwa 41:50.&amp;#039;&amp;#039;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| stopka= 27 lutego 2020 r.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BPOstroleka</name></author>
	</entry>
</feed>